A arte egípcia expressa crenças, poder e organização social por meio de pinturas, relevos, esculturas e convenções visuais muito próprias. Nesta atividade, o foco está em aspectos formais e simbólicos desse repertório.
As questões foram elaboradas para o 3º ano do Ensino Médio, com nível difícil e atenção ao recorte da arte egípcia. Leia com cuidado, compare os detalhes e observe como função, técnica e representação se articulam nesse contexto.
Questões sobre 10 Questões de Artes – 3º ano Egpcia – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A frontalidade egípcia combina perfil e frente para destacar os elementos mais reconhecíveis de cada parte do corpo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A arte funerária egípcia tinha função religiosa, garantindo memória, proteção e continuidade para o morto.
Comentários por alternativa:
- A) Confunde documentação histórica com função ritual e funerária.
- B) Reduz a arte a decoração, ignorando seu sentido religioso.
- C) Valoriza autoria individual, pouco central na arte egípcia.
- D) Correta. A arte funerária egípcia tinha função religiosa, garantindo memória, proteção e continuidade para o morto.
- E) Desconsidera o caráter simbólico e religioso dessas imagens.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Em geral, texto e imagem trabalham juntos para ampliar o sentido religioso, político e simbólico da composição.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Em geral, texto e imagem trabalham juntos para ampliar o sentido religioso, político e simbólico da composição.
- B) A escrita não substitui a imagem; complementa-a e reforça seus sentidos.
- C) Ignora a integração visual e semântica entre texto e figura.
- D) Restringe os hieróglifos a uso comercial, o que é inadequado.
- E) Confunde inscrições originais com legendas modernas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O relevo egípcio frequentemente era afundado, e a luz ajudava a tornar a imagem visível nas paredes.
Comentários por alternativa:
- A) Associa a profundidade pictórica, estranha a esse tipo de relevo.
- B) Confunde relevo com pintura volumétrica.
- C) Descreve mosaico, não relevo egípcio.
- D) Troca a arquitetura mural por objeto metálico portátil.
- E) Correta. O relevo egípcio frequentemente era afundado, e a luz ajudava a tornar a imagem visível nas paredes.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A escala hierática mostra a importância social e religiosa das figuras, não a distância física.
Comentários por alternativa:
- A) Reduz a composição a improviso espacial.
- B) Aplica perspectiva ótica, não hierarquia egípcia.
- C) Correta. A escala hierática mostra a importância social e religiosa das figuras, não a distância física.
- D) Associa tamanho a emoção, o que não explica a regra egípcia.
- E) Restringe o princípio a um tema específico sem base geral.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. As cores e o contorno reforçam legibilidade, ordem visual e distinção simbólica dos elementos.
Comentários por alternativa:
- A) Descreve um efeito atmosférico inexistente nesse repertório.
- B) Correta. As cores e o contorno reforçam legibilidade, ordem visual e distinção simbólica dos elementos.
- C) Relaciona-se ao naturalismo luminoso, estranho ao padrão egípcio.
- D) O desenho permanece central na composição egípcia.
- E) Ignora a regularidade e a função simbólica da cor.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O faraó é idealizado e monumental, reforçando autoridade política e dimensão sagrada.
Comentários por alternativa:
- A) Torna o faraó comum, contrariando sua representação idealizada.
- B) Elimina seu destaque hierárquico, central na arte egípcia.
- C) Atribui variação casual, pouco compatível com o cânone.
- D) Confunde arte egípcia com retrato psicológico moderno.
- E) Correta. O faraó é idealizado e monumental, reforçando autoridade política e dimensão sagrada.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A orientação de rostos, corpos e elementos da cena ajuda a conduzir a leitura visual da composição.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A orientação de rostos, corpos e elementos da cena ajuda a conduzir a leitura visual da composição.
- B) Ignora a orientação interna da cena.
- C) Generaliza uma direção fixa que não explica todas as composições.
- D) Contraria a forte organização formal egípcia.
- E) Mistura o recorte egípcio com perspectiva posterior.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Natureza e figuras animais podem ter sentido simbólico, ritual e narrativo nas cenas egípcias.
Comentários por alternativa:
- A) Reduz a imagem a paisagem autônoma, pouco adequada ao contexto egípcio.
- B) Desconsidera a função simbólica dos elementos naturais.
- C) Os humanos são representados com frequência na arte sagrada.
- D) Correta. Natureza e figuras animais podem ter sentido simbólico, ritual e narrativo nas cenas egípcias.
- E) Projeta um objetivo científico que não define essas imagens.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Forma, religião e sociedade aparecem integradas em convenções estáveis e socialmente significativas.
Comentários por alternativa:
- A) Inverte a lógica da arte egípcia, que é convencional e ritual.
- B) Projeta conceitos modernos sobre um repertório antigo.
- C) Correta. Forma, religião e sociedade aparecem integradas em convenções estáveis e socialmente significativas.
- D) Apaga a hierarquia visual, central no sistema egípcio.
- E) Supõe liberdade individual maior do que a historicamente observada.
Comentários por alternativa: