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Questões sobre a crise de 1929 – 9º ano – parte 2

Crise de 1929: interpretação histórica e efeitos da Grande Depressão

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A crise de 1929 marcou o colapso da economia dos Estados Unidos e espalhou efeitos profundos pelo mundo, atingindo produção, emprego, comércio e crédito. Para compreender esse processo, é importante relacionar a queda da Bolsa de Nova York, a superprodução industrial e agrícola e a fragilidade do sistema financeiro.

Nas questões a seguir, você vai analisar causas, consequências e respostas associadas à crise, com foco no contexto histórico do 9º ano. As alternativas exigem leitura atenta e interpretação de elementos econômicos e sociais da Grande Depressão.

Questões sobre a crise de 1929 – 9º ano – parte 2

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Questão 01

1. Em 1929, a queda da Bolsa de Nova York não foi um evento isolado. Qual combinação ajuda a explicar por que a crise se espalhou com tanta força pelos Estados Unidos?

Gabarito: alternativa B). Correta. A superprodução e a especulação com crédito ampliaram o choque quando os preços das ações caíram.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses fatores não explicam a crise de 1929 nos Estados Unidos.
  • B) Correta. A superprodução e a especulação com crédito ampliaram o choque quando os preços das ações caíram.
  • C) Esses elementos não correspondem ao contexto da crise.
  • D) O mercado não estava sob forte controle estatal nesse momento.
  • E) Essa combinação descreve equilíbrio, não a origem da crise.

Questão 02

2. Ao analisar a crise de 1929, como a relação entre produção e consumo ajuda a entender o colapso econômico?

Gabarito: alternativa D). Correta. A superprodução gerou estoques, queda nos lucros e enfraquecimento de muitos setores.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise não dependeu de guerra externa, mas de desequilíbrios internos.
  • B) O quadro histórico foi o oposto: houve excesso de produção, não escassez.
  • C) A agricultura também sofreu com excesso de oferta e queda de preços.
  • D) Correta. A superprodução gerou estoques, queda nos lucros e enfraquecimento de muitos setores.
  • E) O problema não foi lucro alto, e sim dificuldade de vender e recuperar investimentos.

Questão 03

3. Um trabalhador americano perde o emprego após a quebra da bolsa, e o consumo de sua família cai. Qual consequência social imediata desse cenário foi comum durante a Grande Depressão?

Gabarito: alternativa A). Correta. O desemprego em massa aprofundou a pobreza, ampliou a fome e aumentou a dependência de ajuda.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O desemprego em massa aprofundou a pobreza, ampliou a fome e aumentou a dependência de ajuda.
  • B) A pobreza cresceu, não diminuiu.
  • C) O desemprego aumentou, não caiu rapidamente.
  • D) A perda de empregos enfraqueceu salários e consumo.
  • E) A crise reduziu investimentos e piorou a moradia de muitos.
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Questão 04

4. Durante a crise, o comércio internacional também foi atingido. Como a queda do comércio ajudou a agravar a situação mundial?

Gabarito: alternativa E). Correta. A retração do comércio internacional espalhou a crise e reduziu atividade econômica em vários lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) O comércio não aumentou; ele caiu e agravou a depressão.
  • B) Esse mecanismo não corresponde ao contexto da Grande Depressão.
  • C) Não houve moeda única regulando o mercado global.
  • D) A crise teve alcance internacional, não restrito aos bancos dos EUA.
  • E) Correta. A retração do comércio internacional espalhou a crise e reduziu atividade econômica em vários lugares.

Questão 05

5. Muitos historiadores relacionam a crise de 1929 ao modelo econômico dos anos 1920 nos Estados Unidos. Qual característica desse modelo contribuiu para o colapso?

Gabarito: alternativa C). Correta. O crédito fácil e a confiança especulativa sustentaram um crescimento frágil.

Comentários por alternativa:

  • A) Os EUA dos anos 1920 não tinham economia centralmente planejada.
  • B) O mercado de capitais teve grande peso na crise.
  • C) Correta. O crédito fácil e a confiança especulativa sustentaram um crescimento frágil.
  • D) A indústria teve papel central, não apenas o mercado rural.
  • E) A produção em massa continuou importante até a crise.

Questão 06

6. Em 1933, o governo dos Estados Unidos adotou medidas para enfrentar os efeitos da crise. Qual alternativa descreve de forma mais adequada essa resposta histórica?

Gabarito: alternativa B). Correta. A resposta conhecida como New Deal ampliou a intervenção do Estado para recuperar a economia.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve suspensão total da produção industrial.
  • B) Correta. A resposta conhecida como New Deal ampliou a intervenção do Estado para recuperar a economia.
  • C) Essa solução não corresponde ao enfrentamento da crise.
  • D) Houve mudanças importantes no sistema bancário e econômico.
  • E) A política adotada foi mais intervencionista, não menos.

Questão 07

7. Um estudante lê que milhares de pessoas formaram filas em busca de comida, enquanto bancos fechavam as portas. Que interpretação histórica melhor relaciona esses fatos à crise de 1929?

Gabarito: alternativa E). Correta. A crise atingiu o sistema financeiro e a vida cotidiana, ampliando desemprego e fome.

Comentários por alternativa:

  • A) A prosperidade não caracteriza esse momento de crise.
  • B) A crise atingiu também as cidades e o sistema financeiro.
  • C) Salários e estabilidade diminuíram, não aumentaram.
  • D) A recuperação foi lenta e não impediu a pobreza.
  • E) Correta. A crise atingiu o sistema financeiro e a vida cotidiana, ampliando desemprego e fome.

Questão 08

8. A crise de 1929 afetou diferentes regiões do mundo. Como essa dimensão internacional pode ser explicada de modo mais consistente?

Gabarito: alternativa A). Correta. A integração financeira e comercial levou a crise dos EUA a outros países.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A integração financeira e comercial levou a crise dos EUA a outros países.
  • B) Houve conexão entre mercados, não acontecimentos totalmente separados.
  • C) Não houve coordenação global para reduzir produção.
  • D) A crise atingiu várias áreas do mundo, não só a América do Sul.
  • E) O comércio e o crédito continuaram existindo, embora enfraquecidos.

Questão 09

9. Na leitura de um gráfico sobre a crise de 1929, o professor destaca a queda da produção industrial e o aumento do desemprego. Que relação histórica esse gráfico provavelmente evidencia?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos produção significa menos contratação, o que amplia o desemprego e a crise social.

Comentários por alternativa:

  • A) A relação histórica aqui está invertida.
  • B) A crise elevou o desemprego e reduziu a produção.
  • C) O fechamento de indústrias aumentou o desemprego.
  • D) Correta. Menos produção significa menos contratação, o que amplia o desemprego e a crise social.
  • E) A recuperação mundial não foi imediata.

Questão 10

10. Ao comparar causas e consequências da crise de 1929, qual síntese histórica está mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Essa síntese reúne causas centrais, efeitos amplos e a resposta estatal posterior.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise não foi causada por excesso de intervenção estatal.
  • B) Não decorreu de guerra mundial nem gerou crescimento contínuo.
  • C) Correta. Essa síntese reúne causas centrais, efeitos amplos e a resposta estatal posterior.
  • D) O capitalismo não foi substituído de forma completa.
  • E) A crise alterou fortemente a vida social e política.

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