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Questões de Biologia – 9º ano

Biologia 9º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões de Biologia foram elaboradas para o 9º ano com nível difícil, valorizando interpretação, aplicação de conceitos e análise de situações do cotidiano escolar e científico.

O conjunto mantém foco estrito em conteúdos de Biologia, com linguagem clara, alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar o estudo e a revisão.

Questões de Biologia – 9º ano

Questão 01

Em uma aula sobre respiração celular, a professora comparou células musculares em esforço intenso e em repouso. Considerando a produção de ATP, qual afirmação descreve melhor a vantagem do processo aeróbio em relação ao anaeróbio?

Gabarito: alternativa B). Correta. A respiração aeróbia rende mais ATP por glicose e usa oxigênio no fim da cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) O processo aeróbio rende mais ATP, mas não é o mais rápido.
  • B) Correta. A respiração aeróbia rende mais ATP por glicose e usa oxigênio no fim da cadeia.
  • C) A glicose continua sendo o principal combustível da respiração celular.
  • D) A glicólise ocorre no citoplasma, não no núcleo.
  • E) Ácido lático não vira ATP diretamente na mitocôndria.

Questão 02

Durante uma atividade prática, estudantes observaram que folhas de uma planta aquática formavam bolhas quando expostas à luz. O fenômeno indica a etapa em que ocorre a liberação de oxigênio na fotossíntese. Qual alternativa explica melhor esse momento?

Gabarito: alternativa D). Correta. A fotólise da água nos tilacoides libera oxigênio durante a fase clara.

Comentários por alternativa:

  • A) A fixação de CO2 não libera oxigênio.
  • B) Nitrogênio não está relacionado à liberação de oxigênio fotossintético.
  • C) A glicose não é fonte direta de oxigênio.
  • D) Correta. A fotólise da água nos tilacoides libera oxigênio durante a fase clara.
  • E) O processo descrito é o inverso da fotossíntese.

Questão 03

Em uma análise de cadeias alimentares, um aluno percebeu que a energia diminui a cada nível trófico, enquanto certos materiais permanecem circulando no ecossistema. Qual opção expressa corretamente essa diferença?

Gabarito: alternativa A). Correta. Energia flui e se dissipa; matéria circula em ciclos biogeoquímicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Energia flui e se dissipa; matéria circula em ciclos biogeoquímicos.
  • B) A relação está invertida: energia flui e matéria recicla.
  • C) Energia não se acumula igual à matéria em todos os níveis.
  • D) A matéria não desaparece; ela é reciclada.
  • E) Decompositores participam do ciclo, mas não concentram toda a energia.
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Questão 04

Uma árvore foi classificada em um guia por apresentar sementes protegidas dentro de frutos e por produzir flores em determinada época do ano. Essa combinação de características indica que ela pertence a qual grupo vegetal?

Gabarito: alternativa E). Correta. Flores e sementes dentro de frutos caracterizam angiospermas.

Comentários por alternativa:

  • A) Briófitas não formam frutos nem sementes.
  • B) Pteridófitas não produzem sementes.
  • C) Gimnospermas não formam frutos verdadeiros.
  • D) Algas não produzem sementes nem frutos.
  • E) Correta. Flores e sementes dentro de frutos caracterizam angiospermas.

Questão 05

Em uma população de insetos exposta por várias gerações a um inseticida, surgiram indivíduos resistentes. A explicação evolutiva mais adequada para esse aumento de resistência é que

Gabarito: alternativa C). Correta. A seleção natural favorece indivíduos com resistência já presente na população.

Comentários por alternativa:

  • A) O inseticida não direciona mutações iguais em todos os indivíduos.
  • B) Necessidade não gera a característica de forma imediata.
  • C) Correta. A seleção natural favorece indivíduos com resistência já presente na população.
  • D) Mudanças adquiridas na vida não são herdadas assim.
  • E) A seleção favorece os mais aptos, não os mais fracos.

Questão 06

Em um laboratório escolar, foram observadas hemácias em soluções diferentes. Em uma delas, as células murcharam; em outra, ficaram túrgidas. O comportamento celular é explicado principalmente pela

Gabarito: alternativa B). Correta. A osmose explica a entrada ou saída de água conforme o meio.

Comentários por alternativa:

  • A) Hemácias não possuem parede celular e proteínas não explicam a mudança de volume.
  • B) Correta. A osmose explica a entrada ou saída de água conforme o meio.
  • C) Água não entra por transporte ativo.
  • D) Hemácias não realizam fagocitose.
  • E) Replicação do DNA não determina esse efeito imediato.

Questão 07

Um estudante comparou órgãos do sistema digestório e concluiu que determinada estrutura produz enzimas e bicarbonato, lançando essa secreção no duodeno para auxiliar a digestão. Qual órgão foi identificado?

Gabarito: alternativa E). Correta. O pâncreas produz enzimas e bicarbonato lançados no duodeno.

Comentários por alternativa:

  • A) O estômago produz suco gástrico, não bicarbonato para o duodeno.
  • B) O fígado produz bile, não enzimas digestivas pancreáticas.
  • C) O esôfago conduz alimento, não secreções digestivas.
  • D) O baço não participa dessa função digestória.
  • E) Correta. O pâncreas produz enzimas e bicarbonato lançados no duodeno.

Questão 08

Em uma avaliação, a turma analisou o trajeto do ar desde a entrada pelo nariz até a troca gasosa. Qual alternativa relaciona corretamente estrutura e função no sistema respiratório humano?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os alvéolos são adaptados para as trocas gasosas com eficiência.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os alvéolos são adaptados para as trocas gasosas com eficiência.
  • B) Os brônquios conduzem o ar; a hematose ocorre nos alvéolos.
  • C) O diafragma auxilia a ventilação, não faz troca gasosa.
  • D) A traqueia conduz ar, mas não é o principal local de difusão.
  • E) A laringe participa da passagem do ar, não da hematose.

Questão 09

Em uma investigação sobre herança genética, a professora apresentou um casal heterozigoto para uma característica autossômica recessiva. Qual proporção fenotípica é esperada entre os descendentes, considerando a herança mendeliana simples?

Gabarito: alternativa D). Correta. Em Aa x Aa, a proporção fenotípica esperada é 3:1.

Comentários por alternativa:

  • A) O recessivo pode reaparecer nos descendentes.
  • B) Essa proporção é genotípica, não fenotípica.
  • C) A proporção está invertida.
  • D) Correta. Em Aa x Aa, a proporção fenotípica esperada é 3:1.
  • E) Heterozigotos não expressam todos o fenótipo recessivo.

Questão 10

Uma análise de saúde pública mostrou aumento de casos de uma doença transmitida por mosquito em bairros com acúmulo de água parada. Qual medida ataca de forma mais direta o ciclo de transmissão do agente?

Gabarito: alternativa C). Correta. Eliminar criadouros reduz o vetor e interrompe a transmissão.

Comentários por alternativa:

  • A) Vitaminas não interrompem o ciclo do mosquito.
  • B) Antibióticos não previnem doenças transmitidas por mosquito.
  • C) Correta. Eliminar criadouros reduz o vetor e interrompe a transmissão.
  • D) Dieta não interfere na reprodução do vetor.
  • E) Vacinas contra bactérias não resolvem transmissão por insetos e vírus.

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