Nesta atividade, você vai treinar a ideia de potência como multiplicação de fatores iguais, interpretando expoentes em situações variadas e desafiadoras.
As questões foram pensadas para exigir leitura atenta, comparação de expressões e cálculo correto, sem sair do conteúdo de potência do 6º ano.
Questões de potência – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Dobrar por 5 fases corresponde a 2 multiplicado por ele mesmo 5 vezes.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. São 3 grupos com 3 cubinhos em 3 camadas, isto é, 3 x 3 x 3.
Comentários por alternativa:
- A) Somar não expressa a organização em camadas e fileiras.
- B) O número 2 não aparece na situação.
- C) 32 corresponde a dois fatores iguais a 3, não três.
- D) Correto. São 3 grupos com 3 cubinhos em 3 camadas, isto é, 3 x 3 x 3.
- E) A base não é 2; o valor repetido é 3.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. 43 significa 4 x 4 x 4, que é 64.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 43 significa 4 x 4 x 4, que é 64.
- B) 16 é o valor de 42, não de 43.
- C) 4 x 4 x 4 é 64, não 24.
- D) Multiplicar 4 por 3 não calcula 43.
- E) 81 é o valor de 34.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A organização tem 2 bandejas, 2 potes em cada uma e 2 etiquetas em cada pote: 2 x 2 x 2 = 8.
Comentários por alternativa:
- A) A situação apresenta três fatores iguais a 2, não quatro.
- B) Somar os níveis não fornece o total de etiquetas.
- C) Há três níveis, não dois.
- D) O terceiro fator não é 3; é 2.
- E) Correto. A organização tem 2 bandejas, 2 potes em cada uma e 2 etiquetas em cada pote: 2 x 2 x 2 = 8.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Quatro fatores iguais a 6 formam a potência 64.
Comentários por alternativa:
- A) 62 representa dois fatores iguais a 6.
- B) 63 tem três fatores iguais a 6, não quatro.
- C) Correto. Quatro fatores iguais a 6 formam a potência 64.
- D) A base é 6, não 4.
- E) 24 não representa a escrita em potência dessa multiplicação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. São 4 grupos de 5 luzes iguais, então a forma de potência é 54.
Comentários por alternativa:
- A) Somar não traduz a repetição de grupos iguais.
- B) Correto. São 4 grupos de 5 luzes iguais, então a forma de potência é 54.
- C) 45 troca base e expoente.
- D) 20 é o total, mas não a forma de potência pedida.
- E) O expoente não é escolhido pelo número de informações do texto.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A contagem é 3 x 3 x 3 = 27, que também pode ser escrita como 33.
Comentários por alternativa:
- A) O fator 2 não aparece na situação.
- B) Falta considerar um dos níveis de agrupamento.
- C) Somar os grupos não determina o total de adesivos.
- D) O enunciado tem três fatores, não quatro.
- E) Correto. A contagem é 3 x 3 x 3 = 27, que também pode ser escrita como 33.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 72 significa 7 x 7, e isso resulta em 49.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 72 significa 7 x 7, e isso resulta em 49.
- B) 7 x 2 não é a forma de calcular 72.
- C) O expoente 2 indica dois fatores iguais a 7.
- D) A escrita em potência não significa número formado por algarismos lado a lado.
- E) Não se soma 2 ao 7 para calcular potência.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Linhas, colunas e níveis formam três fatores iguais a 2: 23.
Comentários por alternativa:
- A) Dois níveis não resumem a estrutura completa.
- B) Falta um dos fatores iguais a 2.
- C) A base não é 3; o valor repetido é 2.
- D) Correto. Linhas, colunas e níveis formam três fatores iguais a 2: 23.
- E) Somar 2 + 2 + 2 não representa a organização em blocos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. 102 vale 100 e é lido como dez elevado ao quadrado.
Comentários por alternativa:
- A) 102 não é 20; significa 10 x 10.
- B) 12 não corresponde a 10 x 10.
- C) Correto. 102 vale 100 e é lido como dez elevado ao quadrado.
- D) 200 não é o resultado de 102.
- E) O expoente altera o valor da expressão.
Comentários por alternativa: