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Questões sobre a origem da humanidade – 6º ano

Origem da humanidade: desafios e descobertas

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25 de junho de 2026
em Exercícios
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O estudo da origem da humanidade investiga como os primeiros grupos humanos surgiram, se deslocaram pelo planeta e desenvolveram formas de viver, trabalhar e conviver em sociedade. Para isso, a História dialoga com a Arqueologia, a Antropologia e outras ciências que analisam vestígios materiais e interpretam diferentes maneiras de organização humana.

Ao estudar esse tema, é importante compreender que não existe uma única resposta simples para questões como migrações, adaptação ao ambiente, produção de ferramentas e transformações culturais. As pesquisas científicas ajudam a reconstruir esse passado distante com base em fósseis, utensílios, pinturas rupestres e outros indícios.

Questões sobre a origem da humanidade – 6º ano

Questão 01

Em uma aula sobre a origem da humanidade, a professora explicou que os estudos mais aceitos sobre a evolução humana consideram a África como um dos principais pontos de origem dos primeiros grupos do gênero Homo. Qual evidência fortalece essa conclusão?

Gabarito: alternativa B). Correto. Fósseis africanos ajudam a localizar etapas antigas da evolução humana.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita surgiu muito depois dos primeiros humanos.
  • B) Correto. Fósseis africanos ajudam a localizar etapas antigas da evolução humana.
  • C) Cidades agrícolas pertencem a um período bem posterior.
  • D) Isso não comprova a origem da espécie humana.
  • E) Alfabetos são criações históricas recentes, não provas de origem biológica.

Questão 02

Ao analisar vestígios de um sítio arqueológico, um grupo encontrou lascas de pedra, ossos e marcas de fogo. Para a História, o conjunto desses materiais é importante porque

Gabarito: alternativa D). Correto. Vestígios materiais revelam hábitos, técnicas e formas de adaptação.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses materiais não funcionam como leis escritas.
  • B) Ferramentas e fogo são anteriores, em geral, à agricultura.
  • C) As formas de vida variavam bastante entre grupos e ambientes.
  • D) Correto. Vestígios materiais revelam hábitos, técnicas e formas de adaptação.
  • E) A escrita surgiu depois do uso de instrumentos simples.

Questão 03

Uma turma comparou o nomadismo e o sedentarismo na Pré-História. Qual alternativa apresenta uma relação correta entre esses modos de vida?

Gabarito: alternativa A). Correto. A diferença principal está na mobilidade do grupo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A diferença principal está na mobilidade do grupo.
  • B) A ordem histórica está invertida.
  • C) Deslocamento constante é característica do nomadismo.
  • D) Nomadismo não depende de escrita nem de Estado.
  • E) Eles não eram idênticos; a mobilidade mudava bastante.
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Questão 04

Um professor destacou que a capacidade de produzir e controlar o fogo foi decisiva para a humanidade. Qual consequência está mais diretamente ligada a essa conquista?

Gabarito: alternativa E). Correto. O fogo trouxe proteção, alimentação mais segura e novas formas de interação.

Comentários por alternativa:

  • A) Agricultura em larga escala é bem posterior e não resulta diretamente do fogo.
  • B) O fogo ajudou justamente na ocupação de áreas frias.
  • C) Ferramentas de pedra continuaram sendo usadas por muito tempo.
  • D) Moedas e mercados pertencem a sociedades muito posteriores.
  • E) Correto. O fogo trouxe proteção, alimentação mais segura e novas formas de interação.

Questão 05

Em uma sequência de imagens, os estudantes viram pinturas rupestres com cenas de caça, dança e animais. A principal importância dessas pinturas para a História é que elas

Gabarito: alternativa C). Correto. As pinturas rupestres ajudam a entender ideias, práticas e vivências antigas.

Comentários por alternativa:

  • A) Pinturas rupestres são anteriores aos impérios e à escrita.
  • B) Elas não substituem documentos escritos; são outra fonte.
  • C) Correto. As pinturas rupestres ajudam a entender ideias, práticas e vivências antigas.
  • D) Não são receitas agrícolas, e sim representações visuais.
  • E) A arte rupestre é muito anterior às cidades.

Questão 06

Ao discutir a migração dos primeiros humanos, a professora lembrou que grupos se deslocaram para diferentes continentes ao longo do tempo. Qual fator ajuda a explicar essas migrações?

Gabarito: alternativa B). Correto. Recursos e condições ambientais foram decisivos nos deslocamentos.

Comentários por alternativa:

  • A) As migrações iniciais não dependiam de grandes navegações.
  • B) Correto. Recursos e condições ambientais foram decisivos nos deslocamentos.
  • C) Capitais políticas são muito posteriores.
  • D) Migrações não ocorreram por decretos de expansão cultural.
  • E) Não havia esse objetivo unificado entre os grupos humanos.

Questão 07

Em História, quando se afirma que os seres humanos se adaptaram a diferentes ambientes, isso significa que eles

Gabarito: alternativa E). Correto. A adaptação envolveu respostas culturais e técnicas aos ambientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Os grupos mudavam práticas conforme o ambiente.
  • B) A sobrevivência incluía caça, coleta e outras estratégias.
  • C) Ferramentas eram levadas e aperfeiçoadas, não abandonadas sempre.
  • D) A cultura teve papel central na adaptação humana.
  • E) Correto. A adaptação envolveu respostas culturais e técnicas aos ambientes.

Questão 08

Uma aluna afirmou que arqueólogos e historiadores precisam trabalhar com vestígios porque o passado mais remoto da humanidade não deixou registros escritos. Nesse contexto, um exemplo de fonte material é

Gabarito: alternativa A). Correto. Fósseis são fontes materiais muito importantes para esse estudo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fósseis são fontes materiais muito importantes para esse estudo.
  • B) Carta medieval é fonte escrita e muito posterior.
  • C) Tradição oral é fonte oral, não material.
  • D) Jornal do século XIX é escrito e recente para esse tema.
  • E) Lei colonial é escrita e pertence a outro período histórico.

Questão 09

Ao estudar o Paleolítico, o professor explicou que os grupos humanos desse período viviam principalmente da coleta, da caça e da pesca. Uma consequência direta desse modo de vida foi

Gabarito: alternativa D). Correto. A disponibilidade de recursos influenciava a mobilidade dos grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Estados e exércitos surgem muito depois.
  • B) A cooperação era essencial para a sobrevivência.
  • C) Indústria mecânica é bem posterior.
  • D) Correto. A disponibilidade de recursos influenciava a mobilidade dos grupos.
  • E) A escrita alfabética é muito posterior ao Paleolítico.

Questão 10

Em uma atividade, os alunos discutiram por que o estudo da origem da humanidade não se baseia em uma única ciência. A melhor justificativa é que

Gabarito: alternativa C). Correto. O tema exige diálogo entre áreas para interpretar vestígios e processos.

Comentários por alternativa:

  • A) As ciências se complementam, não se repetem.
  • B) A História não substitui a Arqueologia; elas dialogam.
  • C) Correto. O tema exige diálogo entre áreas para interpretar vestígios e processos.
  • D) A História também contribui com análise social e cultural.
  • E) Memória atual é importante, mas não basta para todo o passado remoto.
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