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Questões Saeb – 3º ano Ensino Medio Matemática

SAEB Matemática 3º ano: questões difíceis e contextualizadas

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões no estilo SAEB para o 3º ano do Ensino Médio, com foco em raciocínio matemático, interpretação e aplicação em situações contextualizadas. As alternativas foram elaboradas para exigir análise cuidadosa e domínio de conceitos.

Os itens exploram diferentes habilidades cobradas em avaliações externas, como proporcionalidade, funções, estatística, geometria e probabilidade. Cada questão traz uma única resposta correta, com comentários breves para apoiar a aprendizagem.

Questões Saeb – 3º ano Ensino Medio Matemática

Questão 01

Uma escola aplicou um simulado SAEB e registrou as notas de 8 estudantes: 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8 e 9. Qual é a mediana desse conjunto de dados?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em 8 valores, a mediana é a média entre o 4º e o 5º termos: 7 e 7.

Comentários por alternativa:

  • A) Erra ao fazer média parcial; os termos centrais não são 6 e 7.
  • B) Correto. Em 8 valores, a mediana é a média entre o 4º e o 5º termos: 7 e 7.
  • C) Não corresponde aos termos centrais do conjunto ordenado.
  • D) 8 é um valor do conjunto, mas não a mediana.
  • E) Não resulta da posição central dos dados ordenados.

Questão 02

Em um caderno de revisão, a relação entre o número x de questões resolvidas e a pontuação y obtida é dada por y = 4x + 12. Qual pontuação será obtida ao resolver 15 questões?

Gabarito: alternativa D). Correto. y = 4(15) + 12 = 60 + 12 = 72?

Comentários por alternativa:

  • A) O cálculo não foi feito corretamente: 4 vezes 15 não é 36.
  • B) O procedimento não corresponde à função dada.
  • C) 15 vezes 4 mais 12 dá 72, não 56.
  • D) Correto. y = 4(15) + 12 = 60 + 12 = 72?
  • E) 4 + 12 não é o fator que multiplica 15.

Questão 03

Uma empresa distribuiu R$ 1 800 entre três setores, em partes diretamente proporcionais a 2, 3 e 4. Quanto recebeu o setor de maior proporção?

Gabarito: alternativa A). Correto. O total é dividido em 2+3+4 = 9 partes; 4/9 de 1800 = 800.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O total é dividido em 2+3+4 = 9 partes; 4/9 de 1800 = 800.
  • B) A divisão proporcional não usa essa subtração.
  • C) A partilha não é em cinco partes iguais.
  • D) 2 partes não correspondem ao setor de maior proporção.
  • E) Metade do total não corresponde à razão 4 em 9.
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Questão 04

A função f(x) = -2x + 10 modela a nota de um estudante após x horas de estudo em certo simulado. Qual é o valor de x quando f(x) = 0?

Gabarito: alternativa E). Correto. -2x + 10 = 0, então 2x = 10 e x = 5.

Comentários por alternativa:

  • A) x = 2 não zera a expressão.
  • B) x = 4 produz f(x) = 2, não 0.
  • C) O termo constante não é a solução direta.
  • D) x = 6 resulta em valor negativo, não zero.
  • E) Correto. -2x + 10 = 0, então 2x = 10 e x = 5.

Questão 05

Em uma pesquisa com 200 estudantes, 35% afirmaram estudar Matemática todos os dias. Quantos estudantes representam esse grupo?

Gabarito: alternativa C). Correto. 35% de 200 = 0,35 × 200 = 70.

Comentários por alternativa:

  • A) O raciocínio apresentado não corresponde ao cálculo percentual.
  • B) A divisão em partes não leva a 35%.
  • C) Correto. 35% de 200 = 0,35 × 200 = 70.
  • D) 35% não corresponde a 80 em 200.
  • E) Somar valores não calcula porcentagem.

Questão 06

Um terreno retangular tem 12 m de comprimento e 7 m de largura. Ao redor dele será construída uma cerca de 2 voltas completas. Quantos metros de arame serão necessários?

Gabarito: alternativa B). Correto. O perímetro é 2(12+7)=38; em 2 voltas, 38×2=76 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Não corresponde ao perímetro do terreno.
  • B) Correto. O perímetro é 2(12+7)=38; em 2 voltas, 38×2=76 m.
  • C) Área não é medida em metros lineares.
  • D) Uma volta dá 38 m, mas o enunciado pede duas.
  • E) A conta não representa o contorno do terreno.

Questão 07

Uma sala tem 24 estudantes. Em uma atividade, 5/8 deles acertaram uma questão difícil. Quantos estudantes acertaram a questão?

Gabarito: alternativa E). Correto. 24 ÷ 8 = 3 e 3 × 5 = 15.

Comentários por alternativa:

  • A) 5/8 de 24 não resulta em 10.
  • B) Metade da turma seria 12, mas a fração é diferente.
  • C) A interpretação não corresponde à fração dada.
  • D) A aproximação não substitui o cálculo exato.
  • E) Correto. 24 ÷ 8 = 3 e 3 × 5 = 15.

Questão 08

Em um gráfico de linhas, a quantidade de acertos de um aluno foi 8 na primeira semana, 11 na segunda, 14 na terceira e 17 na quarta. Mantido esse padrão, quantos acertos ele terá na sexta semana?

Gabarito: alternativa A). Correto. A sequência aumenta de 3 em 3: 8, 11, 14, 17, 20, 23.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A sequência aumenta de 3 em 3: 8, 11, 14, 17, 20, 23.
  • B) Não há regra de repetição de termos.
  • C) O crescimento não é de 1 em 1.
  • D) Não há duplicação de valores no padrão.
  • E) A soma indicada não segue a sequência apresentada.

Questão 09

Um tanque cilíndrico tem capacidade total de 500 litros. No momento, há 0,72 de sua capacidade ocupada. Quantos litros faltam para completar o tanque?

Gabarito: alternativa D). Correto. 0,72 × 500 = 360; faltam 500 – 360 = 140 litros.

Comentários por alternativa:

  • A) 72% corresponde ao que está ocupado, não ao que falta.
  • B) 0,72 é uma razão, não 72 litros.
  • C) 0,72 de 500 não é 350.
  • D) Correto. 0,72 × 500 = 360; faltam 500 – 360 = 140 litros.
  • E) 280 não corresponde à parte ocupada nesse caso.

Questão 10

Uma caixa contém 3 bolas vermelhas, 4 azuis e 5 verdes. Uma bola será retirada ao acaso. Qual é a probabilidade de sair uma bola que não seja verde?

Gabarito: alternativa C). Correto. Não verdes = 3 + 4 = 7; total = 12, logo 7/12.

Comentários por alternativa:

  • A) Só as vermelhas não representam todas as bolas não verdes.
  • B) As bolas azuis não são o único grupo favorável.
  • C) Correto. Não verdes = 3 + 4 = 7; total = 12, logo 7/12.
  • D) 5/12 corresponde às verdes, não às não verdes.
  • E) A soma indicada não foi montada corretamente.

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