A Ecologia investiga as relações entre os seres vivos e os fatores físicos e químicos do ambiente, analisando como energia, matéria e populações se organizam nos ecossistemas. No Ensino Médio, esse campo ajuda a compreender desde interações entre espécies até impactos humanos, conservação da biodiversidade e dinâmica de cadeias alimentares.
As questões a seguir apresentam situações contextualizadas e exigem leitura atenta de conceitos como fluxo de energia, ciclos biogeoquímicos, sucessão ecológica, relações ecológicas e desequilíbrios ambientais. Cada item foi elaborado para exigir interpretação, comparação de processos e aplicação de conceitos em contextos reais.
Questões de Ecologia
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: a base energética do sistema é a produção primária; sua queda repercute primeiro nos herbívoros.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: o excesso de nutrientes provoca floração algal e posterior queda do O2 pela decomposição.
Comentários por alternativa:
- A) Embora haja fotossíntese inicial, a decomposição posterior reduz o oxigênio.
- B) Há mais, e não menos, matéria orgânica para decompositores.
- C) Os nutrientes aumentam, não diminuem, a produtividade primária inicialmente.
- D) Correta: o excesso de nutrientes provoca floração algal e posterior queda do O2 pela decomposição.
- E) Salinidade não é o fator central nesse caso de esgoto rico em nutrientes.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: havia solo e histórico de ocupação anterior, caracterizando sucessão secundária.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: havia solo e histórico de ocupação anterior, caracterizando sucessão secundária.
- B) Sucessão primária ocorre sem solo, como em rochas nuas.
- C) Sucessão não é uma sequência de alimentação entre espécies.
- D) Mutualismo é interação entre organismos, não substituição comunitária.
- E) A descrição trata de substituição temporal, não de separação espacial simultânea.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: a orquídea usa o suporte e o hospedeiro não sofre prejuízo relevante.
Comentários por alternativa:
- A) Não há retirada de seiva nem prejuízo claro ao tronco.
- B) Não é disputa direta por recursos do mesmo tipo.
- C) Amensalismo prejudica uma espécie; aqui não há isso claramente.
- D) Mutualismo exige benefício para ambas as espécies.
- E) Correta: a orquídea usa o suporte e o hospedeiro não sofre prejuízo relevante.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: a alteração de um predador repercute em níveis inferiores e em outros componentes do ecossistema.
Comentários por alternativa:
- A) A situação mostra interação ecológica, não ausência dela.
- B) Onça e capivara são espécies diferentes; não há competição intraespecífica.
- C) Correta: a alteração de um predador repercute em níveis inferiores e em outros componentes do ecossistema.
- D) O gatilho foi biótico, não apenas abiótico.
- E) A biomassa pode mudar significativamente em cascatas tróficas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: manguezais são berçários naturais e estabilizam o ambiente costeiro.
Comentários por alternativa:
- A) Manguezais têm alto valor ecológico, com proteção costeira e abrigo de organismos.
- B) Correta: manguezais são berçários naturais e estabilizam o ambiente costeiro.
- C) Não substituem recifes; desempenham funções distintas.
- D) Cadeias alimentares costeiras continuam existindo e dependem desses habitats.
- E) A proteção contra erosão não depende de produção noturna de oxigênio.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: menos fotossíntese e mais liberação de carbono elevam o CO2 atmosférico.
Comentários por alternativa:
- A) Carbono não se converte em outro elemento químico.
- B) Animais não são a principal causa do aumento; o problema inclui biomassa perdida.
- C) H2O não se transforma diretamente em CO2 por falta de raízes.
- D) Bactérias nitrificantes atuam no nitrogênio, não fixam carbono.
- E) Correta: menos fotossíntese e mais liberação de carbono elevam o CO2 atmosférico.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: menos recursos reduzem a capacidade de suporte, restringindo o crescimento populacional.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: menos recursos reduzem a capacidade de suporte, restringindo o crescimento populacional.
- B) A natalidade geralmente cai em escassez de alimento.
- C) A seca tende a restringir recursos, não a favorecer crescimento sem limites.
- D) Extinção não é obrigatória; pode haver queda populacional e ajuste demográfico.
- E) Populações podem migrar, dispersar ou reduzir efetivos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: a inversão térmica estabiliza a atmosfera e dificulta a dispersão dos poluentes.
Comentários por alternativa:
- A) A inversão reduz a mistura vertical, não a intensifica.
- B) Chuva ácida depende de reações específicas e não ocorre automaticamente o ano todo.
- C) A atmosfera não passa a queimar naturalmente nessas condições.
- D) Correta: a inversão térmica estabiliza a atmosfera e dificulta a dispersão dos poluentes.
- E) Partículas poluentes não se convertem em oxigênio por luz solar.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: o fogo seleciona espécies adaptadas à rebrota e à resistência ao distúrbio.
Comentários por alternativa:
- A) O fogo prejudica muitas espécies e favorece apenas algumas adaptadas.
- B) Queimadas frequentes tendem a retardar, não acelerar, o clímax florestal.
- C) Correta: o fogo seleciona espécies adaptadas à rebrota e à resistência ao distúrbio.
- D) Solo fértil continua importante para a recuperação da vegetação.
- E) Gramíneas podem rebrotar e fotossintetizar após o fogo.
Comentários por alternativa: