Questões de português – ENEM 2021

01) Leia o fragmento a seguir: “A literatura é uma janela para o mundo.” Considerando essa afirmação, analise as alternativas e assinale a que expressa uma interpretação correta do papel da literatura na formação da sociedade.

a) A literatura serve apenas para entretenimento e não desempenha papel significativo na educação ou formação crítica dos indivíduos.
b) A literatura é uma forma de escapismo que ajuda as pessoas a evitarem a realidade e não contribui para reflexões profundas.
c) A literatura é uma ferramenta poderosa que enriquece a compreensão da realidade e promove a reflexão crítica sobre a sociedade.
d) A literatura é secundária na formação dos indivíduos, com impacto pouco relevante em suas percepções e atitudes em relação ao mundo.
e) A literatura não contribui para a formação de valores críticos, apenas reproduz as ideias predominantes de sua época.
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02) Analise a frase: “Quando a chuva começou, os alunos correram para a sala.” O uso da expressão “quando” indica uma relação de tempo. Dessa forma, assinale a alternativa que identifica corretamente essa relação temporal em contextos similares.

a) A palavra ‘quando’ pode ser substituída por ‘porque’, indicando causa em vez de tempo, o que altera o significado da frase original.
b) A expressão ‘enquanto’ é um sinônimo direto de ‘quando’, mantendo a mesma clareza temporal, mas pode não indicar simultaneidade.”
c) A expressão ‘quando’ estabelece uma relação temporal clara, indicando que uma ação ocorre em um momento específico, ao mesmo tempo em que outra acontece.
d) ‘Assim que’ indica que uma ação segue imediatamente outra, mas não possui a mesma flexibilidade temporal de ‘quando’.”
e) ‘Logo que’ transmite um sentido de urgência, enquanto ‘quando’ é mais geral na delimitação temporal da ação.”
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03) Considerando a frase: “Ele disse que viria amanhã, mas não apareceu.” Assinale a alternativa que majoritariamente analisa o uso da conjunção “mas” em seu contexto apropriado.

a) A conjunção ‘mas’ é usada como sinônimo de ‘e’, ampliando a ideia apresentada sem estabelecer uma oposição entre as ações.”
b) O uso da conjunção ‘mas’ mostra um efeito de reforço na primeira parte da frase, sem subentender qualquer contradição.”
c) A conjunção ‘mas’ estabelece uma contrariedade entre as duas ideias, sublinhando a expectativa criada pela primeira parte e a realidade da segunda parte.”
d) A palavra ‘mas’ poderia ser substituída por ‘entretanto’, mas isso indicaria uma inversão da perspectiva, ao invés de uma contrariedade.”
e) A omissão da conjunção ‘mas’ não alteraria o sentido geral da frase, mantendo a compreensão intacta.”
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04) No texto: “O calor intenso tornado insuportável pela umidade fez os alunos deixarem as aulas mais cedo.”, a expressão “deixarem as aulas” se refere a que aspecto da construção frasal. Assinale a alternativa que interpreta corretamente a função da construção verbal dentro desse contexto.

a) O verbo ‘deixar’ atua apenas como um auxiliar, sem a influência da ação que os alunos realizam no contexto da frase.”
b) A construção verbal destaca a inação dos alunos, evidenciando que não participam ativamente da ação ao deixarem as aulas.”
c) A construção ‘deixarem as aulas’ enfatiza o papel dos alunos como agentes ativos da ação, que decidiram interromper as aulas devido ao calor.”
d) A estrutura verbal não apresenta um sujeito ativo, focando-se na descrição do fenômeno natural que impacta a ação.”
e) A frase desconsidera a responsabilidade dos alunos sobre a mudança de aula, reduzindo seu papel à condição de meras vítimas.”
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05) No versículo “As folhas secas caíam lentamente no chão”, identifique a figura de linguagem presente nessa construção e assinale a alternativa que a reconhece de forma correta.

a) A frase apresenta uma hipérbole, mas na verdade não exagera a ação de cair, apenas descreve uma cena comum.”
b) A figura utilizada é metáfora, pois supõe uma relação direta entre as folhas e o cenário sem comparação evidente; contudo, não é a figura correta.”
c) A frase apresenta uma personificação, uma vez que as folhas são descritas como se tivessem a capacidade de cair de maneira lenta e deliberada, semelhante a um ser humano.”
d) A construção figurativa traz a ideia de metáfora, mas carece de uma comparação explícita e relativa, portanto não se aplica ao trecho.”
e) A construção expressa ironia, quando na verdade apresenta uma descrição clara e direta de um fenômeno natural.”
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06) Na frase: “Ao acordar, ele viu que tinha perdido a hora”, a oração “Ao acordar” é um exemplo de oração que indica uma circunstância. Identifique qual é a alternativa que define corretamente essa circunstância em relação à principal.

a) A oração não sugere relação de causa, apenas apresenta um fato que ocorre em um momento distinto, sem relevância para a ação principal.”
b) A oração é comunitária, indicando um evento que se sobrepõe à ação, mas ‘ao’ não se pode substituir por ‘quando’ de forma justa.”
c) A estrutura ‘Ao acordar’ é uma oração circunstancial de tempo, pois indica o momento em que ocorreu a visão da ação principal.”
d) A oração indica uma circunstância espacial, sugerindo um lugar onde a ação ocorreu, o que não reflete o tempo da ação.”
e) A oração expressa uma circunstância de finalidade, sugerindo que o despertar tinha um propósito específico que não é evidente.”
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07) Na frase: “O artista pintou um quadro magnífico”, analise a estrutura da oração e selecione a alternativa que apresenta uma interpretação correta sobre o papel dos elementos que compõem a oração.

a) O sujeito da frase é irrelevante, pois a ação de pintar poderia ser atribuída a qualquer pessoa, não destacando a importância do artista.”
b) O verbo nesta frase é meramente descritivo e não possui implicação na valorização da ação que realiza o artista com o quadro.”
c) O sujeito da oração (artista) realiza uma ação sobre o objeto (quadro), renovando a importância dos elementos que compõem a estrutura frasal.”
d) A frase expressa uma condição estática em vez de uma ação, não evidenciando a relação do artista com o quadro, que é dinâmico.”
e) O foco na qualidade do quadro negligencia a execução da ação, que é central para a compreensão do que ocorre na frase.”
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08) Considerando a frase: “O homem que, apesar da chuva, caminhava apressadamente, chegou atrasado”, analise o papel da oração subordinada e assinale a alternativa que expressa corretamente sua função.

a) A oração subordinada não esclarece ou amplia a informação sobre o sujeito, apenas serve para descrever a condição que não foi levada em consideração.”
b) A oração subordinada reduz a relevância da ação principal, deslocando o foco do sujeito para a circunstância.”
c) A oração subordinada fornece uma explicação que contextualiza o sujeito da frase principal e justifica sua ação de forma complementadora.”
d) A oração adverbial é supérflua e pode ser removida sem perda de clareza para a ação principal.”
e) A subordinada expressa uma circunstância temporal que está relacionada à ação principal da frase, mas não é o aspecto central em discussão.”
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09) No texto: “Ele estava tão cansado que não conseguiu estudar para a prova”. A expressão “tão cansado que” expressa uma relação que indica consequência. Assinale a alternativa que melhor explica essa relação em contexto similar.

a) A expressão de consequência é irrelevante, pois não ilumina a relação entre estar cansado e não conseguir estudar.”
b) A frase sugere uma relação de causa, mas não há uma ênfase direta sobre a suscetibilidade do sujeito às consequências.”
c) A construção ‘tão cansado que’ estabelece uma relação de consequência clara, demonstrando o impacto direto de uma condição sobre a capacidade do sujeito.”
d) A estrutura mantém uma conexão between estado e ação, mas não foca na gravidade nem na responsabilidade do sujeito.”
e) A construção apresenta uma relação condicional que não é o foco principal do significado da frase em questão.”
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10) Ao ler a frase: “Os jovens se uniram para ajudar os mais necessitados”, reflita sobre a ideia central da construção. Assinale a alternativa que melhor representa essa ideia, enfatizando a colaboração e a solidariedade.

a) A frase reflete um ato egocêntrico, onde os jovens ajudam apenas a si mesmos, sem preocupação com o próximo.”
b) A união dos jovens reflete um ato de bondade espontânea, sem intenção de ajudar efetivamente os necessitados.”
c) A frase expressa a colaboração entre os jovens na busca por ajudar de forma intencional e solidária aqueles que precisam.”
d) O texto sugere que a ajuda é resultante de uma obrigação e não uma escolha deliberada, perdendo o sentido de solidariedade.”
e) A colaboração entre os jovens é apresentada de maneira superficial, sem reconhecimento da intenção real de se unirem por um propósito maior.”
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