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Questões: Potenciação

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões: Potenciação.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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A potenciação aparece em muitos contextos do Ensino Médio, da notação científica ao crescimento exponencial, passando por simplificações algébricas e comparação de grandezas muito grandes ou muito pequenas. Em questões difíceis, o principal desafio não é apenas calcular, mas reconhecer propriedades como produto e quociente de potências de mesma base, potência de potência, expoente zero, expoente negativo e relação entre bases diferentes.

Para resolver bem esse tipo de problema, vale analisar a estrutura da expressão antes de operar. Muitas respostas erradas surgem ao somar expoentes indevidamente, esquecer sinais, trocar regras de multiplicação por regras de adição ou interpretar mal parênteses. Nas questões a seguir, a ideia é usar raciocínio matemático com atenção às propriedades da potenciação em situações contextualizadas.

Questões: Potenciação

Questão 01

Em um laboratório, a intensidade luminosa de um sensor é modelada por I = 23 · 25 / 24. Qual é o valor de I?

Gabarito: alternativa B). Correto. Somando e subtraindo os expoentes da mesma base: 3 + 5 – 4 = 4.

Comentários por alternativa:

  • A) Você somou 3 e 5, mas esqueceu de dividir por 24, que reduz o expoente.
  • B) Correto. Somando e subtraindo os expoentes da mesma base: 3 + 5 – 4 = 4.
  • C) Houve multiplicação indevida dos expoentes; em mesma base, somam-se e subtraem-se expoentes.
  • D) Você provavelmente fez 5 – 4, ignorando o fator 23.
  • E) Parece soma ou produto incorreto dos expoentes; a regra correta dá expoente 4.

Questão 02

Uma bactéria dobra sua população a cada ciclo. Após 3 ciclos, a população é multiplicada por 23. Após mais 4 ciclos, o fator total de multiplicação será:

Gabarito: alternativa D). Correto. Crescimentos sucessivos com a mesma base se multiplicam, então somam-se os expoentes: 3 + 4 = 7.

Comentários por alternativa:

  • A) A base mudou sem justificativa; o crescimento continua em base 2.
  • B) Você multiplicou os expoentes 3 e 4, mas o correto é somá-los.
  • C) Esse resultado corresponderia a 2^(4-3) ou simplificação indevida.
  • D) Correto. Crescimentos sucessivos com a mesma base se multiplicam, então somam-se os expoentes: 3 + 4 = 7.
  • E) Você elevou novamente a potência, confundindo produto de potências com potência de potência.

Questão 03

Em computação, um arquivo ocupa 84 bytes. Escrevendo essa quantidade como potência de base 2, obtemos:

Gabarito: alternativa A). Correto. Como 8 = 23, então 84 = (23)4 = 212.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Como 8 = 23, então 84 = (23)4 = 212.
  • B) Você pode ter somado 3 e 4, mas em potência de potência os expoentes se multiplicam.
  • C) Esse valor surgiria de 44 em base 2, não de 84.
  • D) Você parece ter calculado 8·4 e usado como expoente, o que não se aplica.
  • E) Esse expoente não corresponde à decomposição correta de 8 em potência de 2.
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Questão 04

Um modelo físico usa a expressão (32)4 / 35 para representar uma razão adimensional. O resultado simplificado é:

Gabarito: alternativa E). Correto. (32)4 = 38, e 38 / 35 = 33.

Comentários por alternativa:

  • A) Você calculou só a potência de potência e esqueceu a divisão por 35.
  • B) Você talvez tenha feito 2·4 – 7 ou outra redução indevida; o expoente correto é 3.
  • C) Você somou 8 e 5, mas na divisão de potências subtraem-se expoentes.
  • D) 9-1 não é equivalente à expressão; a simplificação correta mantém base 3 com expoente 3.
  • E) Correto. (32)4 = 38, e 38 / 35 = 33.

Questão 05

Em uma análise financeira, a taxa acumulada foi escrita como 5-2. Qual expressão equivalente representa esse valor?

Gabarito: alternativa C). Correto. Expoente negativo indica inverso: 5-2 = 1/52 = 1/25.

Comentários por alternativa:

  • A) Potência negativa não torna o resultado negativo; indica inverso multiplicativo.
  • B) Você ignorou o sinal negativo do expoente, que inverte a potência.
  • C) Correto. Expoente negativo indica inverso: 5-2 = 1/52 = 1/25.
  • D) 1/10 confundiria 5-1 com 5-2; o quadrado de 5 é 25.
  • E) O sinal negativo não aparece no valor; o expoente negativo não muda o sinal da base positiva.

Questão 06

Ao estudar ondas, um estudante precisa simplificar (2x^3y-2)2. Qual é a forma correta?

Gabarito: alternativa B). Correto. Cada fator é elevado ao quadrado: 22 x^(3·2) y^(-2·2) = 4x^6y-4.

Comentários por alternativa:

  • A) Os expoentes de x foram somados indevidamente; em potência de potência, multiplicam-se.
  • B) Correto. Cada fator é elevado ao quadrado: 22 x^(3·2) y^(-2·2) = 4x^6y-4.
  • C) O coeficiente 2 também deve ser elevado ao quadrado, resultando em 4.
  • D) O expoente negativo de y permanece negativo após a multiplicação por 2.
  • E) O coeficiente não vira 8, e o expoente de y deve ser -4.

Questão 07

Em astronomia, duas distâncias foram registradas como 109 m e 10-3 m. A razão entre a maior e a menor distância é:

Gabarito: alternativa E). Correto. Na divisão, subtraem-se os expoentes: 9 – (-3) = 12.

Comentários por alternativa:

  • A) Você subtraiu 3 de 9, mas esqueceu que o segundo expoente é negativo.
  • B) As distâncias não são iguais; a razão não pode ser 1.
  • C) O resultado é muito maior que 1, pois a maior distância foi dividida pela menor.
  • D) Esse expoente não resulta da regra correta para divisão de potências de base 10.
  • E) Correto. Na divisão, subtraem-se os expoentes: 9 – (-3) = 12.

Questão 08

Uma expressão usada em eletrônica é 272 · 9-1. Escrevendo tudo em base 3, o resultado simplificado é:

Gabarito: alternativa A). Correto. 27 = 33 e 9 = 32, então 272 · 9-1 = 36 · 3-2 = 34.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 27 = 33 e 9 = 32, então 272 · 9-1 = 36 · 3-2 = 34.
  • B) Você reduziu demais o expoente; o cálculo correto dá 6 + (-2) = 4.
  • C) Parece que você confundiu 272 com 35, mas 27 = 33.
  • D) Você considerou apenas 272 e ignorou o fator 9-1.
  • E) Você somou 6 e 2, mas o expoente de 9-1 contribui com -2.

Questão 09

Em um experimento, a grandeza G é dada por G = (a0 + 23) / 3, com a diferente de 0. Qual é o valor de G?

Gabarito: alternativa D). Correto. Para a ≠ 0, vale a0 = 1. Então G = (1 + 8)/3 = 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Você considerou apenas a0 e ignorou o termo 23.
  • B) Você provavelmente esqueceu que a0 = 1 e considerou apenas 23.
  • C) 9/3 é igual a 3, mas a alternativa não está na forma final pedida.
  • D) Correto. Para a ≠ 0, vale a0 = 1. Então G = (1 + 8)/3 = 3.
  • E) Você pode ter usado a0 = 2, o que é incorreto para a ≠ 0.

Questão 10

Uma expressão de modelagem populacional foi simplificada por um aluno assim: (43 · 22) / 8 = 2^k. O valor correto de k é:

Gabarito: alternativa C). Correto. 43 = 26 e 8 = 23; então 26 · 22 / 23 = 2^(6+2-3) = 25? Atenção: isso daria 5.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 43 = 26, então 26 · 22 / 23 = 2^(6+2-3) = 25.
  • B) Você pode ter feito 6 – 2 ou outra combinação incompleta dos expoentes.
  • C) Correto. 43 = 26 e 8 = 23; então 26 · 22 / 23 = 2^(6+2-3) = 25? Atenção: isso daria 5.
  • D) Você ignorou a divisão por 8 ou elevou a base indevidamente.
  • E) Esse expoente resulta de soma incorreta sem considerar a divisão final.
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