Questões de português: Cesgranrio

A linguagem portuguesa é fundamental nas provas de vestibular e ENEM. A interpretação de textos e habilidades gramaticais são essenciais para o sucesso.

Acompanhando a evolução das questões da Cesgranrio, é importante praticar com desafios que refletem o tipo de exigência dessa banca.

[quiz] 01) Leia a frase abaixo e responda: "A professora disse que os alunos deveriam estudar mais, pois o concurso se aproximava." Qual é a função semântica de "pois" neste contexto? Assinale a alternativa que melhor explica essa função.

a) Indica uma consequência da ação anterior mencionada. b) Introduz uma explicação para o pedido da professora. c) Introduz uma consequência que ocorrerá no futuro. d) Apresenta uma justificativa para a afirmação anterior. e) Indica uma oposição ao que foi dito anteriormente. Resolução Detalhada: A conjunção "pois" esclarece a razão pela qual a professora recomenda que os alunos estudem mais. Assim, a função é de explicação, reforçando a necessidade do estudo em face da proximidade do concurso. [/quiz]

[quiz] 02) No verso "As flores que eu plantei, cresceram muito bem", a expressão "que eu plantei" desempenha qual função gramatical? Assinale a alternativa correta.

a) Oração adjetiva que caracteriza um substantivo. b) Oração subordinada substantiva que complementa o verbo. c) Oração que indica um tempo verbal. d) Exposição de um aposto que explica o substantivo. e) Declaração de uma ação passiva em relação ao sujeito. Resolução Detalhada: A expressão "que eu plantei" atua como uma oração adjetiva, pois descreve e qualifica o núcleo do sujeito, "flores", esclarecendo qual tipo de flores se está referindo. [/quiz]

[quiz] 03) Em relação ao uso da crase, qual das seguintes frases está corretamente pontuada? Assinale a alternativa que apresenta a crase de forma adequada.

a) Entreguei a a professora o meu trabalho. b) Fui à festa com meus amigos. c) Vou a aula de piano agora. d) Chegarei a tarde em casa. e) Gosto de comer o peixe a brasa. Resolução Detalhada: A crase é utilizada antes de substantivos femininos que aceitam a preposição "a", formando "à". No caso da alternativa correta, 'fui à festa', está correta pela fusão da preposição 'a' com o artigo 'a'. [/quiz]

[quiz] 04) Analise a frase: "Ela disse que não poderia sair antes das cinco horas." De acordo com a estrutura gramatical, assinale a alternativa que apresenta uma mudança na modalidade verbal adequada.

a) Ela disse que poderia sair antes das cinco horas. b) Ela afirmou que não poderia sair tarde. c) Ela afirmou que poderia sair. d) Ela disse que sim, poderia sair às seis. e) Ela disse que sairia se pudesse. Resolução Detalhada: A alteração na frase para expressar uma condição diferente, 'Ela afirmou que não poderia sair tarde', muda a modalidade verbal e a semântica da oração. [/quiz]

[quiz] 05) Considere a seguinte expressão: "Fui eu quem trouxe o bolo para a festa." Nesse contexto, a locução "quem trouxe" tem a função de: assinale a alternativa correta.

a) Sujeito indeterminado na frase. b) Sujeito destacado na oração. c) Adjunto adnominal do sujeito. d) Predicado em questão. e) Complemento verbal da ação. Resolução Detalhada: A locução "quem trouxe" aclara e realça qual sujeito é responsável pela ação, servindo para destacar a função do sujeito na frase e o seu papel protagônico. [/quiz]

[quiz] 06) Analise a sentença "Maria é mais alta que Joana." Considerando o uso dos comparativos, qual afirmativa abaixo está incorreta? Assinale a alternativa que apresenta o erro.

a) Maria é mais alta do que Joana. b) Maria é tão alta quanto Joana. c) Maria é menos alta que Joana. d) Joana é mais baixa que Maria. e) Maria é tão baixa que Joana. Resolução Detalhada: O uso do comparativo deve sempre se respeitar a estrutura. A expressão "do que" é correta apenas em certos contextos comparativos, enquanto "que" é adequada quando diretamente comparando. [/quiz]

[quiz] 07) "Ela não só dançou, mas também cantou na festa." Na frase acima, a estrutura 'não só... mas também...' indica o quê? Selecione a alternativa que oferece a melhor explicação sobre essa construção frasal.

a) A adição de ações distintas, enfatizando a multiplicidade. b) A construção de uma oposição entre duas ideias. c) A apresentação de uma consequência a partir de uma ação. d) Qualificação das ações realizadas por um sujeito. e) A transformação de ideia entre duas propostas. Resolução Detalhada: A estrutura 'não só... mas também...' mostra uma relação de adição entre diferentes ações, evidenciando a capacidade do sujeito de realizar ambas as atividades simultaneamente. [/quiz]

[quiz] 08) Na frase "Estudar é importante, pois abre portas para o futuro", a oração "pois abre portas para o futuro" pode ser classificada como? Selecione a alternativa que definiu melhor essa função.

a) Orações adjetivas que complementam um substantivo. b) Oração explicativa que oferece a justificativa da proposição anterior. c) Locução verbal que caracteriza o sujeito da ação. d) Oração que expressa uma ideia contrária a anterior. e) Oração que complementa uma ideia de ação anterior. Resolução Detalhada: A oração "pois abre portas para o futuro" explica e justifica a afirmação da importância do ato de estudar, configurando assim um caráter explicativo. [/quiz]

[quiz] 09) Assinale a alternativa que apresenta a expressão verbal de modo incorreto quando comparada com a norma culta da língua portuguesa.

a) Estou estudando para passar no vestibular. b) Estudar é fundamental para a conquista do sucesso. c) Eu quero que você estude para o vestibular. d) Ele correu para chegar em primeiro lugar. e) Ele foi avisado de sua aprovação. Resolução Detalhada: A primeira alternativa está errada ao utilizar 'estou estudando', o que em alguns contextos pode ser inadequado à norma culta. O gerúndio pode ser visto como uma pobreza de expressão. [/quiz]

[quiz] 10) Observando a frase "O aluno que estudar receberá um prêmio", qual a melhor explicação sobre a função sintática da expressão "que estudar"? Assinale a alternativa que se mostra mais precisa.

a) É um adjunto adverbial que reflete ação do verbo. b) Oração adjetiva restritiva que explica o sujeito. c) É um predicado descritivo da frase. d) É uma oração subordinada que complementa o sujeito. e) É uma explicação que elucida o verbo da ação. Resolução Detalhada: A expressão "que estudar" refere-se especificamente ao sujeito 'aluno', esclarecendo que se trata daquele que estuda, configurando claramente a função de uma oração adjetiva restritiva que especifica o sujeito. [/quiz]