Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões da Obmep 2025 – 7º ano

Questões desafiadoras de História no estilo OBMEP 2025 para o 7º ano

Por
19 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

Estas questões foram elaboradas para treinar leitura atenta, análise de fontes e interpretação histórica, em um nível difícil e adequado ao 7º ano.

O foco é compreender situações históricas por meio de contexto, relações de causa e efeito e comparação de informações, sem depender de memorização mecânica.

Questões da Obmep 2025 – 7º ano

Questão 01

1. Em uma atividade escolar sobre a formação das primeiras vilas no Brasil colonial, um grupo analisou o trecho: “A praça, a igreja e a casa da Câmara organizavam a vida coletiva e marcavam o centro do poder local”. O trecho ajuda a identificar

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto destaca o núcleo urbano e político das vilas coloniais.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho não trata de industrialização nem de cidades do século XX.
  • B) Correta. O texto destaca o núcleo urbano e político das vilas coloniais.
  • C) Quilombos tinham outra organização social e espacial.
  • D) Não há referência à urbanização republicana.
  • E) O contexto é colonial brasileiro, não reinos africanos medievais.

Questão 02

2. Em um mapa histórico, uma professora comparou duas áreas do litoral atlântico no século XVI: em uma, havia feitorias e forte presença comercial; na outra, surgiam povoamentos voltados para ocupação contínua do território. A diferença principal entre essas experiências era que

Gabarito: alternativa D). Correta. A comparação opõe exploração comercial costeira e ocupação territorial.

Comentários por alternativa:

  • A) O processo colonial ainda dependia do trabalho escravizado.
  • B) Não havia autonomia política igual para ambas.
  • C) Mineração e industrialização não definem esse contraste inicial.
  • D) Correta. A comparação opõe exploração comercial costeira e ocupação territorial.
  • E) A ordem histórica apresentada está invertida.

Questão 03

3. Durante uma discussão sobre a economia açucareira, um estudante afirmou que o engenho era mais do que uma máquina de moer cana. A afirmação está correta porque o engenho incluía

Gabarito: alternativa A). Correta. O engenho era um sistema produtivo e social amplo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O engenho era um sistema produtivo e social amplo.
  • B) Reduz o engenho a um equipamento, sem a organização social.
  • C) O porto era importante, mas não definia o engenho.
  • D) Não se trata de artesanato urbano.
  • E) A produção açucareira colonial dependia de trabalho cativo.
Publicidade



Questão 04

4. Um cronista do período colonial escreveu que, em certas regiões, a ausência de grandes lavouras não significava ausência de riqueza, pois o comércio local, a criação de animais e as rotas internas sustentavam a vida econômica. O trecho permite perceber que

Gabarito: alternativa E). Correta. O texto mostra diversidade econômica na colônia.

Comentários por alternativa:

  • A) A industrialização não caracteriza a colônia.
  • B) O comércio externo continuou importante.
  • C) A pecuária avançou sobretudo no interior.
  • D) Nem toda riqueza colonial veio das minas.
  • E) Correta. O texto mostra diversidade econômica na colônia.

Questão 05

5. Em uma aula sobre a expansão territorial, os alunos analisaram o papel dos bandeirantes. Embora suas ações fossem marcadas por violência, elas contribuíram para

Gabarito: alternativa C). Correta. As bandeiras avançaram para o interior por diferentes interesses.

Comentários por alternativa:

  • A) As fronteiras não foram fixadas de imediato por eles.
  • B) Não houve abolição precoce associada às bandeiras.
  • C) Correta. As bandeiras avançaram para o interior por diferentes interesses.
  • D) Não criaram repúblicas independentes.
  • E) Manufaturas urbanas não foram seu resultado principal.

Questão 06

6. Em um debate sobre a administração colonial, uma aluna comparou a atuação da Câmara Municipal com a autoridade do governador-geral. Ela concluiu que as Câmaras eram importantes porque

Gabarito: alternativa B). Correta. As Câmaras articulavam gestão local dentro do sistema colonial.

Comentários por alternativa:

  • A) A metrópole mantinha autoridade superior.
  • B) Correta. As Câmaras articulavam gestão local dentro do sistema colonial.
  • C) Não existia voto universal nem parlamento nacional.
  • D) Essas funções pertenciam à estrutura imperial central.
  • E) As Câmaras não tinham autonomia militar para guerras.

Questão 07

7. Ao estudar a sociedade colonial, um professor pediu aos alunos que relacionassem a escravidão ao funcionamento do sistema econômico. A relação mais adequada é que a escravidão

Gabarito: alternativa E). Correta. A escravidão sustentou atividades econômicas coloniais.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia escravidão no campo e na cidade, com impacto produtivo.
  • B) Também existiu em áreas agrícolas e urbanas.
  • C) É anacrônica para o período colonial.
  • D) O trabalho assalariado não predominava no início.
  • E) Correta. A escravidão sustentou atividades econômicas coloniais.

Questão 08

8. Uma exposição escolar apresentou dois documentos: um destacava a busca por metais preciosos; o outro, a organização de rotas de abastecimento e a circulação de mercadorias entre regiões distantes. A comparação mostra que, na colônia, a economia se estruturava por

Gabarito: alternativa A). Correta. O texto evidencia articulação econômica entre diferentes espaços.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O texto evidencia articulação econômica entre diferentes espaços.
  • B) Não havia indústria pesada colonial nesse contexto.
  • C) As trocas internas eram importantes.
  • D) A pequena propriedade livre não explica o conjunto colonial.
  • E) Havia conexão entre litoral, interior e mineração.

Questão 09

9. Em uma análise sobre a circulação de pessoas e mercadorias no Brasil colonial, um grupo observou que os caminhos terrestres foram essenciais para conectar áreas distantes do interior aos centros de poder. Isso ocorreu porque

Gabarito: alternativa D). Correta. As rotas terrestres integravam áreas internas e centros coloniais.

Comentários por alternativa:

  • A) Ferrovias são posteriores ao período colonial.
  • B) O comércio interno existia e era necessário.
  • C) Havia forte ligação entre litoral e interior.
  • D) Correta. As rotas terrestres integravam áreas internas e centros coloniais.
  • E) Nem todas as áreas eram acessíveis por mar.

Questão 10

10. Um estudante resumiu a formação histórica do Brasil colonial dizendo que ela foi marcada por exploração econômica, trabalho compulsório, diversidade regional e forte controle metropolitano. O resumo é adequado porque

Gabarito: alternativa C). Correta. O resumo reúne traços centrais da sociedade colonial.

Comentários por alternativa:

  • A) O período foi marcado por conflitos e desigualdades.
  • B) Industrialização do século XIX é outro contexto.
  • C) Correta. O resumo reúne traços centrais da sociedade colonial.
  • D) A colonização teve várias atividades e regiões.
  • E) A colônia não tinha autonomia política independente.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre Questões da Obmep 2025 – 7º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre Questões da Obmep 2025 – 6º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre Questões da Obmep 2025 – 7º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões de Função do 1 Grau – 9º ano

Por
20 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre Questões de Função Afim – 9º ano – parte 2

Por
20 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Questões da Obmep 2025 - 7º ano - parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões de Função do 1 Grau – 9º ano
  • Questões sobre Questões de Função Afim – 9º ano – parte 2
  • Questões sobre circulação atmosférica – parte 2
  • Questões sobre circulação atmosférica
  • Questões sobre ésteres
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!