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Questões da Obmep 2024 – 8º ano

OBMEP 2024 – 8º ano: desafios de História

Por
16 de julho de 2026
em Exercícios
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As questões abaixo foram elaboradas em estilo desafiador, com foco em interpretação histórica, comparação de informações e análise de contextos, como costuma ocorrer em avaliações de alto nível.

O material mantém o recorte em Questões da OBMEP 2024 – 8º ano, na área de História, com alternativas plausíveis, comentários curtos e explicações objetivas para cada resposta.

Questões da Obmep 2024 – 8º ano

Questão 01

1. Em uma linha do tempo sobre o Brasil do século XIX, um estudante registra: Independência, Constituição de 1824, Período Regencial e Segundo Reinado. Qual relação histórica melhor explica a passagem da Independência para o Período Regencial?

Gabarito: alternativa B). Correta. A abdicação de D. Pedro I, em 1831, levou ao governo das regências até a maioridade de D. Pedro II.

Comentários por alternativa:

  • A) A República é de 1889, não inicia as regências.
  • B) Correta. A abdicação de D. Pedro I, em 1831, levou ao governo das regências até a maioridade de D. Pedro II.
  • C) A sucessão não foi direta; D. Pedro II era menor de idade.
  • D) A Guerra do Paraguai ocorreu décadas depois, no Segundo Reinado.
  • E) A Lei Áurea é de 1888 e não está ligada às regências.

Questão 02

2. Um historiador analisa a Revolta Farroupilha e observa que ela durou muitos anos, teve líderes locais e expôs tensões entre governo central e elites regionais. Qual interpretação histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. A Farroupilha envolveu interesses regionais, impostos e autonomia política no contexto do Império.

Comentários por alternativa:

  • A) A revolta não fortaleceu a centralização; ela contestou o governo imperial.
  • B) A industrialização brasileira não explica a revolta no Sul.
  • C) Não foi um movimento religioso, mas político-econômico.
  • D) Correta. A Farroupilha envolveu interesses regionais, impostos e autonomia política no contexto do Império.
  • E) Os farroupilhas não defendiam absolutismo, mas maior autonomia.

Questão 03

3. Leia a situação: “Em uma cidade do Segundo Reinado, comerciantes, fazendeiros e políticos discutem a necessidade de construir ferrovias para escoar café até o porto.” Qual consequência histórica está mais ligada a esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. Ferrovias atenderam à exportação do café e ligaram áreas produtoras aos portos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Ferrovias atenderam à exportação do café e ligaram áreas produtoras aos portos.
  • B) Máquinas não substituíram de imediato o trabalho escravo no Brasil.
  • C) As ferrovias reduziram distâncias e facilitaram o comércio, não o isolaram.
  • D) Ferrovias não extinguiram o Poder Moderador nem mudaram o sistema eleitoral.
  • E) A monarquia permaneceu; não houve independência local por causa das ferrovias.
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Questão 04

4. Em um debate sobre o fim da escravidão no Brasil, uma aluna afirma que a mudança resultou de um único ato legal. Qual análise histórica mostra maior precisão?

Gabarito: alternativa E). Correta. A abolição foi resultado de mobilização social, leis como o Ventre Livre e o Sexagenário e luta dos escravizados.

Comentários por alternativa:

  • A) Bandeirantes pertencem a outro contexto histórico bem anterior.
  • B) Houve intensa ação política, social e resistência escrava.
  • C) A Lei Áurea não solucionou, por si, as desigualdades.
  • D) A Guerra do Paraguai não foi a causa direta da abolição.
  • E) Correta. A abolição foi resultado de mobilização social, leis como o Ventre Livre e o Sexagenário e luta dos escravizados.

Questão 05

5. Em uma atividade, o professor pede que os alunos identifiquem uma característica política do Segundo Reinado. Qual alternativa está mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. O Segundo Reinado foi uma monarquia constitucional com instituições representativas e centralização imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso caracteriza a República, não o Segundo Reinado.
  • B) As províncias não tinham autonomia plena nem ausência de controle imperial.
  • C) Correta. O Segundo Reinado foi uma monarquia constitucional com instituições representativas e centralização imperial.
  • D) O voto não era universal e o imperador não era eleito.
  • E) Havia partidos e funcionamento legislativo durante o Império.

Questão 06

6. Um documento do século XIX menciona “vassouras de café”, “mercado externo” e “mão de obra cativa”. Qual interpretação integra melhor esses elementos?

Gabarito: alternativa B). Correta. A expressão remete ao café no século XIX, voltado à exportação e sustentado por escravidão.

Comentários por alternativa:

  • A) Mineração colonial pertence ao século XVIII, com outro produto.
  • B) Correta. A expressão remete ao café no século XIX, voltado à exportação e sustentado por escravidão.
  • C) A industrialização urbana não explica a “mão de obra cativa”.
  • D) A economia açucareira é de período e região distintos.
  • E) A borracha é posterior e ligada à República.

Questão 07

7. Uma charge imperial mostra o imperador segurando o gabinete e observando o Parlamento. O que essa imagem sugere sobre a política do período?

Gabarito: alternativa E). Correta. A imagem remete ao Poder Moderador e à atuação do imperador na política imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia partidos e disputa política no Império.
  • B) O imperador não era subordinado às assembleias provinciais.
  • C) A República ainda não existia no período retratado.
  • D) O sufrágio feminino não existia naquele contexto.
  • E) Correta. A imagem remete ao Poder Moderador e à atuação do imperador na política imperial.

Questão 08

8. Leia o enunciado: “Num vilarejo do interior, moradores livres, ex-escravizados e trabalhadores pobres organizam apoio a uma liderança local que resiste ao controle do governo central.” Qual fenômeno do Brasil do século XIX essa descrição pode remeter?

Gabarito: alternativa A). Correta. A descrição combina tensões regionais, lideranças locais e conflitos típicos do período imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A descrição combina tensões regionais, lideranças locais e conflitos típicos do período imperial.
  • B) O voto não era secreto nem universal no Império.
  • C) Sindicatos industriais são mais ligados ao século XX.
  • D) As províncias não se tornaram independentes.
  • E) Não houve parlamentarismo republicano naquele momento.

Questão 09

9. Um estudante compara a Constituição de 1824 com a de um país vizinho do mesmo período e nota diferenças nos poderes do governante. Qual ponto distingue a Carta brasileira?

Gabarito: alternativa D). Correta. A Constituição de 1824 criou o Poder Moderador, atribuído ao imperador.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia representação política, ainda que restrita.
  • B) A religião oficial permaneceu vinculada ao Estado.
  • C) Não houve repúblicas provinciais autônomas.
  • D) Correta. A Constituição de 1824 criou o Poder Moderador, atribuído ao imperador.
  • E) As eleições não eram diretas e universais.

Questão 10

10. Ao final do século XIX, jornais discutem a Proclamação da República. Qual fator ajuda a explicar a crise final da monarquia no Brasil?

Gabarito: alternativa C). Correta. A monarquia perdeu apoio entre grupos importantes, o que favoreceu a República em 1889.

Comentários por alternativa:

  • A) A elite agrária não permaneceu unanimemente favorável após a abolição.
  • B) Houve tensões relevantes com Exército e Igreja.
  • C) Correta. A monarquia perdeu apoio entre grupos importantes, o que favoreceu a República em 1889.
  • D) Não houve adesão popular maciça e homogênea ao regime.
  • E) A sucessão imperial não foi o principal motor do fortalecimento.

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