Questões: Rousseau

Rousseau foi um filósofo influente, propondo ideias sobre sociedade e educação. Suas obras ressaltam a importância da liberdade e igualdade entre os indivíduos.

Questões: Rousseau

01) Nesta questão, analise a proposição de Rousseau sobre a educação. Assinale a alternativa que melhor expressa a visão do filósofo sobre o papel da educação no desenvolvimento humano e social nos indivíduos.

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a) A educação deve moldar a natureza do homem para que ele se torne socialmente útil.
b) A educação deve respeitar a natureza humana e promover a liberdade dos indivíduos como princípio fundamental.
c) A educação deve restringir a liberdade do indivíduo para moldá-lo a padrões sociais.
d) A educação deve seguir rigidamente normas sociais que limitam o potencial humano.
e) A educação deve ser totalmente voltada para a obediência às normas sociais e controle do comportamento.

02) Analisando a obra “O Contrato Social”, assinale a alternativa que melhor sintetiza a concepção de Rousseau sobre a soberania e o poder na sociedade.

a) A soberania reside no poder do governante, que deve impor regras rígidas aos cidadãos.
b) A soberania reside no povo, que deve se organizar em torno da vontade geral para garantir liberdade e igualdade entre todos.
c) O poder deve ser exercido de forma autoritária, sem considerar a vontade do povo em questões sociais.
d) O governo deve centralizar o poder e tomar decisões de maneira autônoma, sem consultar os cidadãos.
e) A soberania deve ser exercida apenas por uma elite educada que saiba o que é melhor para a sociedade.

03) Refletindo sobre a crítica de Rousseau à sociedade moderna, assinale a alternativa que melhor apresenta sua opinião sobre o impacto da civilização nas pessoas.

a) A civilização torna os indivíduos livres e autênticos, permitindo uma nova evolução da sociedade.
b) A civilização promove a verdadeira felicidade das pessoas, conectando bem-estar material e emocional.
c) A civilização corrompe o homem, afastando-o do seu estado natural e gerando desigualdade e competição entre os indivíduos.
d) A civilização é incapaz de proporcionar um sistema educacional que respeite a liberdade e a essência do ser humano.
e) A civilização é sempre benéfica, pois promove avanços sociais e desenvolvimentos culturais.

04) Em relação à teoria da educação de Rousseau, analise as seguintes afirmações e assinale a que representa de forma mais precisa sua visão pedagógica.

a) A educação formal é completamente desnecessária para o desenvolvimento humano esperado, devendo ser substituída por experiências práticas.
b) A educação deve ser impessoal, focando unicamente na transmissão de conteúdos acadêmicos e afastando-se das necessidades individuais.
c) A educação deve ser conduzida de maneira autoritária para garantir a absorção do conhecimento, independentemente das habilidades do aluno.
d) A educação deve ser baseada em experiências práticas e no respeito à natureza do indivíduo, promovendo seu pleno desenvolvimento.
e) A educação deve ser rigidamente estruturada para que todos sigam o mesmo padrão, sem consideração às diferenças dos alunos.

05) Refletindo sobre a crítica de Rousseau à propriedade e às suas implicações sociais, qual opção a seguir melhor reflete seu pensamento?

a) A propriedade é a base da civilização e deve ser amplamente defendida em todos os aspectos da vida social.
b) A propriedade privada é a origem das desigualdades, afastando os indivíduos do ideal de igualdade e fraternidade que devem nortear as relações sociais.
c) A propriedade deve ser abolida completamente para que a sociedade possa voltar ao seu estado natural de igualdade e liberdade.
d) A propriedade deve ser regulamentada, mas sua presença é essencial para o desenvolvimento e a estabilidade da vida social.
e) A desigualdade é uma parte natural da humanidade que deve ser respeitada, pois a sabedoria se encontra na diferenciação de posses.

06) Ao examinar a visão de Rousseau sobre a compaixão e a empatia, qual das opções a seguir melhor expressa sua crença em relação ao comportamento humano?

a) As emoções humanas devem ser reprimidas, pois o ser humano, por natureza, é egoísta e avaro.
b) A empatia é uma construção social que, se não for cultivada, pode se tornar ausente devido à natureza egoísta da humanidade.
c) A compaixão e a empatia são características inatas do ser humano que devem ser promovidas para garantir a convivência pacífica e solidária.
d) O ser humano é intrinsicamente mau, e a convivência social é responsável pela supressão de seus instintos negativos.
e) As sociedades civilizadas sempre desenvolvem a avareza, fazendo com que a verdadeira natureza humana se extinga absolutamente.

07) Considerando as propostas de Rousseau para a educação, assinale a alternativa que reflete sua crença sobre a formação do caráter e a moralidade do indivíduo.

a) A educação deve ser puramente focada em desenvolver a razão e o intelecto, ignorando questões morais e éticas.
b) A educação deve ser voltada para a formação do caráter moral do indivíduo, promovendo liberdade, responsabilidade e autonomia.
c) A educação deve preparar o indivíduo somente para o mercado de trabalho, sem preocupação com valores morais.
d) O enfoque da educação deve ser na formação técnica, alinhada às exigências do mercado, negligenciando aspectos éticos.
e) A educação não precisa necessariamente incorporar valores éticos e morais, pois isso deve ser ensinado apenas em um contexto religioso.

08) Analisando a relação entre o homem e a natureza proposta por Rousseau, indique a alternativa que melhor representa sua ideologia sobre o estado natural do ser humano.

a) O homem nasce mau e sua corrupção é resultado de influências naturais e sociais.
b) O homem nasce naturalmente bom, mas a civilização e as instituições sociais o levam a se tornar egoísta e corrupto.
c) A natureza humana é intrinsecamente má, e a educação não é suficiente para mudar essa condição.
d) O homem é um ser naturalmente ambíguo e suas ações refletem tanto o bem quanto o mal em potencial.
e) O homem é uma tabula rasa, e todos os seus comportamentos são moldados externalmente sem qualquer influência de suas características inatas.

09) Observando as influências de Rousseau na política contemporânea, qual das afirmações abaixo representa adequadamente seu impacto na compreensão da democracia?

a) Rousseau defende um modelo de democracia elitista, onde poucos têm o direito de decidir sobre questões políticas.
b) Rousseau propõe uma democracia onde a vontade geral dos cidadãos é fundamental, permitindo a todos participar da governança e decisões sociais.
c) A democracia deve restringir a participação popular, uma vez que a maioria pode não saber o que é melhor para a sociedade.
d) O autor defende que a democracia é um modelo que deve ser controlado por uma elite que toma decisões sem a participação do povo.
e) A democracia deve ser vista como um conceito teórico que não exige a prática cotidiana na vida das sociedades.

10) Considerando as ideias de Rousseau sobre a liberdade, assinale a alternativa que melhor representa sua concepção sobre como o indivíduo deve viver na sociedade.

a) A liberdade individual é um conceito absoluto, que deve ser exercido sem quaisquer limitações ou responsabilidade para com a sociedade.
b) O indivíduo deve ser livre para agir conforme sua vontade, independentemente das normas e convenções sociais estabelecidas.
c) A verdadeira liberdade é encontrada em viver de acordo com o bem comum, respeitando os direitos e deveres que surgem em uma sociedade organizada.
d) A liberdade deve ser limitada por normas rígidas para que o indivíduo não cause danos a outros, controlando sua vontade.
e) A liberdade individual deve prevalecer sobre qualquer consideração social, pois o coletivo deve se adaptar às vontades individuais.

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