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Questões sobre Questões Criacionismo e Evolucionismo – 6º ano – parte 2

Criacionismo e evolucionismo: leitura crítica e comparação de ideias

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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Em diferentes épocas, sociedades explicaram a origem da vida e do ser humano de maneiras diversas. Entre essas explicações, destacam-se o criacionismo e o evolucionismo, que fazem parte de debates importantes sobre cultura, conhecimento e formas de interpretar o mundo.

Nesta atividade, o foco é comparar essas visões no contexto de História, observando como crenças, ciência e mudanças de pensamento influenciaram a maneira de entender a vida. Leia com atenção e analise as alternativas com cuidado.

Questões sobre Questões Criacionismo e Evolucionismo – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula de História, o professor explicou que diferentes sociedades criaram formas próprias de entender a origem da vida. Nesse contexto, o criacionismo é melhor definido como uma explicação que

Gabarito: alternativa B). Correta. O criacionismo associa a origem da vida a uma criação divina ou sagrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se refere ao evolucionismo, não ao criacionismo.
  • B) Correta. O criacionismo associa a origem da vida a uma criação divina ou sagrada.
  • C) A ideia de caos aleatório não define esse conceito.
  • D) Textos medievais não são a definição do criacionismo.
  • E) Tecnologia moderna não explica esse conceito.

Questão 02

2. Ao comparar criacionismo e evolucionismo em sala, uma estudante disse que uma diferença importante está na forma de justificar as ideias. Qual alternativa expressa melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correta. A diferença central está no tipo de fundamento: religioso no criacionismo e científico no evolucionismo.

Comentários por alternativa:

  • A) As duas propostas não usam exatamente o mesmo tipo de prova.
  • B) Os fundamentos estão invertidos.
  • C) As fontes de apoio estão trocadas.
  • D) Correta. A diferença central está no tipo de fundamento: religioso no criacionismo e científico no evolucionismo.
  • E) As afirmações não correspondem às duas explicações.

Questão 03

3. Em um debate escolar, o professor destacou que o evolucionismo não trata de uma mudança rápida e simples. De acordo com essa ideia, o evolucionismo afirma que os seres vivos

Gabarito: alternativa A). Correta. O evolucionismo defende mudanças graduais em longos períodos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O evolucionismo defende mudanças graduais em longos períodos.
  • B) Essa ideia se aproxima de fixismo, não de evolucionismo.
  • C) Não há essa uniformidade temporal e espacial.
  • D) A cultura humana não é a base dessa explicação.
  • E) A noção de surgimento recente contradiz o evolucionismo.
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Questão 04

4. Uma professora levou imagens de fósseis, livros e pinturas antigas para discutir a origem da vida. Ao relacionar essas fontes ao evolucionismo, ela quis mostrar que

Gabarito: alternativa E). Correta. O evolucionismo se apoia em diferentes evidências reunidas e analisadas cientificamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Uma única prova não sustenta esse tipo de explicação.
  • B) Crença pessoal não equivale à investigação científica.
  • C) Fósseis não confirmam relatos religiosos por definição.
  • D) Fontes antigas não substituem a análise científica.
  • E) Correta. O evolucionismo se apoia em diferentes evidências reunidas e analisadas cientificamente.

Questão 05

5. Em uma atividade, os alunos compararam modos de pensar que marcaram a história das ideias. Sobre o criacionismo, pode-se afirmar que ele está mais ligado a

Gabarito: alternativa C). Correta. O criacionismo se relaciona com interpretações religiosas sobre a criação.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima da investigação científica.
  • B) Genética é campo científico, não base do criacionismo.
  • C) Correta. O criacionismo se relaciona com interpretações religiosas sobre a criação.
  • D) Arqueologia estuda vestígios materiais, não essa explicação.
  • E) Migrações humanas não definem a origem da vida.

Questão 06

6. Um livro didático afirmou que a ciência não trabalha com ideias prontas, mas com análises que podem ser revistas. Sobre o evolucionismo, isso significa que

Gabarito: alternativa B). Correta. O conhecimento científico pode ser revisado com novas evidências.

Comentários por alternativa:

  • A) Ciência não funciona como crença imutável.
  • B) Correta. O conhecimento científico pode ser revisado com novas evidências.
  • C) A validade não depende de uma geração.
  • D) O diálogo entre áreas do conhecimento é possível.
  • E) Descobertas históricas e científicas influenciam esse debate.

Questão 07

7. Em uma turma do 6º ano, a professora explicou que as visões sobre a origem da vida variaram muito ao longo do tempo. Qual alternativa apresenta uma comparação correta entre as duas ideias?

Gabarito: alternativa E). Correta. A comparação distingue claramente a origem divina e a explicação natural.

Comentários por alternativa:

  • A) Os fundamentos estão incorretos.
  • B) As bases das explicações estão invertidas.
  • C) As duas propostas não são iguais.
  • D) As fontes de apoio foram trocadas.
  • E) Correta. A comparação distingue claramente a origem divina e a explicação natural.

Questão 08

8. Durante uma discussão, um estudante percebeu que o evolucionismo foi importante para a história do pensamento porque mudou a forma como muitas pessoas olharam para os seres vivos. Essa mudança ocorreu porque a teoria

Gabarito: alternativa A). Correta. O evolucionismo ajuda a entender a diversidade por mudanças ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O evolucionismo ajuda a entender a diversidade por mudanças ao longo do tempo.
  • B) A teoria não substitui toda explicação por crenças.
  • C) Essa ideia contradiz a mudança das espécies.
  • D) Ambiente e seres vivos podem estar relacionados na explicação evolutiva.
  • E) Registros escritos não bastam para essa teoria.

Questão 09

9. Em uma atividade de leitura, a classe identificou que o criacionismo aparece em diferentes tradições religiosas. Isso mostra que ele está relacionado principalmente a

Gabarito: alternativa D). Correta. O criacionismo varia conforme tradições culturais e religiosas.

Comentários por alternativa:

  • A) Arqueologia moderna não define esse pensamento.
  • B) Mutação observável pertence ao campo científico.
  • C) Satélites não são a base dessa interpretação.
  • D) Correta. O criacionismo varia conforme tradições culturais e religiosas.
  • E) Classificação de fósseis não é a essência do criacionismo.

Questão 10

10. Em um exercício de síntese, o professor pediu que os alunos identificassem a ideia central do debate entre criacionismo e evolucionismo. Qual alternativa resume melhor esse debate?

Gabarito: alternativa C). Correta. O debate envolve explicações sobre origem e transformação da vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de cronologia de civilizações.
  • B) Impérios e documentos não são o foco do tema.
  • C) Correta. O debate envolve explicações sobre origem e transformação da vida.
  • D) O assunto não é organização política.
  • E) Domínio dos oceanos não corresponde ao conteúdo.

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