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Questões discursivas sobre ditadura militar – 9º ano – parte 2

Ditadura militar: análise histórica e reflexão crítica

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Estas questões discursivas aprofundam a compreensão sobre a ditadura militar no Brasil, exigindo leitura crítica de fontes, interpretação de processos históricos e argumentação consistente. O foco está em aspectos centrais do período, como repressão, resistência, censura, participação social e impactos políticos.

As atividades foram pensadas para estudantes do 9º ano, em nível mais exigente, com linguagem clara e contextualizada. As perguntas alternam formatos de alternativas, estimulando a comparação de ideias e a identificação de interpretações historicamente mais precisas.

Questões discursivas sobre ditadura militar – 9º ano – parte 2

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Questão 01

1. Em 1964, a deposição do presidente João Goulart abriu caminho para a ditadura militar no Brasil. Qual análise descreve melhor esse processo inicial?

Gabarito: alternativa B). Correta. A ditadura começou como ruptura institucional com apoio civil-militar e crescente restrição de direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve ruptura, não negociação democrática com ampliação imediata.
  • B) Correta. A ditadura começou como ruptura institucional com apoio civil-militar e crescente restrição de direitos.
  • C) Houve apoio civil e mudanças profundas nas instituições.
  • D) Os direitos foram restringidos, não preservados integralmente.
  • E) A repressão alcançou várias instituições, não só o Executivo.

Questão 02

2. O Ato Institucional n. 5, de 1968, marcou uma nova fase do regime. Como ele alterou a vida política e as garantias individuais?

Gabarito: alternativa D). Correta. O AI-5 aprofundou a repressão e concentrou poderes no Executivo.

Comentários por alternativa:

  • A) O AI-5 restringiu, não ampliou, a fiscalização e o debate.
  • B) As eleições e liberdades foram limitadas, não restabelecidas.
  • C) Não houve democracia direta nem proteção irrestrita aos opositores.
  • D) Correta. O AI-5 aprofundou a repressão e concentrou poderes no Executivo.
  • E) O ato afetou fortemente a política e as liberdades civis.

Questão 03

3. A censura foi uma marca importante da ditadura militar. Qual exemplo expressa melhor sua função política?

Gabarito: alternativa A). Correta. A censura servia para impedir críticas e controlar a informação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A censura servia para impedir críticas e controlar a informação.
  • B) A censura reduzia, não ampliava, o acesso a críticas.
  • C) A censura atingiu também jornais, músicas e teatro.
  • D) Liberdade de expressão foi limitada, não protegida amplamente.
  • E) A censura ia além de horários, envolvendo controle de conteúdo.
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Questão 04

4. Muitos brasileiros resistiram à ditadura militar por diferentes meios. Explique qual alternativa melhor representa essa resistência e seus riscos.

Gabarito: alternativa E). Correta. A oposição foi diversa e sofreu repressão intensa.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia repressão real, não manifestações autorizadas sem risco.
  • B) A resistência ocorreu durante a ditadura e em resposta a ela.
  • C) A resistência não se limitou a grupos armados.
  • D) Apoiar o regime não caracteriza resistência.
  • E) Correta. A oposição foi diversa e sofreu repressão intensa.

Questão 05

5. A perseguição a opositores tornou-se mais intensa em vários momentos do regime. Qual interpretação ajuda a entender esse fenômeno?

Gabarito: alternativa C). Correta. A repressão visava conter oposição e manter o controle político.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve substituição por eleições livres durante a repressão.
  • B) A repressão reduziu, não ampliou, a autonomia social.
  • C) Correta. A repressão visava conter oposição e manter o controle político.
  • D) A perseguição atingiu opositores políticos e movimentos sociais.
  • E) A imprensa independente foi censurada e perseguida.

Questão 06

6. Em discursos da época, o regime dizia combater ameaças internas para justificar suas ações. Como essa justificativa pode ser analisada historicamente?

Gabarito: alternativa B). Correta. A segurança nacional foi usada para legitimar autoritarismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve disputas e resistência a essa narrativa.
  • B) Correta. A segurança nacional foi usada para legitimar autoritarismo.
  • C) O regime restringiu, não ampliou, direitos civis.
  • D) Teve forte impacto interno, não apenas externo.
  • E) O discurso se relacionava diretamente à repressão.

Questão 07

7. A partir de 1968, a repressão atingiu fortemente universidades, sindicatos e meios culturais. Qual interpretação é mais adequada sobre esse cenário?

Gabarito: alternativa E). Correta. O regime temia a organização coletiva e a crítica nesses ambientes.

Comentários por alternativa:

  • A) O regime não estimulou autonomia crítica nesses espaços.
  • B) A participação livre foi limitada, não preservada integralmente.
  • C) Eles não governaram; foram vigiados e reprimidos.
  • D) Houve interferência política e policial direta.
  • E) Correta. O regime temia a organização coletiva e a crítica nesses ambientes.

Questão 08

8. Ao estudar a ditadura militar, por que é importante comparar relatos de jornais, memórias de perseguidos e documentos oficiais do período?

Gabarito: alternativa A). Correta. Comparar fontes revela disputas de memória e amplia a análise histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Comparar fontes revela disputas de memória e amplia a análise histórica.
  • B) Fontes diferentes trazem versões e interesses distintos.
  • C) Documentos oficiais também precisam ser analisados criticamente.
  • D) Memórias ajudam, mas não substituem a pesquisa histórica.
  • E) Essas fontes são essenciais para entender repressão e resistência.

Questão 09

9. A abertura política foi lenta e controlada, sem ruptura imediata com o autoritarismo. Que interpretação explica melhor esse processo final da ditadura?

Gabarito: alternativa D). Correta. A abertura foi gradual, controlada e pressionada por fatores internos e sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) A transição foi gradual, não súbita.
  • B) A transição não foi instantânea nem totalmente sem negociação.
  • C) Houve mobilização social e desgaste do regime.
  • D) Correta. A abertura foi gradual, controlada e pressionada por fatores internos e sociais.
  • E) A censura e a repressão não terminaram de imediato em todas as áreas.

Questão 10

10. O estudo da ditadura militar também envolve memória, justiça e democracia no presente. Qual análise resume melhor essa relação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A memória histórica fortalece a defesa da democracia e dos direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) A memória histórica não naturaliza o autoritarismo.
  • B) A temática também envolve cidadania e reparação.
  • C) Correta. A memória histórica fortalece a defesa da democracia e dos direitos.
  • D) As consequências políticas e sociais não desaparecem de imediato.
  • E) Comparar épocas ajuda a pensar criticamente, não impede críticas.

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