Questões de fonologia – Vestibular

01) Em um determinado texto, a palavra “feliz” e a palavra “infeliz” são analisadas sob a ótica da fonologia. Identifique qual aspecto fonológico é essencial para entender a formação dessas palavras. Assinale a alternativa que melhor descreve isso.

a) A alteração na entonação das palavras ao serem faladas.
b) A presença do prefixo e a morfologia envolvida na formação das palavras.
c) O grau de felicidade expresso nas palavras.
d) A sequência de sons da letra ‘z’ na palavra ‘feliz’ comparativamente a ‘infeliz’.”
e) A variação de sotaque e pronúncia entre diferentes regiões do Brasil.
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02) Em um exercício sobre ditados populares, a frase “Quem tem boca vai a Roma” é analisada. Na fonologia, qual característica se destaca na formação das palavras? Assinale a alternativa correta sobre a estrutura sonora das palavras.

a) A semântica das palavras utilizadas na frase influenciaria sua sonoridade.
b) A estrutura fonêmica das palavras, com suas consoantes e vogais organizadas de maneira específica.
c) A entonação que as palavras recebem ao serem pronunciadas pode alterar a mensagem do ditado.”;

d) A maneira como as palavras devem ser pronunciadas para entender o ditado.
e) A presença de rimas que ajudam a memorizar os ditados populares dentro da função oral.”/>
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03) Ao estudar variações linguísticas, um aluno observou a influência do contexto social na pronúncia de palavras. No aspecto fonológico, identifique qual característica essa variação pode trazer. Assinale a alternativa que melhor representa essa relação.

a) A variação fonética é exclusiva de contextos acadêmicos e formais de linguagem.”/.
b) A entonação e a musicalidade das frases podem influenciar a fala em diferentes contextos sociais.”/>
c) A variação nas pronúncias das palavras, que reflete a diversidade cultural e social no uso da língua.”/>
d) A pronúncia esporádica de algumas palavras em contextos diversificados não altera a estrutura da língua, apenas as expressões.”/>
e) O uso de gírias populares em ambientes informais que não afetam a pronúncia das palavras assumidas.”/>
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04) Um professor discute com os alunos a fonologia de palavras frequentemente usadas na comunicação diária. A palavra “carro” é um dos exemplos. Assinale a alternativa que descreve a importância da análise fonológica neste contexto.

a) Comparar as letras que compõem a palavra com seu significado é suficiente.”/>
b) A postura e intenção do falante ao pronunciar a palavra ‘carro’ impactam sua recepção.”/>
c) O estudo da articulação sonora e como os fonemas se combinam para formar a palavra ‘carro’.”/>
d) O significado por trás da palavra é o principal foco da análise fonológica.”/>
e) A análise superficial da palavra ‘carro’ e como se escuta em diferentes contextos.”/>
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05) Ao considerar os encontros vocálicos na língua portuguesa, a palavra “saída” oferece um excelente exemplo. Identifique a alternativa que melhor descreve o que ocorre fonologicamente nessa formação. Assinale a alternativa correta.

a) A ênclise na formação da palavra que não se aplica no contexto do encontro vocálico.”””
b) O ditongo presente em palavras semelhantes que não aparece na palavra ‘saída’.”/>
c) O hiato entre as vogais ‘a’ e ‘í’ evidenciando a separação sonora e fonológica.”/>
d) O encontro de vogais que se combinam para criar uma única sílaba na pronúncia.”/>
e) A mudança de estruturas e silabação que não se relacionam especificamente à separação das vogais.”/>
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06) No estudo da fonologia, a palavra “cachorro” é analisada. Qual das características presentes nesse exemplo melhor ilustra o conceito de fonemas? Assinale a alternativa que apresente tal característica.

a) O significado que a palavra ‘cachorro’ representa em diversas culturas.”/>
b) O valor de mercado que a palavra ‘cachorro’ tem atualmente devido a sua popularidade.”/>
c) A organização dos fonemas presentes na palavra, que moldam a pronúncia correta.”/>
d) A etimologia da palavra que revela suas origens e não foca nos fonemas.”/>
e) A sonoridade que é interpretada de maneiras diversas levando em conta diferentes culturas.”/>
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07) Ao discutir a palavra “saudade”, um professor pergunta sobre a presença dos ditongos e hiatos. Assinale a alternativa que melhor descreve qual ocorrência fonológica caracteriza a estrutura dessa palavra.

a) Comparar ‘saudade’ a outras palavras com ditongos para entender seu uso.”/>
b) O uso de encontros vocálicos que não são relevantes para a fonética de ‘saudade’.”/>
c) O ditongo ‘au’, que compõe a palavra ‘saudade’ e reflete sua estrutura fonológica.”/>
d) A pronúncia que pode ser afetada pelos sotaques regionais no Brasil.”/>
e) O valor emocional e cultural da palavra ‘saudade’ em diferentes contextos.”/>
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08) Em uma atividade, os alunos analisam a formação da palavra “bonito”. Que aspecto fonológico pode ser observado de forma mais significativa nessa palavra? Assinale a alternativa que melhor representa isso.

a) O significado associado a ‘bonito’ que varia conforme o contexto.”/>
b) A morfologia que categoriza a palavra como adjetivo, mas sem pensar nos sons.”/>
c) A articulação dos fonemas [b], [o], [n], [i], [t], [o] que formam a estrutura sonora da palavra.”/>
d) O uso de adjetivos como referência para a construção de frases impactantes.”/>
e) A influência cultural da palavra ‘bonito’ e suas variáveis em diferentes contextos.”/>
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09) Durante um estudo sobre palavras homônimas, um aluno se depara com a palavra “Banco”. Quais aspectos fonológicos devem ser observados para analisá-la? Assinale a alternativa que melhor descreve a relação fonológica presente.

a) Comparar os significados de ‘banco’, como instituição financeira ou objeto para sentar.”/>
b) O valor semântico das palavras na determinação do uso no cotidiano.”/>
c) A pronúncia da palavra ‘banco’ que é igual mesmo tendo diferentes significados.”/>
d) O uso em frases distintas pode ajudá-los a entender o funcionamento de homônimos.”/>
e) A origem da palavra ‘banco’ enquanto financeira e como elemento da demanda cultural.”/>
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10) Em um exercício sobre a fonologia dos verbos, a forma do verbo “cantar” é discutida. O que deve ser destacado na análise fonológica desse verbo? Assinale a alternativa que melhor represente essa análise.

a) O significado do verbo ‘cantar’ e suas diversas implicações na cultura musical.”/>
b) A popularidade do uso do verbo ‘cantar’ nas músicas de diferentes estilos.”/>
c) A articulação dos fonemas [k], [ã], [t], [a], [ʁ] que compõem a pronúncia do verbo ‘cantar’.”/>
d) A conjugação do verbo e o seu tempo verbal de acordo com o contexto.”/>
e) O estilo musical que acompanha o verbo ‘cantar’ e seu uso em diferentes composições.”/>
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