As questões a seguir foram organizadas no formato de atividade escolar, com linguagem acessível e foco em interpretação histórica. Embora o recorte seja o 2º ano, o tratamento é mais desafiador e exige atenção ao contexto, à sequência dos fatos e à relação entre ações, grupos e documentos.
O conjunto privilegia situações contextualizadas, comparações e leitura crítica, sem misturar o tema com outros períodos ou assuntos de nome parecido. Em cada item, há apenas uma alternativa correta, e os comentários ajudam a entender por que a resposta escolhida é a mais adequada.
Questões Provinha Brasil – 2º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A frase mostra regras coletivas, costumes e normas que organizavam a vida social.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A fotografia revela aspectos da vida social, como roupas, encontros e uso dos espaços.
Comentários por alternativa:
- A) A data exata nem sempre aparece; é preciso investigar o contexto.
- B) A imagem não mostra pensamentos de todos; exige interpretação e outras fontes.
- C) Fotografia registra o presente ou o passado, não prevê o futuro.
- D) Correta. A fotografia revela aspectos da vida social, como roupas, encontros e uso dos espaços.
- E) A imagem pode ter intenção, mas o contexto importa mais que a opinião do fotógrafo.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Quando um recurso é compartilhado, a comunidade precisa organizar seu uso.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Quando um recurso é compartilhado, a comunidade precisa organizar seu uso.
- B) A escassez exige acordo, não igualdade automática de oferta.
- C) A responsabilidade era da própria comunidade, não de visitantes.
- D) O texto trata de divisão da água, não de substituição por outro recurso.
- E) A água fazia parte da vida cotidiana e da economia local.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A cena mostra que os mais velhos ensinavam e preservavam saberes.
Comentários por alternativa:
- A) A situação relaciona trabalho e aprendizagem, não os separa totalmente.
- B) As crianças participam da formação social, não ficam isoladas do grupo.
- C) O texto mostra tradição coletiva, não sua recusa.
- D) Há referência aos mais velhos, que transmitem conhecimentos.
- E) Correta. A cena mostra que os mais velhos ensinavam e preservavam saberes.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Objetos arqueológicos revelam hábitos, técnicas e formas de viver.
Comentários por alternativa:
- A) Objetos complementam fontes orais, mas não as substituem em qualquer caso.
- B) Objetos mostram usos e costumes, não opiniões individuais com clareza.
- C) Correta. Objetos arqueológicos revelam hábitos, técnicas e formas de viver.
- D) A investigação continua necessária para interpretar os vestígios.
- E) Nenhuma fonte isolada explica toda a história de uma sociedade.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A comparação de fontes ajuda a analisar diferentes pontos de vista e contextos.
Comentários por alternativa:
- A) Emoção não define melhor fonte; é preciso confronto crítico.
- B) Correta. A comparação de fontes ajuda a analisar diferentes pontos de vista e contextos.
- C) Lembrança é útil, mas precisa ser comparada com outras fontes.
- D) Jornais também precisam de análise, não de aceitação imediata.
- E) Fontes diferentes enriquecem o estudo, não o impedem.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Rios e caminhos facilitam circulação, comércio e contato entre grupos.
Comentários por alternativa:
- A) Essas rotas ajudam o transporte e a troca de produtos.
- B) A proximidade de rotas favorece relações, não seu fim.
- C) O ambiente descrito estimula contato, não isolamento completo.
- D) Rios e caminhos ampliam circulação, não a reduzem.
- E) Correta. Rios e caminhos facilitam circulação, comércio e contato entre grupos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A divisão do trabalho depende de papéis sociais definidos dentro do grupo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A divisão do trabalho depende de papéis sociais definidos dentro do grupo.
- B) A distribuição dependia de critérios sociais, não de sorteio.
- C) As funções eram diferentes, não totalmente iguais.
- D) Há coordenação, pois as tarefas são distribuídas.
- E) Responsabilidades compartilhadas aparecem justamente na organização do grupo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A memória coletiva ajuda a formar identidade e pertencimento.
Comentários por alternativa:
- A) Há preservação de tradições, não ruptura com elas.
- B) O texto mostra continuidade, não troca sem ligação com o passado.
- C) A fala defende lembrar, não esquecer.
- D) Correta. A memória coletiva ajuda a formar identidade e pertencimento.
- E) As histórias organizam a identidade, não são substituídas por acaso.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A História interpreta fontes e explica mudanças nas relações humanas.
Comentários por alternativa:
- A) História não se limita à memorização de datas.
- B) Opiniões ajudam, mas não substituem a análise histórica.
- C) Correta. A História interpreta fontes e explica mudanças nas relações humanas.
- D) O estudo histórico relaciona passado e presente.
- E) A disciplina inclui grupos, contextos e processos, não só personagens famosos.
Comentários por alternativa: