Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões de notação científica – 8º ano – parte 2

Notação científica na prática: desafios contextualizados para o 8º ano

Por
19 de agosto de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A notação científica é uma forma prática de escrever números muito grandes ou muito pequenos usando potências de dez. Neste conjunto, o foco está em interpretar, comparar, operar e converter expressões nessa forma.

As questões a seguir trazem contextos variados e exigem atenção aos critérios de escrita correta, ao deslocamento da vírgula e às operações com potências de 10. Leia com cuidado e observe como cada situação pede uma estratégia específica.

Questões de notação científica – 8º ano – parte 2

Publicidade




Questão 01

1. A distância média da Terra ao Sol é de aproximadamente 149 600 000 km. Em notação científica, esse valor é escrito como:

Gabarito: alternativa B). Correta. A vírgula foi deslocada 8 casas para a esquerda, mantendo o número entre 1 e 10.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula; o expoente ficou menor.
  • B) Correta. A vírgula foi deslocada 8 casas para a esquerda, mantendo o número entre 1 e 10.
  • C) O coeficiente ficou maior que 10, então não está na forma padrão.
  • D) O coeficiente deve ficar entre 1 e 10, não menor que 1.
  • E) A vírgula não foi colocada na posição padrão da notação científica.

Questão 02

2. Uma bactéria tem massa aproximada de 0,00000085 g. Escrevendo esse valor em notação científica, obtém-se:

Gabarito: alternativa D). Correta. A vírgula foi movida 7 casas para a direita, por isso o expoente é -7?

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente positivo representa número grande, não uma massa tão pequena.
  • B) O coeficiente não está entre 1 e 10, então a forma não fica padronizada.
  • C) O coeficiente ficou menor que 1, o que não atende à forma científica padrão.
  • D) Correta. A vírgula foi movida 7 casas para a direita, por isso o expoente é -7?
  • E) A mantissa e a ordem de grandeza não correspondem ao número dado.

Questão 03

3. Qual número é maior?

Gabarito: alternativa A). Correta. Entre números em notação científica, o expoente maior indica o maior valor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Entre números em notação científica, o expoente maior indica o maior valor.
  • B) O expoente é menor que o da alternativa correta, então o valor é menor.
  • C) O expoente é ainda menor, logo o número é menor que os demais.
  • D) O expoente é bem menor, indicando valor muito menor.
  • E) Mesmo com coeficiente maior, o expoente é menor que o da alternativa correta.
Publicidade




Questão 04

4. Um grão de poeira tem espessura de 2,4 x 10-5 m. Em forma decimal, essa medida corresponde a:

Gabarito: alternativa E). Correta. O expoente -5 indica deslocar a vírgula 5 casas para a esquerda.

Comentários por alternativa:

  • A) A medida decimal ficou muito maior do que o valor original.
  • B) O deslocamento da vírgula foi de apenas 4 casas, então o valor ficou maior.
  • C) Foram usadas casas a menos; o número ficou muito maior.
  • D) O expoente exigia mais uma casa à esquerda na vírgula.
  • E) Correta. O expoente -5 indica deslocar a vírgula 5 casas para a esquerda.

Questão 05

5. A massa de um planeta é 5,97 x 1024 kg e a massa de outro é 3,0 x 1023 kg. A diferença entre elas, em notação científica, é aproximadamente:

Gabarito: alternativa C). Correta. Ajustando o segundo número para a mesma potência, a subtração resulta em 2,97 x 1024.

Comentários por alternativa:

  • A) A potência ficou menor do que a necessária para representar a diferença.
  • B) A diferença foi superestimada ao converter a potência.
  • C) Correta. Ajustando o segundo número para a mesma potência, a subtração resulta em 2,97 x 1024.
  • D) A conta final está próxima, mas o coeficiente não corresponde à subtração correta.
  • E) A subtração foi feita sem alinhar corretamente as potências de 10.

Questão 06

6. A expressão 6,0 x 103 representa uma quantidade. Qual descrição decimal corresponde melhor a esse valor?

Gabarito: alternativa B). Correta. Multiplicar por 103 desloca a vírgula três casas à direita.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula.
  • B) Correta. Multiplicar por 103 desloca a vírgula três casas à direita.
  • C) O deslocamento foi maior do que o indicado pelo expoente.
  • D) Expoente positivo desloca para a direita, não para a esquerda.
  • E) O deslocamento não corresponde a 103.

Questão 07

7. Qual é o resultado de (4 x 106) x (3 x 102)?

Gabarito: alternativa E). Correta. Multiplica-se 4 por 3 e somam-se os expoentes: 6 + 2 = 8, depois ajusta-se o coeficiente.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma dos coeficientes e expoentes não foi feita corretamente.
  • B) O coeficiente ficou maior que 10, então precisa ajuste.
  • C) O expoente foi subestimado na multiplicação das potências.
  • D) O expoente final ficou um a menos do que o correto.
  • E) Correta. Multiplica-se 4 por 3 e somam-se os expoentes: 6 + 2 = 8, depois ajusta-se o coeficiente.

Questão 08

8. Uma partícula tem massa de 9,2 x 10-4 g. Qual alternativa descreve essa massa de modo mais adequado?

Gabarito: alternativa A). Correta. Em 10-4, a vírgula anda quatro casas para a esquerda, resultando em 0,00092 g?

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em 10-4, a vírgula anda quatro casas para a esquerda, resultando em 0,00092 g?
  • B) Expoente negativo desloca para a esquerda, não para a direita.
  • C) Faltou uma casa no deslocamento da vírgula.
  • D) O coeficiente não representa a massa sem considerar a potência de 10.
  • E) O deslocamento foi maior do que o indicado pelo expoente.

Questão 09

9. A luz percorre aproximadamente 3,0 x 105 km em 1 segundo. Em 4 segundos, ela percorre:

Gabarito: alternativa D). Correta. Basta multiplicar 3,0 x 105 por 4, obtendo 1,2 x 106 km.

Comentários por alternativa:

  • A) A multiplicação por 4 não foi aplicada corretamente.
  • B) O resultado ficou muito menor do que 4 vezes a medida original.
  • C) A potência não aumentou como deveria na multiplicação.
  • D) Correta. Basta multiplicar 3,0 x 105 por 4, obtendo 1,2 x 106 km.
  • E) O valor ficou grande demais para 4 segundos.

Questão 10

10. Um laboratório registra 0,00000000052 mol de uma substância. Qual é a escrita correta em notação científica?

Gabarito: alternativa C). Correta. A vírgula foi deslocada 10 casas para a direita, então o expoente é -10.

Comentários por alternativa:

  • A) O expoente ficou uma unidade diferente do necessário.
  • B) O coeficiente ficou fora da forma padrão, apesar da potência estar próxima.
  • C) Correta. A vírgula foi deslocada 10 casas para a direita, então o expoente é -10.
  • D) O coeficiente deve estar entre 1 e 10 na forma científica.
  • E) O expoente positivo representa número grande, não uma quantidade tão pequena.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões de notação científica – 8º ano

Temas relacionados

  • QuestõesQuestões SAEB de matemática – 9º ano – parte 2
  • QuestõesQuestões de porcentagem – 7º ano em PDF
  • QuestõesQuestões de porcentagem – 7º ano em PDF – parte 2
  • QuestõesQuestões fáceis de raciocínio lógico em PDF – 6º ano
  • QuestõesQuestões fáceis de raciocínio lógico em PDF – 6º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões de matemática – 3º ano fundamental – parte 2

Próxima Notícia

Questões de números decimais – 6º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões de trigonometria no triângulo retângulo – 9º ano – parte 2

Por
20 de agosto de 2026
Exercícios

Questões de trigonometria – 9º ano – parte 2

Por
20 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões de números decimais - 6º ano – parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões de trigonometria no triângulo retângulo – 9º ano – parte 2
  • Questões de trigonometria – 9º ano – parte 2
  • Questões de triângulos – 8º ano – parte 2
  • Questões de triângulos – 7º ano – parte 2
  • Questões de transitividade verbal – 7º ano – parte 2
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!