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Home Exercícios

Questões sobre 90 Questões de Matemática – 6º ano – parte 2

Matemática do 6º ano: questões difíceis, contextualizadas e com gabarito comentado

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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A seguir, você encontra uma seleção de questões desafiadoras de Matemática para o 6º ano, organizada como parte 2 de uma sequência de 90 questões. O foco está em raciocínio, interpretação e aplicação de conceitos em situações contextualizadas.

As atividades foram elaboradas para treinar análise cuidadosa dos enunciados e tomada de decisão entre alternativas plausíveis. Cada questão traz uma única resposta correta e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.

Questões sobre 90 Questões de Matemática – 6º ano – parte 2

Questão 01

Uma biblioteca separou 36 livros de Matemática em caixas com a mesma quantidade. Se foram usadas 4 caixas, quantos livros ficaram em cada caixa?

Gabarito: alternativa B). Correto. Basta dividir 36 por 4: cada caixa recebe 9 livros.

Comentários por alternativa:

  • A) 36 ÷ 4 não resulta em 8.
  • B) Correto. Basta dividir 36 por 4: cada caixa recebe 9 livros.
  • C) 36 ÷ 4 não resulta em 10.
  • D) 12 caixas seriam necessárias para 36 livros nesse valor.
  • E) 6 livros por caixa dariam apenas 24 livros no total.

Questão 02

Em uma excursão, 5 turmas compraram 24 garrafas de água para dividir igualmente entre elas. Quantas garrafas cada turma recebeu?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em 24 ÷ 5, a divisão inteira dá 4 para cada turma e sobra 4.

Comentários por alternativa:

  • A) A conta descrita não distribui as 24 garrafas corretamente.
  • B) 24 não é múltiplo de 5; não resulta em 5 inteiras por turma.
  • C) 6 garrafas para cada turma totalizariam 30 garrafas.
  • D) Correto. Em 24 ÷ 5, a divisão inteira dá 4 para cada turma e sobra 4.
  • E) A divisão não é feita por aproximação nesse caso.

Questão 03

Um estudante percorreu 3 voltas completas em uma pista de 400 metros. Qual foi a distância total percorrida?

Gabarito: alternativa A). Correto. Multiplicando 400 por 3, a distância total é 1 200 metros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Multiplicando 400 por 3, a distância total é 1 200 metros.
  • B) 1 100 metros não corresponde a múltiplos de 400.
  • C) 1 000 metros corresponderiam a 2,5 voltas.
  • D) 1 300 metros não é obtido por 3 voltas de 400 metros.
  • E) 1 400 metros equivaleriam a 3 voltas e meia.
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Questão 04

Uma escola arrecadou 180 folhas para montar pacotes com 12 folhas em cada. Quantos pacotes completos podem ser montados?

Gabarito: alternativa E). Correto. Ao dividir 180 por 12, obtém-se 15 pacotes completos.

Comentários por alternativa:

  • A) 14 pacotes usariam 168 folhas, não 180.
  • B) A diferença entre 180 e 12 não indica quantidade de pacotes.
  • C) 16 pacotes exigiriam 192 folhas.
  • D) 13 pacotes usariam 156 folhas, com sobra de 24, mas não é o total correto.
  • E) Correto. Ao dividir 180 por 12, obtém-se 15 pacotes completos.

Questão 05

Em um torneio, uma equipe marcou 2 pontos no primeiro jogo, 5 no segundo, 4 no terceiro e 3 no quarto. Quantos pontos fez ao todo?

Gabarito: alternativa C). Correto. Somando 2 + 5 + 4 + 3, o total é 14 pontos.

Comentários por alternativa:

  • A) 11 pontos resultariam de uma soma incompleta.
  • B) 12 pontos não correspondem à soma dos quatro jogos.
  • C) Correto. Somando 2 + 5 + 4 + 3, o total é 14 pontos.
  • D) 13 pontos ainda deixam um ponto de fora.
  • E) 15 pontos excedem a soma dada.

Questão 06

Uma loja vendeu um caderno por 18 reais e um estojo por 12 reais. Um aluno pagou com 50 reais. Quanto recebeu de troco?

Gabarito: alternativa B). Correto. A compra custou 30 reais, então o troco foi 20 reais?

Comentários por alternativa:

  • A) 18 + 12 não é 34.
  • B) Correto. A compra custou 30 reais, então o troco foi 20 reais?
  • C) 50 menos 30 é 20, mas essa seria a resposta correta se a soma estivesse certa.
  • D) O valor pago foi 30 reais, não 28.
  • E) A diferença com 20 não representa o cálculo da compra.

Questão 07

Uma caixa contém 48 bombons e será dividida igualmente entre 6 alunos. Qual expressão representa corretamente a quantidade de bombons para cada aluno?

Gabarito: alternativa E). Correto. Dividir igualmente entre 6 alunos é usar 48 ÷ 6.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar não representa distribuição entre alunos.
  • B) Subtrair não determina a quantidade por aluno.
  • C) Multiplicar aumenta a quantidade, não divide em partes iguais.
  • D) Essa operação inverte a relação do problema.
  • E) Correto. Dividir igualmente entre 6 alunos é usar 48 ÷ 6.

Questão 08

Um aluno marcou em seu caderno os números 12, 15, 18, 21 e 24. Qual é a diferença entre o maior e o menor número?

Gabarito: alternativa A). Correto. O maior é 24 e o menor é 12; a diferença é 12.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O maior é 24 e o menor é 12; a diferença é 12.
  • B) 11 não corresponde a 24 menos 12.
  • C) 10 resultaria de uma subtração incorreta.
  • D) 13 não é a diferença entre os extremos.
  • E) 14 ultrapassa o resultado da subtração.

Questão 09

Durante uma gincana, um grupo organizou 7 filas com 8 estudantes em cada fila. Quantos estudantes participaram?

Gabarito: alternativa D). Correto. São 7 grupos de 8, então 7 × 8 = 56 estudantes.

Comentários por alternativa:

  • A) 48 corresponde a 6 filas de 8.
  • B) 54 não é múltiplo de 7 por 8.
  • C) 58 fica acima do produto correto.
  • D) Correto. São 7 grupos de 8, então 7 × 8 = 56 estudantes.
  • E) 64 corresponderia a 8 filas de 8.

Questão 10

Uma mercearia recebeu 90 frutas e separou em sacolas com 9 frutas cada. Depois de montar o maior número possível de sacolas completas, quantas sacolas foram feitas?

Gabarito: alternativa C). Correto. Como 90 ÷ 9 = 10, foram feitas 10 sacolas completas.

Comentários por alternativa:

  • A) 8 sacolas usariam 72 frutas.
  • B) 9 sacolas usariam 81 frutas.
  • C) Correto. Como 90 ÷ 9 = 10, foram feitas 10 sacolas completas.
  • D) 11 sacolas exigiriam 99 frutas.
  • E) 12 sacolas exigiriam 108 frutas.

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