Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre as fotografias como fontes históricas – 5º ano

Fotografias como fontes históricas: observe, interprete e compare

Por
23 de junho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

Fotografias são fontes históricas importantes porque registram pessoas, lugares, objetos e situações de um tempo específico. Ao observá-las com atenção, podemos perceber detalhes sobre roupas, trabalhos, meios de transporte, hábitos e mudanças na vida das sociedades.

Mas uma fotografia não conta toda a história sozinha. Para interpretá-la bem, é preciso pensar em quem a produziu, com qual intenção, em que contexto foi feita e quais informações aparecem ou ficam de fora da imagem.

Questões sobre as fotografias como fontes históricas – 5º ano

Publicidade




Questão 01

Ao analisar uma fotografia antiga de uma praça, uma estudante percebe muitas pessoas com roupas formais e poucos carros nas ruas. O que essa observação ajuda a identificar melhor?

Gabarito: alternativa B). Correto. Elementos visuais ajudam a identificar costumes e formas de viver de uma época.

Comentários por alternativa:

  • A) A imagem pode sugerir clima, mas não informa a temperatura exata.
  • B) Correto. Elementos visuais ajudam a identificar costumes e formas de viver de uma época.
  • C) A foto não mostra com clareza a opinião política de todas as pessoas.
  • D) Sem legenda ou registro, nem sempre é possível nomear todos.
  • E) Uma imagem registra um instante, não a duração inteira do acontecimento.

Questão 02

Uma foto de uma escola de décadas passadas mostra carteiras enfileiradas, quadro-negro e poucos materiais na sala. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A foto permite perceber mudanças nos espaços e recursos escolares.

Comentários por alternativa:

  • A) A foto mostra diferenças em relação às escolas atuais.
  • B) A disposição das carteiras mostra organização, não impede a aula.
  • C) A presença da sala indica ensino escolar, não ausência de professores.
  • D) Correto. A foto permite perceber mudanças nos espaços e recursos escolares.
  • E) O uso do quadro-negro variou conforme a época e o contexto.

Questão 03

Em uma fotografia de trabalhadores em uma fábrica, um aluno observa roupas sujas de poeira e máquinas grandes ao fundo. O que isso pode indicar?

Gabarito: alternativa A). Correto. As máquinas e a aparência dos trabalhadores sugerem ambiente industrial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As máquinas e a aparência dos trabalhadores sugerem ambiente industrial.
  • B) Nada na imagem indica um espaço esportivo.
  • C) A presença de máquinas e trabalho não combina com festa.
  • D) As máquinas aparecem como parte do trabalho, não como enfeite.
  • E) A roupa ajuda a interpretar a cena, mas não identifica o nome do lugar.
Publicidade




Questão 04

Ao estudar uma fotografia de família, a turma percebe que apenas alguns parentes aparecem na imagem. Por que isso acontece com frequência em fotografias históricas?

Gabarito: alternativa E). Correto. A fotografia registra um recorte do momento, não tudo que existe ao redor.

Comentários por alternativa:

  • A) Fotografias podem complementar, mas não substituem todos os registros escritos.
  • B) Não é possível generalizar a preferência de todas as pessoas do passado.
  • C) A fotografia não mostra quem não aparece no enquadramento.
  • D) Uma foto captura um instante, não a vida inteira.
  • E) Correto. A fotografia registra um recorte do momento, não tudo que existe ao redor.

Questão 05

Uma professora mostra duas fotografias da mesma rua, uma antiga e outra atual. O que a comparação entre elas pode revelar?

Gabarito: alternativa C). Correto. Comparar imagens de épocas diferentes ajuda a perceber mudanças.

Comentários por alternativa:

  • A) A foto não identifica todos os moradores dos prédios.
  • B) A emoção não pode ser medida de forma objetiva pela imagem.
  • C) Correto. Comparar imagens de épocas diferentes ajuda a perceber mudanças.
  • D) Uma fotografia registra um dia, não outros dias diferentes.
  • E) As cidades mudam com o tempo, e a comparação mostra isso.

Questão 06

Uma fotografia foi tirada durante uma manifestação popular. Antes de usar essa imagem como fonte histórica, o pesquisador deve considerar principalmente

Gabarito: alternativa B). Correto. A interpretação exige pensar na autoria e no contexto da imagem.

Comentários por alternativa:

  • A) A moldura pode ser decorativa, mas não é o principal para interpretar a fonte.
  • B) Correto. A interpretação exige pensar na autoria e no contexto da imagem.
  • C) A preferência pessoal não define o valor histórico da fotografia.
  • D) O tamanho da foto não explica seu significado histórico.
  • E) O papel fotográfico não é o foco principal da análise histórica.

Questão 07

Em uma foto de uma comunidade rural, aparecem um carro de boi, uma plantação e pessoas trabalhando juntas. Qual pergunta é mais adequada para investigar a imagem como fonte histórica?

Gabarito: alternativa E). Correto. A imagem pode ajudar a investigar trabalho e transporte no contexto retratado.

Comentários por alternativa:

  • A) O sabor da comida não pode ser observado na fotografia.
  • B) A foto não indica a existência de um jogo nem seu resultado.
  • C) Fotografias não se analisam pelo número de palavras.
  • D) Nada na imagem mostra a presença de um músico.
  • E) Correto. A imagem pode ajudar a investigar trabalho e transporte no contexto retratado.

Questão 08

Uma fotografia de uma festa de aniversário de muitas décadas atrás mostra um bolo simples, poucas cadeiras e roupas bem diferentes das atuais. O que essa imagem pode indicar sobre a época?

Gabarito: alternativa A). Correto. Vestuário e objetos são pistas valiosas sobre hábitos e costumes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Vestuário e objetos são pistas valiosas sobre hábitos e costumes.
  • B) A foto mostra diferenças, não identidade entre épocas.
  • C) A simplicidade do bolo não indica falta de alegria.
  • D) As cadeiras fazem parte da cena, não funcionam como medida.
  • E) A fotografia não revela, de forma clara, a opinião de cada convidado.

Questão 09

Ao observar uma fotografia histórica, um aluno nota que ela mostra apenas um lado da rua e não inclui o outro lado. O que isso demonstra sobre a fotografia?

Gabarito: alternativa D). Correto. Toda fotografia seleciona um enquadramento e mostra apenas parte da realidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Fotografias fornecem muitas pistas, embora com limites.
  • B) A imagem é parcial e depende do enquadramento escolhido.
  • C) Ela complementa outras fontes, mas não substitui todas.
  • D) Correto. Toda fotografia seleciona um enquadramento e mostra apenas parte da realidade.
  • E) Fotografias têm valor histórico e não são apenas decoração.

Questão 10

Uma turma analisa uma fotografia de uma cidade antiga e encontra bondes, postes baixos e ruas de terra. Qual é a principal utilidade histórica dessa imagem?

Gabarito: alternativa C). Correto. A foto ajuda a conhecer transportes, ruas e organização urbana.

Comentários por alternativa:

  • A) O gosto do fotógrafo não é o foco principal da análise histórica.
  • B) A quantidade de moradores não pode ser determinada só pela imagem.
  • C) Correto. A foto ajuda a conhecer transportes, ruas e organização urbana.
  • D) Fotografias não registram sons.
  • E) A imagem mostra um momento, não a previsão do tempo.

Temas relacionados

  • QuestõesQuestões sobre fontes históricas – 1º ano do ensino médio

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre fotografias como fontes históricas – 5º ano

Próxima Notícia

Questões Números Inteiros

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre phrasal verbs

Por
25 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre hidrografia para Ensino Fundamental

Por
25 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões Números Inteiros

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre phrasal verbs
  • Questões sobre hidrografia para Ensino Fundamental
  • Questões sobre planaltos planícies e depressões para Ensino Fundamental
  • Questões sobre articles
  • Questões sobre relevo para Ensino Fundamental
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!