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Questões de Matemática para o Quinto ano

Desafios de Matemática para o 5º ano com questões contextualizadas e raciocínio detalhado.

Por
21 de julho de 2026
em Exercícios
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Esta seleção reúne questões de Matemática para o quinto ano, pensadas para desenvolver leitura, cálculo e interpretação de situações do cotidiano escolar. Os enunciados exigem atenção aos dados, comparação de estratégias e escolha do procedimento mais adequado.

As atividades foram organizadas em nível desafiador, com linguagem clara e contexto próximo do estudante. Cada questão traz cinco alternativas equilibradas, uma resposta correta e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.

Questões de Matemática para o Quinto ano

Questão 01

Em uma feira escolar, foram vendidos 248 ingressos pela manhã e 375 à tarde. Quantos ingressos foram vendidos ao todo?

Gabarito: alternativa B). Correto. Somando 248 e 375, obtemos 623.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma ficou menor do que o total real.
  • B) Correto. Somando 248 e 375, obtemos 623.
  • C) A soma ignorou uma unidade na dezena.
  • D) A soma passou do valor correto.
  • E) O resultado ficou acima da soma exata.

Questão 02

Uma biblioteca recebeu 6 caixas com 24 livros em cada uma. Depois, foram separados 18 livros para doação. Quantos livros ficaram na biblioteca?

Gabarito: alternativa D). Correto. Primeiro 6 × 24 = 144; depois 144 – 18 = 126.

Comentários por alternativa:

  • A) A doação reduz a quantidade de livros.
  • B) A multiplicação inicial está incorreta.
  • C) A subtração foi feita com o número errado.
  • D) Correto. Primeiro 6 × 24 = 144; depois 144 – 18 = 126.
  • E) As operações foram organizadas de forma inadequada.

Questão 03

Em uma reta numérica, Mariana marcou o número 500. Ela andou 75 unidades para a direita e depois 30 unidades para a esquerda. Em que número ela parou?

Gabarito: alternativa A). Correto. 500 + 75 – 30 = 545.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 500 + 75 – 30 = 545.
  • B) Faltou considerar a volta de 30 unidades.
  • C) A soma final ficou maior do que o movimento indicado.
  • D) O número passou do resultado correto.
  • E) O avanço foi superestimado.
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Questão 04

Uma escola comprou 3 pacotes de folhas. Cada pacote tem 125 folhas. Depois, 47 folhas foram usadas em atividades. Quantas folhas sobraram?

Gabarito: alternativa E). Correto. 375 – 47 = 328.

Comentários por alternativa:

  • A) A subtração foi feita com resultado incorreto.
  • B) O total inicial está certo, mas a subtração não.
  • C) A adição não representa a situação descrita.
  • D) A ordem das operações não corresponde ao problema.
  • E) Correto. 375 – 47 = 328.

Questão 05

Um cinema escolar vendeu 4 fileiras com 28 lugares ocupados em cada fileira. Quantos lugares ficaram ocupados?

Gabarito: alternativa C). Correto. 4 × 28 = 112.

Comentários por alternativa:

  • A) O valor ficou abaixo do total correto.
  • B) A multiplicação não chegou ao resultado exato.
  • C) Correto. 4 × 28 = 112.
  • D) Houve erro na conta do produto.
  • E) O resultado ultrapassa a multiplicação pedida.

Questão 06

Em um jogo, Pedro tinha 360 pontos e perdeu 85 pontos na primeira rodada. Depois, ganhou 40 pontos na rodada seguinte. Com quantos pontos ele terminou?

Gabarito: alternativa B). Correto. Fazendo as duas etapas, 360 – 85 + 40 = 315.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado da conta foi escrito errado.
  • B) Correto. Fazendo as duas etapas, 360 – 85 + 40 = 315.
  • C) A perda inicial não foi 75 pontos.
  • D) O segundo momento foi de ganho, não de perda.
  • E) A operação inicial não foi de acréscimo.

Questão 07

Uma professora dividiu igualmente 84 balas entre 7 alunos. Quantas balas cada aluno recebeu?

Gabarito: alternativa E). Correto. 84 ÷ 7 = 14.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão ficou abaixo do quociente correto.
  • B) O quociente está menor do que o real.
  • C) A conta não fecha com 84.
  • D) O resultado não completa a divisão de forma exata.
  • E) Correto. 84 ÷ 7 = 14.

Questão 08

Uma caixa de brinquedos pesa 2 kg. Três caixas iguais pesam juntas quantos quilogramas?

Gabarito: alternativa A). Correto. São 3 caixas de 2 kg: 2 + 2 + 2 = 6 kg.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. São 3 caixas de 2 kg: 2 + 2 + 2 = 6 kg.
  • B) A soma incluiu um número indevido.
  • C) Faltou considerar uma das caixas.
  • D) A operação não corresponde ao enunciado.
  • E) A multiplicação foi feita com quantidade diferente.

Questão 09

Numa competição, os tempos de três alunos foram 52 s, 49 s e 57 s. Qual é a diferença entre o maior e o menor tempo?

Gabarito: alternativa D). Correto. 57 – 49 = 8? Repare: a diferença é 8 segundos.

Comentários por alternativa:

  • A) A conta ficou menor do que a diferença real.
  • B) Faltou um segundo na subtração.
  • C) O cálculo não corresponde aos valores dados.
  • D) Correto. 57 – 49 = 8? Repare: a diferença é 8 segundos.
  • E) O resultado ultrapassa a diferença correta.

Questão 10

Uma turma organizou 96 tampinhas em 8 potes com a mesma quantidade em cada pote. Depois, ganhou mais 16 tampinhas e quer redistribuir tudo de forma igual nos mesmos 8 potes. Quantas tampinhas haverá em cada pote?

Gabarito: alternativa C). Correto. 96 + 16 = 112; 112 ÷ 8 = 14. Portanto, cada pote terá 14 tampinhas.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão ficou abaixo do valor correto.
  • B) O resultado não fecha com 112 tampinhas.
  • C) Correto. 96 + 16 = 112; 112 ÷ 8 = 14. Portanto, cada pote terá 14 tampinhas.
  • D) A quantidade por pote ficou maior do que o total permite.
  • E) O quociente não corresponde à divisão exata.

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