As frações aparecem em muitas situações do cotidiano e também ajudam a interpretar dados, repartições e medidas. Nesta atividade, o conteúdo de frações é trabalhado em contexto histórico, com questões objetivas de nível mais desafiador.
Leia com atenção cada situação e observe a relação entre parte e inteiro. As alternativas foram pensadas para exigir análise, comparação e cálculo, sem fugir do tema principal: frações no 6º ano.
Questões Objetivas sobre Frações – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: a fração é parte sobre o total, então 3 de 8 corresponde a 3/8.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: 5/12 lê-se cinco doze avos, com 5 partes destacadas em 12.
Comentários por alternativa:
- A) Doze décimos não representa a fração dada nem a divisão em 12 partes.
- B) Doze quintos inverte a fração e altera o sentido da comparação.
- C) Cinco sextos corresponde a outra fração, maior que 5/12.
- D) Correta: 5/12 lê-se cinco doze avos, com 5 partes destacadas em 12.
- E) Cinco terços é diferente de 5/12 e não faz sentido no contexto.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: se 2/5 são de prata, o restante é 3/5.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: se 2/5 são de prata, o restante é 3/5.
- B) 2/5 corresponde à parte de prata, não ao restante.
- C) 5/2 é a fração invertida, sem representar a parte restante.
- D) 1/5 não completa o total após retirar 2/5.
- E) 4/5 é maior que o restante real dessa divisão.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: 6/10 simplifica para 3/5, dividindo por 2.
Comentários por alternativa:
- A) 6/10 pode ser simplificada; ainda não está na forma reduzida.
- B) 1/5 não resulta da simplificação de 6/10.
- C) 2/3 não é equivalente a 6/10.
- D) 5/3 inverte a fração original e muda seu valor.
- E) Correta: 6/10 simplifica para 3/5, dividindo por 2.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: o que não foi corresponde ao complemento de 7/9, isto é, 2/9.
Comentários por alternativa:
- A) 7/9 representa os presentes, não os ausentes.
- B) 1/9 não completa a diferença entre presentes e ausentes.
- C) Correta: o que não foi corresponde ao complemento de 7/9, isto é, 2/9.
- D) 9/7 é inversão, não complemento.
- E) 8/9 não corresponde ao restante após 7/9.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: 4/6 simplifica para 2/3, dividindo por 2.
Comentários por alternativa:
- A) 4/6 ainda pode ser simplificada.
- B) Correta: 4/6 simplifica para 2/3, dividindo por 2.
- C) 1/2 não é equivalente a 4/6.
- D) 3/2 é a inversão da fração, não a simplificação.
- E) 5/6 não corresponde ao valor de 4/6.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: 200 dividido por 4 resulta em 50.
Comentários por alternativa:
- A) 25 seria 1/8 de 200, não 1/4.
- B) 40 corresponde a 1/5 de 200.
- C) 100 representa metade de 200, não um quarto.
- D) 75 é o restante após retirar 1/4, não a parte pedida.
- E) Correta: 200 dividido por 4 resulta em 50.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: 1/2 é maior que 3/8, pois equivale a 4/8.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: 1/2 é maior que 3/8, pois equivale a 4/8.
- B) 2/8 é menor que 3/8.
- C) 3/9 = 1/3, que é menor que 3/8.
- D) 1/3 é menor que 3/8.
- E) 4/10 = 2/5, que também é menor que 3/8.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: sobra 3/8 do percurso, e 3/8 de 80 é 30.
Comentários por alternativa:
- A) 20 km corresponde a 2/8 de 80, mas o restante é 3/8.
- B) 50 km não resulta do cálculo da fração restante.
- C) 40 km seria metade, não o complemento de 5/8.
- D) Correta: sobra 3/8 do percurso, e 3/8 de 80 é 30.
- E) 60 km não representa a parte feita por terra.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: o restante de 1 inteiro após 2/3 é 1/3.
Comentários por alternativa:
- A) 3/2 é a inversão, não o complemento.
- B) 2/3 já foi entregue à Turma A, não ao restante.
- C) Correta: o restante de 1 inteiro após 2/3 é 1/3.
- D) 1/2 não completa a soma com 2/3.
- E) 4/3 ultrapassa o total disponível.
Comentários por alternativa: