Em 2013, o ENEM abordou temas de química que integram teoria e prática, fundamentais para o entendimento do cotidiano. Questões desse exame exploram o conhecimento científico aplicado, possibilitando ao aluno refletir sobre a realidade. O domínio dessas questões ajuda na preparação para vestibulares e nos desafios futuros.
01) Durante uma experiência de laboratório, um estudante observou que a solubilidade do cloreto de sódio (NaCl) aumenta com a temperatura. Considerando esta informação, assinale a alternativa que melhor explica a relação entre temperatura e solubilidade em sólidos.
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02) Um estudante realizou um experimento com ácido clorídrico (HCl) e metal zinco (Zn), observando a evolução de gás hidrogênio (H₂). Qual a equação química que melhor representa essa reação?
03) Neste experimento, um estudante extraiu a essência de limão e comparou as propriedades do ácido cítrico presente no fruto. Assinale a alternativa que destaca a principal característica do ácido cítrico em relação ao pH.
04) Um aluno se depara com uma solução aquosa de sulfato de cobre (CuSO₄) e se pergunta sobre suas propriedades. Assinale a alternativa que indica corretamente o comportamento do sulfato de cobre em solução.
05) Durante uma visita a um laboratório, um aluno de química observa o fenômeno da corrosão ao analisar um pedaço de ferro. Qual o processo químico responsável pela corrosão do ferro em contato com a água e o oxigênio?
06) Um estudante investiga a força iônica de uma solução que contém diferentes íons dissolvidos. Qual dos íons citados na lista a seguir é considerado mais eficaz em aumentar a força iônica de uma solução?
07) Um grupo de estudantes está estudando a produção de carbonato de cálcio (CaCO₃) em um experimento com reações químicas. Qual a equação que representa a formação do carbonato de cálcio a partir de seus reagentes?
08) Um estudante observou a reação do bicarbonato de sódio (NaHCO₃) com ácido acético (CH₃COOH) durante um experimento. Qual a reação química que descreve adequadamente esse processo?
09) Ao estudar as propriedades do gás metano (CH₄), um aluno queria compreender suas características em relação ao impacto ambiental. Assinale a alternativa que evidencia um aspecto relevante do metano no contexto das mudanças climáticas.
10) Ao analisar a tabelas periódicas, um aluno se questiona sobre os metais alcalinos. Quais características são comuns a esses elementos, como o sódio (Na) e o potássio (K), que os diferenciam dos outros elementos?
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