As Leis de Newton explicam como os corpos se movem quando forças atuam sobre eles. Elas ajudam a interpretar situações do cotidiano, como frear um ônibus, empurrar um carrinho ou caminhar no chão.
Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas e mais desafiadoras, pensadas para exercitar leitura, análise de forças e aplicação das três leis de Newton em diferentes situações.
Questões sobre as leis de newton – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: a inércia mantém o estado de movimento, e o corpo tende a continuar com a velocidade anterior.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: ação e reação têm mesma intensidade, sentidos opostos e agem em corpos diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) A interação entre eles não envolve uma força maior de um lado.
- B) Mesma força não significa mesma velocidade, pois a massa interfere.
- C) A reação não é menor nem posterior em intensidade.
- D) Correta: ação e reação têm mesma intensidade, sentidos opostos e agem em corpos diferentes.
- E) Eles não permanecem em repouso após o empurrão.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: maior massa implica maior inércia, o que reduz a aceleração para a mesma força.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: maior massa implica maior inércia, o que reduz a aceleração para a mesma força.
- B) A questão não depende de velocidade inicial, e isso não foi informado.
- C) Se a força fosse nula, não haveria aceleração em nenhum deles.
- D) A mesma força pode agir nos dois carrinhos.
- E) A aceleração não depende apenas do tamanho das rodas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: em repouso, as forças verticais se equilibram, com normal para cima e peso para baixo.
Comentários por alternativa:
- A) Se fosse menor, haveria aceleração vertical para baixo.
- B) O peso não desaparece; ele é equilibrado pela normal.
- C) Os sentidos estão invertidos.
- D) Há, sim, forças atuando: peso e normal.
- E) Correta: em repouso, as forças verticais se equilibram, com normal para cima e peso para baixo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: astronauta e nave estão em queda livre orbital, o que produz a sensação de ausência de peso.
Comentários por alternativa:
- A) A gravidade ainda atua em órbita.
- B) Ele pode mover-se, e forças podem atuar.
- C) Correta: astronauta e nave estão em queda livre orbital, o que produz a sensação de ausência de peso.
- D) O ar não anula o peso.
- E) O espaço vazio não produz força para cima.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: a reação tem mesma intensidade e sentido oposto, mesmo sem deslocamento da parede.
Comentários por alternativa:
- A) A reação tem sentido oposto, não o mesmo.
- B) Correta: a reação tem mesma intensidade e sentido oposto, mesmo sem deslocamento da parede.
- C) A intensidade não depende do corpo se mover.
- D) Rigidez não aumenta a força de reação.
- E) Sem movimento ainda pode haver força de interação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: sem força resultante, o corpo mantém velocidade constante, de acordo com a inércia.
Comentários por alternativa:
- A) Sem força resultante, o corpo não para imediatamente.
- B) Aceleração requer força resultante.
- C) A massa não aumenta para manter velocidade.
- D) Inércia não altera direção sozinha.
- E) Correta: sem força resultante, o corpo mantém velocidade constante, de acordo com a inércia.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: o atleta empurra o chão para trás, e o chão o empurra para frente com força de reação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: o atleta empurra o chão para trás, e o chão o empurra para frente com força de reação.
- B) A explicação cita apenas uma das forças e confunde ação e reação.
- C) O avanço não vem de uma força extra criada pelo atleta.
- D) O peso não é o responsável direto pelo movimento para frente.
- E) A reação não é menor; tem mesma intensidade.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: pela relação F = m.a, temos a = 8/2 = 4 m/s2.
Comentários por alternativa:
- A) A massa não entra ao quadrado na segunda lei.
- B) A aceleração não é igual à força, e sim à razão F/m.
- C) A massa interfere diretamente no valor da aceleração.
- D) Correta: pela relação F = m.a, temos a = 8/2 = 4 m/s2.
- E) Força e massa não se somam para obter aceleração.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: pela segunda lei, a mesma força gera acelerações diferentes quando as massas são diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) As forças de interação têm mesma intensidade.
- B) O carrinho pesado também sofre força.
- C) Correta: pela segunda lei, a mesma força gera acelerações diferentes quando as massas são diferentes.
- D) Ação e reação têm mesma intensidade, não intensidades distintas.
- E) Se as massas fossem iguais, o enunciado mudaria a interpretação.
Comentários por alternativa: