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Questões Magnetismo – 9º ano

Magnetismo no 9º ano: revise conceitos com questões contextualizadas e nível difícil.

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23 de julho de 2026
em Exercícios
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O magnetismo faz parte do cotidiano e também da história da ciência, ajudando a explicar bússolas, ímãs e interações entre materiais. Nesta seleção, o foco está nos conceitos essenciais de magnetismo, com situações que exigem leitura atenta e compreensão precisa.

As questões foram elaboradas para estudantes do 9º ano, em nível difícil, com linguagem clara e contextualização histórica. Cada item trabalha relações entre polos, campos magnéticos, materiais e aplicações, sempre dentro do tema magnetismo.

Questões Magnetismo – 9º ano

Questão 01

Ao observar duas barras magnéticas penduradas livremente, um estudante nota que elas se aproximam quando certos extremos são colocados frente a frente e se afastam em outra combinação. Qual conclusão descreve corretamente esse comportamento?

Gabarito: alternativa B). Correto. Essa é a regra básica de interação entre polos magnéticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Inverte a relação entre atração e repulsão.
  • B) Correto. Essa é a regra básica de interação entre polos magnéticos.
  • C) O tamanho não define sozinho a atração entre polos.
  • D) A cor não interfere no comportamento magnético.
  • E) A interação pode ocorrer sem contato direto.

Questão 02

Em um experimento escolar, uma agulha imantada é colocada próxima a um ímã em forma de barra e passa a orientar-se de modo específico. O que melhor explica essa mudança de posição?

Gabarito: alternativa D). Correto. O campo magnético exerce influência sobre materiais imantados, orientando a agulha.

Comentários por alternativa:

  • A) Calor não explica a orientação da agulha nesse caso.
  • B) A luz ambiente não altera a massa da agulha desse modo.
  • C) O ar não é o responsável pela orientação magnética.
  • D) Correto. O campo magnético exerce influência sobre materiais imantados, orientando a agulha.
  • E) O efeito acontece sem necessidade de toque recente.

Questão 03

Durante uma atividade, o professor mostra que um pedaço de ferro é atraído por um ímã, enquanto um pedaço de madeira não sofre o mesmo efeito. A interpretação mais adequada é que

Gabarito: alternativa A). Correto. O ferro responde ao ímã, enquanto a madeira não apresenta essa resposta de forma perceptível.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O ferro responde ao ímã, enquanto a madeira não apresenta essa resposta de forma perceptível.
  • B) A madeira não apresenta polos magnéticos como um material ferromagnético.
  • C) A resposta magnética não é igual nos dois materiais.
  • D) Peso não determina atração magnética.
  • E) Temperatura ambiente não torna a madeira magnética.
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Questão 04

Numa representação de linhas de campo ao redor de um ímã, um aluno percebe que essas linhas se distribuem de modo mais concentrado em certas regiões. O que isso indica?

Gabarito: alternativa E). Correto. Onde as linhas estão mais próximas, o campo é mais intenso.

Comentários por alternativa:

  • A) As linhas representam o campo e não negam sua força.
  • B) A concentração não representa perda total de polos.
  • C) Maior concentração não indica ausência de ação.
  • D) As linhas têm significado físico no estudo do magnetismo.
  • E) Correto. Onde as linhas estão mais próximas, o campo é mais intenso.

Questão 05

Em uma sala, dois ímãs são aproximados por seus extremos e o professor pede que os estudantes identifiquem a condição que favorece atração. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Polos opostos se atraem e polos iguais se repelem.

Comentários por alternativa:

  • A) Polos iguais se repelem.
  • B) Polos iguais também se repelem.
  • C) Correto. Polos opostos se atraem e polos iguais se repelem.
  • D) A distância grande reduz a interação, não favorece atração.
  • E) A idade do ímã não determina o tipo de interação.

Questão 06

Um aluno escreve no caderno que a bússola é importante para a história das navegações porque seu funcionamento depende da interação com o magnetismo terrestre. Qual formulação melhor completa essa ideia?

Gabarito: alternativa B). Correto. A bússola se orienta pelo campo magnético terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) A orientação não depende do Sol nascente.
  • B) Correto. A bússola se orienta pelo campo magnético terrestre.
  • C) Temperatura não determina o norte na bússola.
  • D) Ondas do mar não orientam o instrumento.
  • E) Gravidade não é o princípio de funcionamento da bússola.

Questão 07

Em uma experiência, um prego de ferro é aproximado de um ímã e, depois de um tempo, passa a atrair pequenos clipes mesmo afastado do ímã. O que esse resultado sugere?

Gabarito: alternativa E). Correto. O ímã pode imantar temporariamente um material ferromagnético.

Comentários por alternativa:

  • A) A cor não produz atração magnética.
  • B) Calor não explica a atração dos clipes.
  • C) Não há eletrização dos clipes nesse contexto.
  • D) O material não muda de identidade metálica.
  • E) Correto. O ímã pode imantar temporariamente um material ferromagnético.

Questão 08

Ao estudar o comportamento de um ímã quebrado em dois pedaços, a turma conclui que cada parte continua apresentando polos. Qual alternativa expressa melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa A). Correto. Ao quebrar um ímã, surgem novos ímãs menores, cada um com polos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Ao quebrar um ímã, surgem novos ímãs menores, cada um com polos.
  • B) Os pedaços podem continuar magnéticos.
  • C) O polo norte não desaparece dessa forma.
  • D) Os pedaços não deixam necessariamente de ser magnéticos.
  • E) Os polos não ficam restritos à parte cortada.

Questão 09

No estudo de materiais, o professor pede um exemplo de substância que costuma ser fortemente atraída por ímãs. Qual alternativa atende melhor ao pedido?

Gabarito: alternativa D). Correto. O ferro é um exemplo clássico de material fortemente atraído por ímãs.

Comentários por alternativa:

  • A) Madeira não concentra polos magnéticos desse modo.
  • B) Vidro não apresenta essa resposta magnética.
  • C) Plástico não é fortemente atraído por ímãs.
  • D) Correto. O ferro é um exemplo clássico de material fortemente atraído por ímãs.
  • E) Papel não se alinha como material magnético.

Questão 10

Ao revisar conteúdos de magnetismo, um estudante afirma que o estudo do campo magnético ajuda a entender por que alguns instrumentos se orientam em determinada direção. Qual formulação melhor representa essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correto. O campo magnético é uma região de ação que orienta materiais imantados.

Comentários por alternativa:

  • A) O campo não surge apenas com movimento rápido.
  • B) As linhas e campos têm significado físico, não decorativo.
  • C) Correto. O campo magnético é uma região de ação que orienta materiais imantados.
  • D) Água não é condição para existir campo magnético.
  • E) Campo magnético não substitui o peso dos objetos.

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