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Questões Criacionismo e Evolucionismo – 6º ano

Criacionismo e evolucionismo: questões desafiadoras para o 6º ano

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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As ideias sobre a origem da vida e do ser humano aparecem em diferentes culturas e épocas, influenciando modos de pensar, ensinar e explicar o mundo. No estudo histórico, é importante reconhecer que criacionismo e evolucionismo são formas distintas de interpretar essa origem, cada uma vinculada a contextos específicos.

Estas questões ajudam a comparar essas perspectivas com atenção aos seus sentidos históricos, religiosos e científicos, sem confundir crença, teoria e interpretação. Leia com cuidado e observe como linguagem, contexto e finalidade de cada explicação mudam ao longo do tempo.

Questões Criacionismo e Evolucionismo – 6º ano

Questão 01

1. Em uma aula de História, a professora explicou que diferentes sociedades criaram explicações para a origem da vida e do ser humano. Qual alternativa melhor descreve o criacionismo nesse contexto histórico?

Gabarito: alternativa B). Correto. O criacionismo interpreta a origem da vida como resultado de uma criação divina.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa descrição se aproxima do evolucionismo, não do criacionismo.
  • B) Correto. O criacionismo interpreta a origem da vida como resultado de uma criação divina.
  • C) Essa formulação é mais ligada à evolução biológica.
  • D) Isso pertence à geologia e à datação, não à explicação religiosa.
  • E) Esse tema é geológico, não sobre origem da vida.

Questão 02

2. Ao comparar criacionismo e evolucionismo em sala, um estudante percebeu que os dois não têm o mesmo tipo de base. Qual alternativa expressa melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correto. A principal diferença está no tipo de fundamento de cada explicação.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas explicações não foram criadas para justificar governos.
  • B) Há diferenças de método e de fundamento entre as duas explicações.
  • C) A inversão dos fundamentos torna a alternativa incorreta.
  • D) Correto. A principal diferença está no tipo de fundamento de cada explicação.
  • E) A relação entre religião e ciência está invertida aqui.

Questão 03

3. Um professor mostrou que a teoria da evolução foi formulada em meio a debates científicos do século XIX. Qual alternativa melhor caracteriza o evolucionismo nesse período?

Gabarito: alternativa A). Correto. O evolucionismo propõe mudanças dos seres vivos ao longo do tempo por mecanismos naturais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O evolucionismo propõe mudanças dos seres vivos ao longo do tempo por mecanismos naturais.
  • B) A ideia de permanência total contradiz a evolução.
  • C) Isso caracteriza uma visão criacionista.
  • D) Essa relação com política não define a teoria da evolução.
  • E) A teoria evolutiva se apoia em observações e estudos.
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Questão 04

4. Em um debate escolar, uma aluna disse que criacionismo e evolucionismo também são importantes como fatos históricos porque mostram formas de pensamento. Qual alternativa apresenta uma leitura histórica mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. A História estuda como ideias surgem e circulam em contextos culturais diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) As formas de pensar mudam conforme o tempo e o contexto.
  • B) História não se limita a nomes e datas.
  • C) Elas também ajudam a entender cultura e religião.
  • D) Não se relacionam só a guerras e tratados.
  • E) Correto. A História estuda como ideias surgem e circulam em contextos culturais diferentes.

Questão 05

5. Ao estudar livros antigos e manuais escolares, a turma comparou como cada um trata a origem da vida. Qual alternativa diferencia melhor uma narrativa criacionista de uma abordagem evolucionista?

Gabarito: alternativa C). Correto. A diferença central é entre criação divina e transformação natural ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Os fundamentos estão trocados.
  • B) Aqui as características foram invertidas.
  • C) Correto. A diferença central é entre criação divina e transformação natural ao longo do tempo.
  • D) Os temas citados não correspondem às duas explicações.
  • E) Elas não têm a mesma base científica.

Questão 06

6. Em uma atividade, os alunos discutiram por que o evolucionismo encontrou resistência em alguns grupos religiosos. Qual alternativa explica melhor esse conflito histórico?

Gabarito: alternativa B). Correto. O conflito ocorreu porque a explicação científica podia contrariar interpretações religiosas da criação.

Comentários por alternativa:

  • A) O tema não é político nessa forma.
  • B) Correto. O conflito ocorreu porque a explicação científica podia contrariar interpretações religiosas da criação.
  • C) A teoria evolutiva não substitui a natureza por magia.
  • D) Ela se apoia justamente em pesquisas e evidências.
  • E) As tradições religiosas não têm interpretação única.

Questão 07

7. Uma professora pediu que a turma identificasse como a História analisa o criacionismo sem transformar a aula em discussão de fé. Qual alternativa é a mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. A História observa o criacionismo como produção cultural e religiosa.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse tema é geográfico, não sobre origem da vida.
  • B) O criacionismo não é prova científica consensual.
  • C) Essas características pertencem à ciência, não à religião.
  • D) Ele influencia valores e visões de mundo.
  • E) Correto. A História observa o criacionismo como produção cultural e religiosa.

Questão 08

8. Ao comparar livros didáticos, um aluno notou que o evolucionismo aparece ligado à ciência moderna. Qual alternativa apresenta essa relação de forma mais precisa?

Gabarito: alternativa A). Correto. O evolucionismo se conecta a pesquisas em ciências naturais e evidências fósseis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O evolucionismo se conecta a pesquisas em ciências naturais e evidências fósseis.
  • B) Isso se liga mais ao criacionismo.
  • C) Mitos de criação não definem a teoria evolutiva.
  • D) O tema não é a formação de Estados.
  • E) A origem da teoria não é essa.

Questão 09

9. Em um caderno de estudo, uma aluna escreveu: “Uma explicação vê a vida como resultado de criação; outra a entende como transformação ao longo do tempo”. Qual alternativa completa melhor essa comparação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A frase distingue adequadamente criação e transformação evolutiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Mudança ao longo do tempo é marca do evolucionismo.
  • B) A ordem está trocada.
  • C) Criacionismo e evolucionismo não são a mesma explicação.
  • D) Correto. A frase distingue adequadamente criação e transformação evolutiva.
  • E) O tema não é econômico.

Questão 10

10. Em uma avaliação de História, o professor pediu uma conclusão equilibrada sobre criacionismo e evolucionismo. Qual alternativa expressa melhor essa postura?

Gabarito: alternativa C). Correto. A postura histórica compara as duas ideias sem confundí-las.

Comentários por alternativa:

  • A) O criacionismo não é prova experimental.
  • B) Eles não têm a mesma base científica.
  • C) Correto. A postura histórica compara as duas ideias sem confundí-las.
  • D) As duas ideias continuam presentes em contextos atuais.
  • E) São produções humanas e históricas.

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