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Questões sobre argumentação

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre argumentação.

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27 de junho de 2026
em Exercícios
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A argumentação está presente em debates, textos de opinião, campanhas publicitárias e até conversas cotidianas. Argumentar bem exige reconhecer tese, razões, evidências, pressupostos e recursos persuasivos, além de perceber quando um raciocínio é consistente ou apenas aparenta ser convincente.

Nesta atividade, você vai analisar estratégias argumentativas, identificar falhas de raciocínio e avaliar como diferentes escolhas linguísticas interferem na força de um texto. As questões pedem leitura atenta e interpretação crítica, com foco em como os argumentos são construídos e defendidos em contextos reais.

Questões sobre argumentação

Questão 01

Em um debate escolar, uma estudante afirma: “Devemos ampliar as áreas verdes do bairro porque isso melhora a qualidade do ar, reduz ilhas de calor e favorece o convívio comunitário”. Qual é a principal função dos trechos após “porque”?

Gabarito: alternativa B). Correto. Os trechos trazem justificativas para defender a proposta.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles apoiam a tese; não a contradizem.
  • B) Correto. Os trechos trazem justificativas para defender a proposta.
  • C) Há relação lógica direta com a conclusão.
  • D) As razões têm função argumentativa clara.
  • E) O tema permanece o mesmo, com justificativas para a proposta.

Questão 02

Leia o trecho de um editorial: “Se a cidade investe em transporte público, reduz o tempo perdido no trânsito. Se reduz o tempo no trânsito, melhora a produtividade. Logo, investir em transporte público melhora a produtividade.” A estrutura do raciocínio é predominantemente de

Gabarito: alternativa D). Correto. A conclusão é derivada de relações apresentadas nas premissas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há contraste entre modelos, mas encadeamento lógico.
  • B) Não há relato de fatos em ordem temporal.
  • C) O trecho não descreve características; encadeia premissas.
  • D) Correto. A conclusão é derivada de relações apresentadas nas premissas.
  • E) Não são casos exemplares, e sim premissas gerais.

Questão 03

Em um texto de opinião, lê-se: “A maioria dos estudantes prefere aulas híbridas. Portanto, esse modelo é o melhor para a aprendizagem.” Qual é a fragilidade principal desse argumento?

Gabarito: alternativa A). Correto. Preferência coletiva não comprova, por si, qualidade pedagógica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Preferência coletiva não comprova, por si, qualidade pedagógica.
  • B) A conclusão não decorre de dados comprovativos.
  • C) Não há autoridade citada no trecho.
  • D) A generalização não se sustenta apenas pela preferência.
  • E) Os critérios de avaliação não são apresentados.
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Questão 04

Uma campanha diz: “Use este aplicativo de organização. Milhares de pessoas já aderiram e aprovaram.” Esse apelo se apoia principalmente em

Gabarito: alternativa E). Correto. O foco está no número de adesões como forma de persuasão.

Comentários por alternativa:

  • A) Não são apresentados testes ou dados experimentais.
  • B) Não há relação de causa e efeito demonstrada.
  • C) Nenhum especialista é citado.
  • D) Não há comparação entre serviços.
  • E) Correto. O foco está no número de adesões como forma de persuasão.

Questão 05

Leia a fala: “Não leve a sério a proposta do grêmio. Quem a defende nunca participou de organização estudantil.” O problema argumentativo central é que a fala

Gabarito: alternativa C). Correto. Há ataque ao interlocutor, em vez de análise da proposta.

Comentários por alternativa:

  • A) A conclusão não se baseia em evidências.
  • B) Não há dados apresentados para sustentar a crítica.
  • C) Correto. Há ataque ao interlocutor, em vez de análise da proposta.
  • D) Não há comparação equilibrada de pontos positivos e negativos.
  • E) A fala não reconhece limites; apenas desqualifica pessoas.

Questão 06

Em uma coluna de jornal, o autor afirma: “Se a leitura literária desenvolve empatia, então a escola precisa ampliar esse trabalho. Como a escola deve formar cidadãos sensíveis, ela precisa ampliar a leitura literária.” O trecho “Como a escola deve formar cidadãos sensíveis” funciona como

Gabarito: alternativa B). Correto. O trecho funciona como base adicional para sustentar a conclusão.

Comentários por alternativa:

  • A) A conclusão é a necessidade de ampliar a leitura literária.
  • B) Correto. O trecho funciona como base adicional para sustentar a conclusão.
  • C) Há relação direta com a tese do autor.
  • D) O trecho sustenta, não enfraquece, a posição defendida.
  • E) Não há foco narrativo nem sequência de eventos.

Questão 07

Em uma redação, um estudante escreveu: “A escola deve adotar intervalos mais longos. Primeiro, o descanso favorece a concentração. Além disso, intervalos maiores reduzem conflitos entre turmas.” A expressão “Além disso” tem a função de

Gabarito: alternativa E). Correto. A expressão adiciona outro argumento em favor da tese.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há comparação entre propostas.
  • B) Não há oposição; há soma de razões.
  • C) Não se trata de citação ou retomada de fala externa.
  • D) Não é marcador de conclusão.
  • E) Correto. A expressão adiciona outro argumento em favor da tese.

Questão 08

Considere o trecho: “Se o uso de bicicletas reduz poluição e melhora a mobilidade, então a cidade deve incentivar esse meio de transporte. Ora, a cidade precisa enfrentar poluição e mobilidade precária. Logo, deve incentivar o uso de bicicletas.” Esse raciocínio está mais próximo de um argumento

Gabarito: alternativa A). Correto. O encadeamento premissa-conclusão organiza a defesa de modo lógico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O encadeamento premissa-conclusão organiza a defesa de modo lógico.
  • B) Não há apelo emocional predominante.
  • C) Nenhuma autoridade é citada.
  • D) Não são apresentados casos individuais exemplares.
  • E) Não há defesa baseada em costume ou tradição.

Questão 09

Em um debate, uma participante diz: “Minha proposta é melhor porque minha avó sempre resolveu problemas dessa maneira.” Qual é a principal limitação desse argumento?

Gabarito: alternativa D). Correto. A tradição familiar não comprova a validade da proposta.

Comentários por alternativa:

  • A) Não são mostrados resultados verificáveis.
  • B) Não há estatística apresentada.
  • C) Não há explicação detalhada do funcionamento.
  • D) Correto. A tradição familiar não comprova a validade da proposta.
  • E) O argumento não é construído por premissas lógicas.

Questão 10

Leia o trecho: “É preciso ampliar a educação financeira nas escolas. Quando jovens aprendem a planejar gastos, tendem a evitar dívidas e a consumir com mais responsabilidade. Por isso, a escola deve incluir esse tema no currículo.” Qual alternativa apresenta melhor a tese do texto?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é a conclusão defendida no trecho.

Comentários por alternativa:

  • A) É uma razão apresentada, não a conclusão.
  • B) É um efeito citado, não a tese principal.
  • C) Correto. Essa é a conclusão defendida no trecho.
  • D) É uma ampliação temática, não a tese central.
  • E) O trecho não atribui o consumo responsável só à vontade individual.
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