Questões Discursivas sobre Origem da Vida – 7º ano

Comentários por alternativa:

• A) Esses critérios pertencem à investigação científica, não ao relato sagrado.
• B) Correta. Narrativas sagradas explicam a origem da vida por tradição, fé e símbolos, não por testes experimentais.
• C) Fósseis apoiam estudos científicos sobre a vida, não narrativas sagradas.
• D) Cálculos assim não definem explicações religiosas sobre a origem da vida.
• E) Leis naturais e medições caracterizam a ciência, não a tradição sagrada.

Comentários por alternativa:

• A) Não eram idênticas; os métodos e objetivos eram diferentes.
• B) As explicações antigas não nasceram em laboratório.
• C) Explicações antigas não rejeitavam crenças; a ciência trabalha com hipóteses, não nega tudo.
• D) Correta. A ciência moderna se diferencia por observação, testes e revisão de ideias.
• E) Precisão sem observação e debate não caracteriza investigação científica.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. A geração espontânea foi uma explicação antiga para o surgimento da vida.
• B) Evolução cultural não explica o nascimento da vida.
• C) Seleção natural trata da evolução, não do surgimento inicial da vida.
• D) Migração dos povos não tem relação com a origem da vida.
• E) Domesticação é um processo histórico humano, não uma explicação sobre origem da vida.

Comentários por alternativa:

• A) Conhecimento histórico depende de fontes e novos dados, sim.
• B) Aceitação popular não define validade científica.
• C) Ciência não serve para confirmar crenças, e sim para testar hipóteses.
• D) Não é moda; há relação com provas e investigações.
• E) Correta. A ciência muda quando novas provas e discussões reformulam as explicações.

Comentários por alternativa:

• A) Explicações científicas revisam hipóteses; não ficam fixas.
• B) Microscópios pertencem à ciência; tradições orais, às narrativas sagradas.
• C) Correta. A diferença principal está no tipo de fundamento usado por cada explicação.
• D) A troca está invertida; fé e laboratório não correspondem assim.
• E) A ciência usa evidências; as explicações sagradas não dependem de observação direta.

Comentários por alternativa:

• A) A História não estuda apenas o futuro; ela trabalha com o passado e suas interpretações.
• B) Correta. História estuda ideias, culturas e mudanças de pensamento ao longo do tempo.
• C) História não substitui a Biologia nem faz experimentos sobre células.
• D) História não existe para provar religiões.
• E) História não se limita a datas e governantes; analisa processos e culturas.

Comentários por alternativa:

• A) Movimento em bandos não explica o surgimento da vida.
• B) Isso é uma crença, não uma evidência histórica ou científica.
• C) Comércio não prova nem refuta a origem espontânea da vida.
• D) Mapas antigos não tratam da origem dos seres vivos.
• E) Correta. Observações mostraram associação entre seres vivos e a reprodução já existente.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O conhecimento histórico e científico se forma com debate, observação e mudanças.
• B) Não houve unanimidade imediata entre todas as sociedades.
• C) O conhecimento moderno dialoga com tradições anteriores.
• D) Não se trata só de decorar; envolve interpretação histórica.
• E) Há fontes e registros, sim, na construção desse conhecimento.

Comentários por alternativa:

• A) Idade de uma ideia não garante sua validade.
• B) O tema pode ser analisado por diferentes áreas.
• C) Tamanho da resposta não define correção histórica.
• D) Correta. Comparar fundamentos ajuda a distinguir crença, tradição e evidência.
• E) Linguagem difícil não garante maior precisão ou verdade.

Comentários por alternativa:

• A) Não explicam experimentos atuais de laboratório.
• B) Não substituem teorias atuais nem encerram debates.
• C) Correta. Estudar essas explicações revela valores, cultura e pensamento histórico.
• D) A ciência depende de observação e argumentos.
• E) Há relação direta com história e interpretação, não só memorização.