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Questões de biologia – 1º ano ensino médio – parte 2

Biologia 1º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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As questões a seguir exploram conteúdos centrais de Biologia no 1º ano do Ensino Médio, com foco em compreensão, comparação e aplicação de conceitos.

O conjunto foi organizado em nível difícil, com situações contextualizadas e alternativas plausíveis para estimular análise criteriosa dos temas estudados.

Questões de biologia – 1º ano ensino médio – parte 2

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Questão 01

Em uma aula prática, estudantes observaram células vegetais e animais ao microscópio. Uma equipe identificou uma estrutura presente em células vegetais maduras, responsável por armazenar água, pigmentos e substâncias dissolvidas, além de contribuir para a turgescência. Que estrutura foi observada?

Gabarito: alternativa B). Correto. O vacúolo central é característico de células vegetais maduras e atua no armazenamento e na manutenção da turgescência.

Comentários por alternativa:

  • A) Lisossomos fazem digestão intracelular, não armazenam água em grande volume.
  • B) Correto. O vacúolo central é característico de células vegetais maduras e atua no armazenamento e na manutenção da turgescência.
  • C) Centríolos atuam na divisão celular, não no armazenamento vacuolar.
  • D) O complexo golgiense processa e empacota substâncias.
  • E) Ribossomos sintetizam proteínas, sem essa função de armazenamento.

Questão 02

Em uma atividade sobre membrana plasmática, a professora destacou um processo em que uma substância atravessa a membrana do meio menos concentrado para o mais concentrado, com gasto de energia celular. Que processo foi descrito?

Gabarito: alternativa D). Correto. O transporte ativo leva substâncias contra o gradiente com consumo de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Difusão simples ocorre a favor do gradiente e sem gasto energético.
  • B) Osmose é o fluxo de água, não de solutos contra gradiente.
  • C) Difusão facilitada usa proteínas, mas segue o gradiente e não consome ATP.
  • D) Correto. O transporte ativo leva substâncias contra o gradiente com consumo de energia.
  • E) Pinocitose é um tipo de endocitose, não transporte contra gradiente.

Questão 03

Em uma discussão sobre organização dos seres vivos, um estudante afirmou que vírus são seres celulares muito simples. A professora corrigiu o grupo com base em uma característica fundamental desses agentes. Qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Vírus são acelulares e dependem da célula hospedeira para se replicar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Vírus são acelulares e dependem da célula hospedeira para se replicar.
  • B) Vírus não apresentam organização celular completa.
  • C) Vírus não têm metabolismo próprio nem organelas.
  • D) Vírus não possuem mitocôndrias nem fazem respiração celular.
  • E) Vírus não se dividem por mitose, pois não são células.
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Questão 04

Em um experimento, uma célula foi colocada em solução muito concentrada em sais. Após alguns minutos, houve redução do volume celular por perda de água. Considerando o tipo de meio externo, como ele é classificado?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em meio hipertônico, a água sai da célula por osmose.

Comentários por alternativa:

  • A) Meio isotônico não provoca perda líquida de água.
  • B) Meio hipotônico tende a favorecer entrada de água.
  • C) Plasmolítico descreve o efeito em células vegetais, não o tipo de solução.
  • D) Coloidal não é a classificação biológica usada para tonicidade.
  • E) Correto. Em meio hipertônico, a água sai da célula por osmose.

Questão 05

Em uma sequência de imagens, alunos observaram uma célula animal com cromossomos alinhados no centro, ligados às fibras do fuso, antes da separação das cromátides-irmãs. Em que fase isso ocorre?

Gabarito: alternativa C). Correto. Na metáfase, os cromossomos ficam alinhados na região equatorial da célula.

Comentários por alternativa:

  • A) Na prófase ocorre condensação inicial, sem alinhamento equatorial.
  • B) Na anáfase as cromátides se separam e migram aos polos.
  • C) Correto. Na metáfase, os cromossomos ficam alinhados na região equatorial da célula.
  • D) Na telófase os núcleos se reorganizam após a separação.
  • E) A interfase antecede a divisão e não apresenta esse arranjo cromossômico.

Questão 06

Durante um estudo de genética, um cruzamento entre indivíduos Aa x Aa produziu descendentes com a proporção fenotípica 3:1. Qual interpretação explica esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em Aa x Aa, a segregação produz genótipos 1AA:2Aa:1aa, resultando em 3:1 fenotípico se houver dominância completa.

Comentários por alternativa:

  • A) O recessivo aparece em um quarto, não em três quartos.
  • B) Correto. Em Aa x Aa, a segregação produz genótipos 1AA:2Aa:1aa, resultando em 3:1 fenotípico se houver dominância completa.
  • C) Isso descreve codominância, não a proporção dada.
  • D) Ligação gênica altera a proporção esperada, mas não é a explicação básica do cruzamento.
  • E) O ambiente influencia, mas não substitui a herança genética nesse caso.

Questão 07

Em uma turma, o professor comparou cloroplastos e mitocôndrias. Ele pediu que os estudantes identificassem uma semelhança estrutural relacionada à hipótese de origem endossimbiótica. Qual alternativa melhor expressa essa semelhança?

Gabarito: alternativa E). Correto. Cloroplastos e mitocôndrias possuem dupla membrana e DNA próprio, evidências da endossimbiose.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas organelas não possuem cromossomos lineares no núcleo.
  • B) Elas não existem em células procarióticas.
  • C) Mitocôndrias não fazem fotossíntese.
  • D) A duplicação ocorre com autonomia parcial, não exclusivamente pelo retículo.
  • E) Correto. Cloroplastos e mitocôndrias possuem dupla membrana e DNA próprio, evidências da endossimbiose.

Questão 08

Em uma aula sobre tecidos vegetais, a professora mostrou um conjunto de células com paredes lignificadas, função de sustentação e morte celular na maturidade. Qual tecido foi identificado?

Gabarito: alternativa A). Correto. O esclerênquima tem paredes lignificadas e atua na sustentação rígida.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O esclerênquima tem paredes lignificadas e atua na sustentação rígida.
  • B) Colênquima sustenta de forma flexível, mas não tem a lignificação típica.
  • C) Parênquima é formado por células vivas e paredes finas.
  • D) Epiderme é tecido de revestimento, não de sustentação rígida.
  • E) Xilema conduz seiva bruta, não seiva elaborada.

Questão 09

Em ecologia, uma população de insetos herbívoros aumentou rapidamente após a eliminação de seus predadores naturais em uma área de cultivo. Qual consequência ecológica é mais compatível com esse cenário?

Gabarito: alternativa D). Correto. Sem predadores, a população cresce e a competição por recursos tende a aumentar.

Comentários por alternativa:

  • A) A cadeia alimentar não se estabiliza automaticamente nesse contexto.
  • B) Mutação não depende diretamente da presença de predadores.
  • C) Substituição imediata não é a resposta ecológica esperada.
  • D) Correto. Sem predadores, a população cresce e a competição por recursos tende a aumentar.
  • E) Mudança de papel trófico dessa forma não ocorre.

Questão 10

Em uma comparação entre células procarióticas e eucarióticas, uma aluna afirmou que a principal diferença está apenas no tamanho celular. O professor pediu uma característica mais precisa para distinguir esses grupos. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Procariontes não possuem carioteca nem organelas membranosas como mitocôndrias e complexo golgiense.

Comentários por alternativa:

  • A) Procariontes não têm núcleo delimitado por carioteca.
  • B) Eucariontes possuem DNA organizado em núcleo.
  • C) Correto. Procariontes não possuem carioteca nem organelas membranosas como mitocôndrias e complexo golgiense.
  • D) Eucariontes incluem organismos pluricelulares com tecidos.
  • E) Procariontes se dividem por fissão binária, não por meiose.

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