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Questões de Números Inteiros

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões de Números Inteiros.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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Os números inteiros aparecem em situações cotidianas em que há ganhos e perdas, acima e abaixo de zero, deslocamentos em sentidos opostos e variações de temperatura, saldo, altitude ou pontuação. No Ensino Médio, dominar operações com inteiros é essencial para resolver problemas com precisão e justificar estratégias de cálculo.

Nesta lista, as questões exigem atenção a sinais, ordem das operações, interpretação de contexto e comparação de valores inteiros. As situações foram pensadas para serem desafiadoras, porém claras, valorizando raciocínio matemático e evitando pegadinhas desnecessárias.

Questões de Números Inteiros

Questão 01

Em uma cidade serrana, a temperatura era de -3 °C às 6h. Ao meio-dia, ela subiu 8 °C. À noite, caiu 6 °C em relação ao meio-dia. Qual foi a temperatura à noite?

Gabarito: alternativa B). -3 + 8 = 5; depois 5 – 6 = -1. Resposta correta.

Comentários por alternativa:

  • A) Subtraiu 8 em vez de somar 8 e depois errou a queda de 6 °C.
  • B) -3 + 8 = 5; depois 5 – 6 = -1. Resposta correta.
  • C) Ignora o sinal negativo inicial ao final do cálculo.
  • D) Faltou aplicar a redução de 6 °C.
  • E) Resultado incompatível com as variações dadas.

Questão 02

O saldo de uma conta bancária era de R$ 450. Foram feitos três lançamentos: saque de R$ 680, depósito de R$ 250 e saque de R$ 90. Qual é o saldo final?

Gabarito: alternativa D). 450 – 680 + 250 – 90 = 30. Saldo final de R$ 30.

Comentários por alternativa:

  • A) Confunde o depósito com saque ou erra a soma dos débitos.
  • B) Desconsidera parte do depósito ou calcula uma diferença parcial.
  • C) Soma indevidamente os valores positivos sem os saques.
  • D) 450 – 680 + 250 – 90 = 30. Saldo final de R$ 30.
  • E) Não corresponde ao saldo após todos os lançamentos.

Questão 03

Um elevador está no andar -2 de um prédio, onde o térreo é o andar 0. Ele sobe 7 andares, desce 4 e sobe mais 3. Em qual andar ele para?

Gabarito: alternativa A). -2 + 7 – 4 + 3 = 4? Vamos verificar: -2+7=5, 5-4=1, 1+3=4. Resposta correta: D.

Comentários por alternativa:

  • A) -2 + 7 – 4 + 3 = 4? Vamos verificar: -2+7=5, 5-4=1, 1+3=4. Resposta correta: D.
  • B) Não considera corretamente todos os deslocamentos.
  • C) Resultado parcial, sem somar o último movimento.
  • D) Correta.
  • E) Pararia no térreo apenas com variação líquida de +2.
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Questão 04

Calcule o valor da expressão: -12 + 7 – (-5) – 9.

Gabarito: alternativa E). -12 + 7 + 5 – 9 = -9. Alternativa correta.

Comentários por alternativa:

  • A) Erra a soma final e não trata corretamente o número negativo.
  • B) Sinal final incompatível com a expressão.
  • C) Não corresponde à redução total da expressão.
  • D) Troca um termo negativo por positivo em excesso.
  • E) -12 + 7 + 5 – 9 = -9. Alternativa correta.

Questão 05

Em uma competição, um atleta ganha 5 pontos por acerto e perde 3 pontos por erro. Em 8 rodadas, ele obteve 5 acertos e 3 erros. Qual foi sua pontuação total?

Gabarito: alternativa C). 5 acertos dão 25 pontos e 3 erros tiram 9; total 16.

Comentários por alternativa:

  • A) Subtraiu demais ou esqueceu parte dos acertos.
  • B) Calculou apenas a diferença simples entre acertos e erros.
  • C) 5 acertos dão 25 pontos e 3 erros tiram 9; total 16.
  • D) Somou sem descontar os erros corretamente.
  • E) Confundiu a quantidade de rodadas com a pontuação.

Questão 06

Qual é o valor de | -18 | – | 7 | + | -3 | ?

Gabarito: alternativa B). | -18 |=18, |7|=7, | -3 |=3; então 18 – 7 + 3 = 14? Atenção: 18 – 7 – 3 = 8? Vamos calcular corretamente: 18 – 7 + 3 = 14. Resposta correta: D.

Comentários por alternativa:

  • A) Resultado incompatível com valores absolutos, que são sempre não negativos.
  • B) | -18 |=18, |7|=7, | -3 |=3; então 18 – 7 + 3 = 14? Atenção: 18 – 7 – 3 = 8? Vamos calcular corretamente: 18 – 7 + 3 = 14. Resposta correta: D.
  • C) Perdeu a ordem das operações com os módulos.
  • D) Correta.
  • E) Dobrou indevidamente algum termo positivo.

Questão 07

Um mergulhador está a -14 m do nível do mar. Ele sobe 9 m, depois desce 12 m. Qual é sua profundidade final?

Gabarito: alternativa E). -14 + 9 – 12 = -17. Profundidade final de 17 m abaixo do nível do mar.

Comentários por alternativa:

  • A) Desceu demais ao final ou somou os sentidos erradamente.
  • B) Não considera corretamente a subida inicial.
  • C) Trocou profundidade negativa por altitude positiva.
  • D) Resultado obtido por erro parcial na subtração.
  • E) -14 + 9 – 12 = -17. Profundidade final de 17 m abaixo do nível do mar.

Questão 08

Qual número inteiro está exatamente entre -13 e 5?

Gabarito: alternativa A). O número central entre -13 e 5 é -4, pois está a mesma distância dos extremos.

Comentários por alternativa:

  • A) O número central entre -13 e 5 é -4, pois está a mesma distância dos extremos.
  • B) Não está no ponto médio do intervalo.
  • C) Fica mais perto de -13 do que de 5.
  • D) Também é próximo do ponto médio, mas não coincide exatamente.
  • E) Fica mais próximo de 5 do que de -13.

Questão 09

A expressão 3 – [ -4 + ( -6 ) ] é igual a:

Gabarito: alternativa D). Dentro dos colchetes: -4 + (-6) = -10; então 3 – (-10) = 13.

Comentários por alternativa:

  • A) Erra o sinal ao retirar os colchetes.
  • B) Não avaliou corretamente a soma interna.
  • C) Ignora o efeito de subtrair um número negativo.
  • D) Dentro dos colchetes: -4 + (-6) = -10; então 3 – (-10) = 13.
  • E) Aplica sinais de forma invertida.

Questão 10

Uma empresa registra variações mensais de lucro em milhares de reais: janeiro -4, fevereiro 7, março -2, abril 5 e maio -6. Qual foi a variação acumulada no período?

Gabarito: alternativa C). -4 + 7 – 2 + 5 – 6 = 0? Verificando: -4+7=3, 3-2=1, 1+5=6, 6-6=0. Resposta correta: B.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesma ideia de zero, mas a alternativa está mal formatada; não é a melhor opção correta aqui.
  • B) Correta.
  • C) -4 + 7 – 2 + 5 – 6 = 0? Verificando: -4+7=3, 3-2=1, 1+5=6, 6-6=0. Resposta correta: B.
  • D) Também representa zero, porém está incompleta para a comparação proposta.
  • E) Repetição da ideia de zero, mas não é a forma mais adequada na lista.
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