Questões Enem: Filosofia

01) Ao estudar a filosofia ética, um estudante se depara com a seguinte questão: como as ações humanas devem ser julgadas moralmente? Assinale a alternativa que melhor contempla a perspectiva ética deontológica.

a) As ações são corretas ou erradas baseadas nas consequências que produzem.
b) As ações são avaliadas conforme deveres morais universais que devem ser seguidos.
c) As ações devem ser julgadas de acordo com as circunstâncias sociais e pessoais.”
d) As ações corretas são aquelas que promovem a maior felicidade para o maior número.”
e) As ações devem ser julgadas pelo nível de empatia e amor que geram nas pessoas.”

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02) Um grupo de alunos discute a natureza do conhecimento e se pergunta: o que é necessário para que algo seja considerado verdadeiro? Assinale a alternativa que melhor reflete o ideal do empirismo.

a) A verdade é um conceito absoluto, imutável ao longo do tempo.
b) O conhecimento verdadeiro é alcançado exclusivamente por meio da razão e do raciocínio lógico.
c) A verdade é aquilo que pode ser verificado por meio de experiências e observações sensoriais diretas.
d) Verdades são intuitivas e reveladas por inspiração espiritual ao ser humano.”
e) O que é considerado verdadeiro deve ser baseado nas tradições e sabedoria popular acumuladas ao longo dos anos.

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03) Durante um debate sobre a liberdade, um estudante questiona se somos realmente livres ou se nossas ações são determinadas. Assinale a alternativa que representa a posição do determinismo.

a) A liberdade existe, pois todos somos responsáveis por nossas escolhas e suas consequências.”
b) Todas as ações humanas são determinadas por fatores externos e internos, tornando a verdadeira liberdade uma ilusão.
c) A liberdade é obtida quando temos a capacidade de alcançar nossa verdadeira essência e potencial.”
d) A liberdade é o estado de poder agir de acordo com nossas vontades e desejos mais profundos.”
e) A liberdade só é real quando temos múltiplas opções disponíveis para agir, sem coação externa.”

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04) Em uma discussão sobre política, o professor pergunta aos alunos: qual é a base justa da autoridade política, segundo a filosofia de John Locke? Assinale a alternativa que melhor representa a posição lockeana.

a) A autoridade política se baseia no poder coercitivo do Estado, que deve governar com mão firme para manter a ordem.”
b) A legitimidade política provém da vontade da maioria, que deve ser respeitada sem questionamentos.”
c) A base da autoridade política está na proteção dos direitos naturais de vida, liberdade e propriedade dos cidadãos, dada mediante consentimento.
d) A autoridade emerge de um contrato social, onde cidadãos abrem mão de um pouco de sua liberdade em troca de segurança.”
e) A autoridade política é opressiva e só deve ser exercida com a total liberdade do povo, sem nenhum tipo de controle.”

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05) Ao refletir sobre o conceito de verdade, um aluno discute se a verdade é subjetiva ou objetiva. Assinale a alternativa que representa melhor o ceticismo filosófico.

a) A verdade é universal e deve ser aceita, pois é fundamental para a convivência social.”
b) A verdade é uma representação exata da realidade, que pode ser verificada por percepção e lógica.”
c) A verdade é incerta e deve ser constantemente questionada, pois não podemos ter certeza absoluta sobre ela.”
d) A verdade é aquilo que funciona ou proporciona resultados positivos, independentemente de seu valor intrínseco.”
e) A verdade não existe e, portanto, não deve ser buscada, pois toda crença é igualmente válida.”

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06) Ao discutir a justiça, um grupo de estudantes busca entender a visão Platônica. Assinale a alternativa que melhor representa a concepção de justiça em Platão.

a) A justiça é dar a cada um o que lhe é devido, sem considerar a posição social.”
b) A justiça é alcançada quando cada parte da sociedade exerce a função para a qual é mais apta e competente.”
c) A justiça implica em promover a liberdade individual, assegurando direitos iguais para todos.”
d) A justiça é a busca pelo bem maior, promovendo a felicidade coletiva acima de interesses individuais.”
e) A justiça é relativa e depende do contexto cultural e histórico de cada sociedade.”

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07) Ao analisar teorias do Estado, um estudante se depara com a filosofia política de Thomas Hobbes. Assinale a alternativa que melhor reflete sua visão sobre a natureza do homem e a necessidade de um Estado forte.

a) O homem é naturalmente bom e, por isso, não necessita de um governo centralizado.”
b) O homem tem propensões para a guerra e o conflito, sendo necessário um governo autoritário para garantir a paz e a ordem.”
c) O homem é movido pela busca da liberdade e deve sempre ter autonomia sobre suas decisões.”
d) O homem é essencialmente cooperativo, buscando harmonia e compreensão entre todos.”
e) O homem tem a capacidade de agir de maneira respeitosa e equânime em todas as situações, independentemente de seu estado.”

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08) Um grupo de colegas debate o conceito de liberdade e os pensadores que o abordaram. Assinale a alternativa que melhor expõe a ideia de liberdade positiva, segundo Isaias Berlin.

a) A liberdade é a ausência de intervenção externa sobre a vontade de um indivíduo.”
b) A liberdade é a capacidade de agir de acordo com a própria vontade, buscando a realização do potencial individual.”
c) A liberdade é simplesmente agir sem limites, sem considerar o impacto da liberdade dos outros.”
d) A liberdade é um bem social e deve ser garantida por todas as instituições, independentemente dos desejos dos indivíduos.”
e) A liberdade é um conceito que deve ser aplicado de acordo com uma perspectiva onde nenhuma regra ou ordem deve restringir os indivíduos.”

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09) Um aluno pesquisa o conceito de conhecimento e leva em consideração as diferentes teorias que o abordam. Assinale a alternativa que melhor expressa a visão do racionalismo.

a) O conhecimento é válido quando reconhecido apenas pela experiência sensorial e observação.”
b) O conhecimento é válido se tiver utilidade prática, independentemente de sua fundamentação teórica.”
c) O conhecimento deve ser fundamentado em princípios lógicos e racionais, sendo independente da experiência direta.”
d) O conhecimento é uma crença que deve ser aceita com fé, sem necessidade de validação racional.”
e) O conhecimento é a soma de experiências práticas e teorias que devem estar em constante atualização.”

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10) Em um debate sobre o destino e o livre-arbítrio, os alunos discutem: qual a visão de Kierkegaard sobre a liberdade? Assinale a alternativa que melhor representa o existencialismo desse filósofo.

a) A liberdade é uma construção coletiva que deve ser definida por regras e normas sociais.”
b) A liberdade é alcançada por meio da conformidade com as normas e expectativas da sociedade.”
c) A liberdade é a capacidade de realizar escolhas autênticas que refletem a verdadeira essência do ser humano.”
d) A liberdade é o direito de agir sem pensar nas consequências de suas ações.”
e) A liberdade é exclusivamente a falta de qualquer restrição que impeça o indivíduo de agir como deseja.”

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