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Home Exercícios

Questões sobre Questões Magnetismo – 9º ano – parte 2

Magnetismo no 9º ano: questões difíceis e contextualizadas

Por
23 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões difíceis sobre magnetismo, pensado para estudantes do 9º ano e organizado com foco em leitura atenta e análise conceitual.

As atividades exploram propriedades dos ímãs, campo magnético, interação entre polos e aplicações históricas e tecnológicas, mantendo o recorte em magnetismo.

Questões sobre Questões Magnetismo – 9º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade de sala, dois ímãs retos são aproximados. O primeiro tem os polos N e S nas extremidades; o segundo é livre para girar sobre um eixo. Ao colocá-los próximos, o segundo se orienta de modo estável. Qual explicação descreve melhor esse comportamento?

Gabarito: alternativa B). Correta. O ímã livre gira até se alinhar ao campo magnético externo.

Comentários por alternativa:

  • A) Ímãs não perdem polos por aproximação comum.
  • B) Correta. O ímã livre gira até se alinhar ao campo magnético externo.
  • C) Os polos continuam existindo; não há fusão em um único polo.
  • D) A atração magnética não depende principalmente da massa.
  • E) O ar não produz o alinhamento observado.

Questão 02

Durante um experimento com limalha de ferro, um aluno percebe que as partículas se organizam em curvas ao redor de uma barra magnética. O que essa organização revela sobre a região ao redor do ímã?

Gabarito: alternativa D). Correta. A limalha evidencia a forma do campo magnético ao redor do ímã.

Comentários por alternativa:

  • A) Limalha não transforma o meio em condutor.
  • B) O campo existe ao redor do ímã inteiro, embora seja mais intenso nos polos.
  • C) A limalha se alinha ao campo; não é sua origem.
  • D) Correta. A limalha evidencia a forma do campo magnético ao redor do ímã.
  • E) O ferro é atraído pelo ímã, não dissolve o campo.

Questão 03

Em um mapa antigo, a bússola aparece como instrumento essencial para navegação. Para que a agulha da bússola funcione corretamente, ela precisa interagir principalmente com qual fenômeno?

Gabarito: alternativa A). Correta. A bússola se orienta pelo campo magnético terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A bússola se orienta pelo campo magnético terrestre.
  • B) Gravidade não define a direção da agulha.
  • C) Calor não orienta a bússola.
  • D) Pressão atmosférica não determina a direção magnética.
  • E) Marés não comandam o movimento da agulha.
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Questão 04

Um professor entrega dois pedaços de material: um ímã e um clipe de ferro. Ao tocar o ímã no clipe, o clipe passa a atrair pequenos objetos por um tempo, mesmo afastado do ímã. Como esse fato é interpretado?

Gabarito: alternativa E). Correta. O clipe pode ficar magnetizado por indução temporária.

Comentários por alternativa:

  • A) O clipe não se converte em bateria.
  • B) O calor da mão não produz esse tipo de magnetização.
  • C) O material não deixa de ser metálico.
  • D) Não há transferência de elétrons para o ar como explicação do efeito.
  • E) Correta. O clipe pode ficar magnetizado por indução temporária.

Questão 05

Ao estudar registros de navegação, um grupo compara relatos de uso de bússolas em diferentes regiões do planeta. Em qual situação a bússola pode apresentar maior desvio em relação ao norte geográfico?

Gabarito: alternativa C). Correta. Perto dos polos magnéticos, a bússola pode desviar mais do norte geográfico.

Comentários por alternativa:

  • A) Luz não interfere diretamente no campo magnético.
  • B) Vento não altera a direção magnética da bússola.
  • C) Correta. Perto dos polos magnéticos, a bússola pode desviar mais do norte geográfico.
  • D) Solo seco não bloqueia o campo terrestre.
  • E) Prédios não substituem o campo magnético da Terra.

Questão 06

Uma equipe monta um eletroímã com um prego, fio de cobre e pilha. Ao aumentar o número de voltas do fio em torno do prego, o ímã passa a sustentar mais clipes. O que melhor explica esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correta. Mais espiras tendem a aumentar o campo magnético do eletroímã.

Comentários por alternativa:

  • A) A sustentação não depende principalmente do aquecimento.
  • B) Correta. Mais espiras tendem a aumentar o campo magnético do eletroímã.
  • C) Não há reação química que transforme o prego em ímã permanente.
  • D) A pressão não explica a atração dos clipes.
  • E) Isolamento não é o fator principal do aumento do magnetismo.

Questão 07

Em uma aula, o professor mostra dois polos de ímãs sendo aproximados. Quando polos semelhantes se aproximam, ocorre um movimento de afastamento. Qual alternativa interpreta melhor esse fenômeno?

Gabarito: alternativa E). Correta. Polos iguais se repelem e polos opostos se atraem.

Comentários por alternativa:

  • A) Polos iguais não se atraem nesse caso.
  • B) Polos opostos não se repelem; eles se atraem.
  • C) A aproximação não elimina a ação magnética.
  • D) Ímãs interagem mesmo em proximidade pequena.
  • E) Correta. Polos iguais se repelem e polos opostos se atraem.

Questão 08

No contexto da história das navegações, a bússola foi fundamental para ampliar rotas marítimas. Qual característica do magnetismo explica melhor sua importância histórica?

Gabarito: alternativa A). Correta. A estabilidade de orientação da bússola tornou possível navegação mais segura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A estabilidade de orientação da bússola tornou possível navegação mais segura.
  • B) Vento e pressão não explicam o funcionamento da bússola.
  • C) Ondas do mar não geram essa indicação.
  • D) Luminosidade não é o princípio do instrumento.
  • E) Temperatura da água não orienta a agulha.

Questão 09

Um estudante observa que uma chave de fenda de ferro, deixada próxima a um ímã por algum tempo, passa a atrair pequenos grãos metálicos. Depois de um período, o efeito diminui. Que interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Materiais ferromagnéticos podem ficar magnetizados temporariamente e depois perder parte do efeito.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de eletricidade estática permanente.
  • B) Não houve fusão do metal.
  • C) Calor não explica a magnetização observada.
  • D) Correta. Materiais ferromagnéticos podem ficar magnetizados temporariamente e depois perder parte do efeito.
  • E) Cor não determina atração magnética.

Questão 10

Em uma atividade final, o professor pede que a turma identifique uma situação em que o magnetismo está sendo usado de forma tecnológica, e não apenas observado. Qual alternativa apresenta esse uso?

Gabarito: alternativa C). Correta. A separação com ímã é uma aplicação direta do magnetismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Sombras dependem de luz e bloqueio, não de magnetismo.
  • B) Ventilador usa eletricidade e movimento mecânico.
  • C) Correta. A separação com ímã é uma aplicação direta do magnetismo.
  • D) Evaporação depende de calor e mudança de estado.
  • E) Escurecimento ao sol está ligado à luz, não ao magnetismo.

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