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Home Exercícios

Questões de monômios – 8º ano – parte 2

Monômios no 8º ano: desafios contextualizados para avançar na álgebra

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Nesta parte 2, você vai resolver questões mais desafiadoras sobre monômios, explorando coeficiente, parte literal, grau, multiplicação e divisão em situações contextualizadas. O foco está em reconhecer a estrutura algébrica e aplicar as regras com atenção.

As atividades foram pensadas para o 8º ano, com linguagem clara e nível mais exigente, mantendo o estudo estritamente em monômios. Leia com cuidado cada enunciado e compare as alternativas antes de marcar a resposta correta.

Questões de monômios – 8º ano – parte 2

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Questão 01

1. Em um laboratório escolar, a medida de uma tira metálica é representada por 7x^2y cm. Se o professor pede apenas a identificação do coeficiente numérico desse monômio, qual é o valor correto?

Gabarito: alternativa B). Correto. O coeficiente numérico é o número que multiplica a parte literal.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso é parte da parte literal, não o coeficiente numérico.
  • B) Correto. O coeficiente numérico é o número que multiplica a parte literal.
  • C) Essa é uma variável da parte literal.
  • D) Esse termo mistura coeficiente e variável, mas não é o coeficiente pedido.
  • E) Essa é a parte literal completa, não o coeficiente.

Questão 02

2. Em uma embalagem, a área de uma etiqueta foi modelada por 3a^2b. Ao analisar esse monômio, qual alternativa descreve corretamente sua estrutura algébrica?

Gabarito: alternativa D). Correto. O coeficiente é 3, a parte literal é a^2b e o grau soma 2+1.

Comentários por alternativa:

  • A) A parte literal não é ab2, e o grau também não confere.
  • B) O coeficiente é numérico, e o grau não corresponde à soma indicada.
  • C) Coeficiente não é variável, e a parte literal foi trocada.
  • D) Correto. O coeficiente é 3, a parte literal é a^2b e o grau soma 2+1.
  • E) O coeficiente não é 2, e a leitura da parte literal ficou invertida.

Questão 03

3. Em um gráfico, a expressão 5m^3n2 representa uma medida algébrica. Qual é o grau desse monômio?

Gabarito: alternativa A). Correto. O grau é a soma dos expoentes: 3+2=5?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O grau é a soma dos expoentes: 3+2=5?
  • B) Aqui o grau não é igual ao maior expoente isolado.
  • C) A soma dos expoentes ainda não foi calculada corretamente.
  • D) O coeficiente não determina o grau.
  • E) Esse valor não corresponde à soma dos expoentes.
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Questão 04

4. Um engenheiro registra o volume de uma peça como 4x^2yz. Se o volume deve ser classificado apenas pelo grau do monômio, qual descrição é a mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. O grau é a soma dos expoentes da parte literal: 2+1+1=4.

Comentários por alternativa:

  • A) O maior expoente sozinho não define o grau total.
  • B) O número de letras não determina o grau.
  • C) Letras sem expoente valem expoente 1, não 0.
  • D) O coeficiente não entra no cálculo do grau.
  • E) Correto. O grau é a soma dos expoentes da parte literal: 2+1+1=4.

Questão 05

5. Em uma oficina, duas peças têm medidas representadas por 6x^2y e 3xy3. Ao multiplicá-las, qual monômio se obtém?

Gabarito: alternativa C). Correto. Multiplicam-se os coeficientes e somam-se os expoentes das letras iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente de y foi somado de forma inadequada.
  • B) O coeficiente e os expoentes não foram combinados corretamente.
  • C) Correto. Multiplicam-se os coeficientes e somam-se os expoentes das letras iguais.
  • D) O coeficiente não corresponde ao produto dos números.
  • E) Os expoentes das letras iguais não foram somados corretamente.

Questão 06

6. Em um modelo geométrico, uma quantidade é dada por 12a^3b2 e outra por 3ab. Ao calcular a divisão do primeiro pelo segundo, qual monômio resulta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Divide-se o coeficiente e subtraem-se os expoentes das mesmas bases.

Comentários por alternativa:

  • A) O coeficiente não foi dividido corretamente.
  • B) Correto. Divide-se o coeficiente e subtraem-se os expoentes das mesmas bases.
  • C) O expoente de a deveria diminuir ao subtrair os expoentes.
  • D) Essa expressão corresponde a uma multiplicação, não a uma divisão.
  • E) O expoente de b não foi tratado pela subtração correta.

Questão 07

7. Em um exercício de simplificação, a expressão 8p^2q – 3p^2q + 5p^2q foi apresentada. Qual é a forma simplificada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Somam-se os coeficientes dos monômios semelhantes.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma dos coeficientes não resulta nesse valor.
  • B) Os coeficientes foram combinados de modo incompleto.
  • C) A soma não zera, pois os coeficientes não se anulam.
  • D) Os expoentes não devem ser somados na simplificação.
  • E) Correto. Somam-se os coeficientes dos monômios semelhantes.

Questão 08

8. Em uma planilha, a expressão 15x^4y2 ÷ 5xy é usada para representar uma taxa algébrica. Qual é o resultado da simplificação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Divide-se 15 por 5 e subtraem-se os expoentes de bases iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Divide-se 15 por 5 e subtraem-se os expoentes de bases iguais.
  • B) Os expoentes não permanecem iguais na divisão.
  • C) O coeficiente não foi reduzido corretamente.
  • D) O expoente de y deveria diminuir mais.
  • E) Os expoentes aumentaram, mas na divisão eles diminuem.

Questão 09

9. Um aluno afirma que o monômio -2x^3y possui coeficiente numérico negativo e grau 4. Qual alternativa confirma corretamente essa análise?

Gabarito: alternativa D). Correto. O coeficiente é -2 e o grau é 3, porque 3+1=4?

Comentários por alternativa:

  • A) O coeficiente está certo, mas o grau foi calculado de forma inadequada.
  • B) O sinal do coeficiente foi desconsiderado e o grau não confere.
  • C) O coeficiente não é 3.
  • D) Correto. O coeficiente é -2 e o grau é 3, porque 3+1=4?
  • E) O coeficiente não é positivo nesse monômio.

Questão 10

10. Em uma atividade de modelagem, a expressão 2x2 · 3xy2 · 4y é simplificada para representar uma única medida. Qual monômio final é obtido?

Gabarito: alternativa C). Correto. Multiplicam-se os coeficientes e somam-se os expoentes das bases iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente de x ficou menor do que deveria.
  • B) O coeficiente não corresponde ao produto dos números.
  • C) Correto. Multiplicam-se os coeficientes e somam-se os expoentes das bases iguais.
  • D) O coeficiente foi simplificado de forma incorreta.
  • E) O expoente de x foi aumentado além do produto.

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