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Questões sobre artigo de opinião – 9º ano – com gabarito – parte 2

Artigo de opinião no 9º ano: interpretação, tese e argumentação

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19 de agosto de 2026
em Exercícios
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O artigo de opinião é um gênero jornalístico em que o autor apresenta um ponto de vista sobre um tema relevante, defendendo-o com argumentos, exemplos e recursos de persuasão. No 9º ano, é importante reconhecer tese, finalidade, interlocutor e estratégias usadas para convencer o leitor.

Neste conjunto, as questões exploram leitura crítica, relação entre argumento e opinião, efeito de recursos linguísticos e construção de sentido em artigos de opinião. As alternativas foram pensadas para exigir análise cuidadosa do texto e das intenções do autor.

Questões sobre artigo de opinião – 9º ano – com gabarito – parte 2

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Questão 01

1. Em um artigo de opinião sobre o uso de celulares na escola, o autor escreve: “Defender a proibição total é ignorar que a tecnologia também pode ampliar a aprendizagem; o desafio está em orientar o uso”. A função principal desse trecho é

Gabarito: alternativa B). Correto. O trecho expõe a tese e a posição do autor sobre o tema.

Comentários por alternativa:

  • A) Há posicionamento explícito, não apenas relato neutro.
  • B) Correto. O trecho expõe a tese e a posição do autor sobre o tema.
  • C) Não é descrição objetiva; há defesa de um ponto de vista.
  • D) O autor escolhe um lado e sustenta sua posição.
  • E) Não há narrativa; o foco é argumentativo.

Questão 02

2. Em um texto sobre alimentação escolar, a autora afirma que “não basta oferecer comida; é preciso garantir qualidade nutricional, pois a escola também educa pelo prato que serve”. A expressão “também educa pelo prato que serve” sugere que

Gabarito: alternativa D). Correto. A frase amplia o sentido da alimentação escolar para além da nutrição.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase atribui valor educativo, não apenas administrativo.
  • B) O trecho não reduz a função ao efeito imediato.
  • C) O texto não afirma substituição da família.
  • D) Correto. A frase amplia o sentido da alimentação escolar para além da nutrição.
  • E) O foco é qualidade e educação, não quantidade isolada.

Questão 03

3. Leia o trecho: “Se o bairro se cala diante do lixo acumulado, também se acostuma com a ideia de que a praça não pertence a ninguém”. O argumento central desse fragmento se baseia em

Gabarito: alternativa A). Correto. O trecho relaciona omissão e consequências sociais para o coletivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O trecho relaciona omissão e consequências sociais para o coletivo.
  • B) Não há contraste entre zonas urbanas e rurais.
  • C) O fragmento não apresenta números ou estatísticas.
  • D) Não há definição técnica; há reflexão argumentativa.
  • E) Não aparece episódio histórico no trecho.
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Questão 04

4. Em um artigo sobre leitura na adolescência, o autor diz: “Quem lê mais amplia repertório, entende melhor o outro e aprende a sustentar seu próprio ponto de vista”. A estrutura argumentativa do trecho se apoia principalmente em

Gabarito: alternativa E). Correto. O trecho lista consequências favoráveis da leitura como sustentação do argumento.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não apresenta regras de escolha de livros.
  • B) Não há oposição entre leitura e oralidade.
  • C) O foco não é comparar suportes ou gêneros.
  • D) Não há relato pessoal narrativo no trecho.
  • E) Correto. O trecho lista consequências favoráveis da leitura como sustentação do argumento.

Questão 05

5. Em um artigo de opinião sobre trânsito, a autora escreve: “Enquanto alguns tratam a faixa de pedestres como detalhe, outros entendem que ela representa convivência e respeito”. O objetivo principal desse contraste é

Gabarito: alternativa C). Correto. O contraste evidencia posições diferentes e reforça a crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) O tema permanece trânsito, sem mudança para leitura.
  • B) Há crítica explícita, não mera descrição.
  • C) Correto. O contraste evidencia posições diferentes e reforça a crítica.
  • D) O texto indica uma posição preferencial.
  • E) Não se trata de explicação normativa técnica.

Questão 06

6. Leia o trecho de um artigo sobre redes sociais: “Quando um boato ganha velocidade, o dano não está só na mentira em si, mas na confiança que se quebra entre as pessoas”. A relação estabelecida nesse trecho é de

Gabarito: alternativa B). Correto. O trecho articula causa e efeito de modo claro.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não separa os elementos como independentes.
  • B) Correto. O trecho articula causa e efeito de modo claro.
  • C) Não há passo a passo de checagem.
  • D) Não há comparação entre meios de comunicação.
  • E) Não se listam características técnicas.

Questão 07

7. Em um artigo sobre esporte escolar, o autor afirma: “Cobrar rendimento de crianças como se estivessem em competições profissionais confunde formação com espetáculo”. A crítica presente no trecho se dirige principalmente

Gabarito: alternativa E). Correto. O autor critica a lógica de cobrança excessiva no contexto educativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Exercício físico não é negado no trecho.
  • B) O texto não condena a disciplina escolar.
  • C) Uniformes não são o alvo da crítica.
  • D) O problema não é o torneio em si, mas a lógica de cobrança.
  • E) Correto. O autor critica a lógica de cobrança excessiva no contexto educativo.

Questão 08

8. Em um artigo de opinião sobre preservação de rios, lê-se: “Proteger a nascente não é gesto romântico; é reconhecer que a vida coletiva depende de escolhas diárias”. A linguagem empregada nessa frase busca

Gabarito: alternativa A). Correto. A frase contrapõe idealização e responsabilidade concreta.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A frase contrapõe idealização e responsabilidade concreta.
  • B) Não há narrativa pessoal no trecho.
  • C) O texto não ensina procedimento técnico.
  • D) Não se descreve geografia em detalhe.
  • E) Não há definição científica como eixo do trecho.

Questão 09

9. Leia este trecho de artigo de opinião sobre saúde mental na escola: “É preciso ir além de palestras ocasionais; sem vínculos de escuta e acolhimento, a preocupação vira campanha vazia”. A expressão “campanha vazia” indica que

Gabarito: alternativa D). Correto. A expressão critica ações sem continuidade nem efetiva escuta.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho questiona justamente a equivalência automática.
  • B) O texto não invalida toda conscientização.
  • C) Não há defesa de exclusividade de especialistas.
  • D) Correto. A expressão critica ações sem continuidade nem efetiva escuta.
  • E) Não há proposta de abandono do tema.

Questão 10

10. Em um artigo de opinião sobre uso de fones de ouvido no transporte público, o autor conclui: “Escutar música em silêncio compartilhado pode parecer individual, mas revela responsabilidade quando respeita o espaço sonoro do outro”. Essa conclusão mostra que o artigo de opinião procura

Gabarito: alternativa C). Correto. O trecho valoriza um comportamento e busca persuadir o leitor.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há dado estatístico no trecho.
  • B) O texto expressa juízo de valor, não neutralidade.
  • C) Correto. O trecho valoriza um comportamento e busca persuadir o leitor.
  • D) Não se trata de estrutura narrativa.
  • E) O foco não é técnico, e sim argumentativo.

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