Questões epistasia

Questões de epistasia são importantes para entender a interação entre os genes e seus efeitos fenotípicos. A epistasia ocorre quando um gene influencia a expressão de outro gene, ofuscando suas características. Há diferentes tipos de epistasia, como recessiva e dominante, que impactam a herança dos traços.

A compreensão da epistasia é essencial em disciplinas como a Genética, sendo comum em provas de vestibulares e ENEM. Questões que abordam conceitos epistáticos desafiam os alunos a aplicarem seus conhecimentos na análise de cruzamentos genéticos. Essas questões também ajudam a aprofundar o entendimento das interações genéticas que moldam a diversidade fenotípica.

03) Em uma pesquisa sobre a herança dos traços na flor de uma planta, um geneticista documenta uma interação epistática entre dois genes. Gene ‘A’ determina a cor da flor, enquanto o gene ‘B’ afeta a forma. Se um indivíduo homozigoto dominante para ‘A’ é cruzado com um homozigoto recessivo para ‘B’, que fenótipo pode ser esperado dessa interação?

a) O fenótipo da flor será caracterizado pela cor dominante.
b) As flores terão a forma alterada sem mudança na cor.
c) O fenótipo será um híbrido de ambas as características.
d) As flores não apresentarão mudança fenotípica.
e) A cor é recessiva e não será expressa.

04) Ao estudar a cor da pelagem dos cães, um estudante se depara com sinais de epistasia entre genes que definem a cor preta e café. Um cão com pelagem preta é cruzado com um cão marrom. Qual a proporção esperada nas crias, considerando a epistasia de cor?

a) Todas as crias terão pelagem preta.
b) Espera-se que a proporção entre pelagens seja de 1:1.
c) Pode ocorrer uma variedade de pelagens, numa proporção de 3:1.
d) Todas as crias deverão ter pelagem marrom.
e) Metade das crias terão pelagem preta e metade marrom.

05) Na criação de um laboratório, pesquisadores estudam a relação entre dois genes que determinam a altura de plantas. Gene ‘C’ controla a altura normal, enquanto o gene ‘D’ provoca estatura anã. Se uma planta alta é cruzada com uma planta nanica, qual a altura das filhas será observada, considerando a epistasia?

a) Todas as plantas filhas serão altas.
b) A altura dessas plantas será baixa devido ao gene ‘D’.
c) As plantas terão alturas mistas, variando entre normal e anã.
d) Metade das filhas será anã e metade alta.
e) Apenas algumas plantas serão normais em altura.

06) Um geneticista analisa a cor da pele em uma população de coelhos, observando que diferentes grupos de genes podem interferir entre si. Um coelho negro é cruzado com um coelho branco. Sabendo que a epistasia afeta a cor da pelagem, quais resultados da criai podem ser obtidos?

a) A ninhada pode incluir coelhos de cores variadas, não se limitando ao preto ou branco.
b) Todos os coelhos serão negros.
c) Todos os coelhos terão pelagem branca.
d) Apenas coelhos com a cor intermediária aparecerão na ninhada.
e) A prole terá proporções iguais entre os coelhos negros e brancos.

07) Aproveitando um estudo de plantas de milho, um aluno observa que a altura e a cor das espigas são influenciadas por genes com epistasia. Ao cruzar um milho alto, de espiga amarela, com um milho anão de espiga verde, qual resultado poderia ser esperado?

a) A descendência poderá incluir várias combinações de altura e cor na espiga.
b) Todas as plantas terão espigas amarelas.
c) Todas as plantas serão de altura anã.
d) Metade das plantas terá espiga de colorido e a outra metade será monocromática.
e) Apenas algumas plantas terão alturas variadas.

08) Ao explorar a hereditariedade na lavoura, um agricultor observa um cruzamento entre feijões que têm cores amarelas e verdes. Sendo assim, um feijão amarelo é genotipicamente ‘AA’, enquanto um feijão verde é representado como ‘aa’. Quais são as possíveis cores para a prole e como a epistasia poderia afetar isso?

a) A prole pode ter feijões amarelos e verdes.
b) Todos os feijões serão amarelos.
c) Todos os feijões terão a mesma coloração.
d) Apenas alguns feijões terão cor uniforme.
e) A cor dos feijões será determinada unicamente pelo gene dominante.

09) Em uma aula de Biologia, discute-se a poligenia e a epistasia. Um grupo de estudantes estuda o impacto da interação entre várias características, como olho e cor da pele. Dado um cruzamento que inclua pais com diferentes tipos de pele, qual será possível fenótipo da prole e como a epistasia poderá surgir nessa hipótese?

a) A prole pode apresentar uma variedade de colorações de pele.
b) Todos os filhos terão a mesma cor de pele que o pai.
c) Todos os filhos serão de pele clara.
d) Metade dos filhos será de pele clara.
e) A cor dos olhos será a única característica expressa na prole.

10) Em um experimento com diferentes linhagens de maçãs, um agricultor observa que a coloração da casca se deve à combinação de genes. Como a epistasia influencia na variação das cores entre as maçãs, especialmente quando cruzadas variedades distintas, o que pode ser esperado para o fenômeno?

a) É esperada uma variedade de cores nas maçãs resultantes.
b) Todas as maçãs resultarão na mesma coloração.
c) A cor das maçãs será uniformemente vermelha.
d) Metade das maçãs terá uma cor e a outra metade, outra cor.
e) A cor das maçãs não estará relacionada à genética.