As pinturas rupestres são registros deixados por grupos humanos em paredes de cavernas, abrigos rochosos e outros suportes naturais. Elas ajudam a investigar modos de vida, crenças, técnicas e relações com o ambiente em diferentes períodos da Pré-História.
Nesta atividade, você vai analisar imagens, funções e interpretações das pinturas rupestres, relacionando esses registros à produção de conhecimento histórico. As questões exigem atenção aos detalhes e compreensão do papel dessas fontes para estudar sociedades antigas.
Questões sobre as pinturas rupestres – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Elas funcionam como fontes históricas importantes para estudar práticas e pensamentos de grupos antigos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Essa é uma interpretação histórica possível para muitas dessas imagens.
Comentários por alternativa:
- A) A escrita alfabética surgiu muito depois dessas imagens.
- B) Nessa época, ainda não havia reis e impérios como os conhecidos historicamente.
- C) As pinturas não tinham função comercial entre cidades.
- D) Correto. Essa é uma interpretação histórica possível para muitas dessas imagens.
- E) A comunicação oral continuava muito importante nesses grupos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O registro e o cuidado com o local preservam o patrimônio para estudo e conservação.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O registro e o cuidado com o local preservam o patrimônio para estudo e conservação.
- B) Retirar a rocha destrói o contexto arqueológico e danifica o patrimônio.
- C) Intervenções modernas alteram a obra original e prejudicam sua autenticidade.
- D) O cimento encobre e pode destruir a pintura rupestre.
- E) Produtos de limpeza podem corroer a superfície e apagar detalhes.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A Arqueologia é fundamental para interpretar vestígios materiais como as pinturas rupestres.
Comentários por alternativa:
- A) Gastronomia não tem relação com a interpretação das pinturas.
- B) Meteorologia não é a área principal para interpretar vestígios arqueológicos.
- C) Economia não analisa diretamente registros rupestres.
- D) Geometria não é a disciplina adequada para esse tipo de fonte histórica.
- E) Correto. A Arqueologia é fundamental para interpretar vestígios materiais como as pinturas rupestres.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. As imagens podem indicar relações sociais, simbólicas e práticas de vida coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Partidos políticos são fenômenos muito posteriores.
- B) Não há evidências de vacinas nesse período histórico.
- C) Correto. As imagens podem indicar relações sociais, simbólicas e práticas de vida coletiva.
- D) A imagem pode sugerir simbolismo, mas não explica diretamente a origem das montanhas.
- E) Escolas urbanas com ensino formal são bem posteriores.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Há padrões comuns, mas também diversidade entre regiões e grupos humanos.
Comentários por alternativa:
- A) Os grupos antigos não tinham a mesma organização nem a mesma cultura.
- B) Correto. Há padrões comuns, mas também diversidade entre regiões e grupos humanos.
- C) Pinturas rupestres existem em várias partes do mundo.
- D) Elas foram produzidas em épocas e lugares distintos, por grupos diferentes.
- E) Foram feitas por seres humanos, não por máquinas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A pintura pode expressar ideias e símbolos, não apenas um retrato fiel do momento.
Comentários por alternativa:
- A) A perspectiva renascentista é muito posterior.
- B) Fontes históricas podem e devem ser analisadas criticamente.
- C) As pinturas rupestres normalmente não trazem data nem legenda.
- D) Não existiam vídeo nem cinema naquele período.
- E) Correto. A pintura pode expressar ideias e símbolos, não apenas um retrato fiel do momento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A escolha do local pode ter relação com conservação e também com significados sociais ou simbólicos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A escolha do local pode ter relação com conservação e também com significados sociais ou simbólicos.
- B) A escolha do espaço costuma ter intenção e relação com o ambiente.
- C) Não há indício de que a intenção fosse a rápida desaparecimento.
- D) Metalurgia avançada é posterior e não se relaciona com esse tipo de vestígio.
- E) Inscrições alfabéticas não caracterizam pinturas rupestres.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. A comparação mostra variedade cultural e diferentes maneiras de representar experiências.
Comentários por alternativa:
- A) Não havia língua escrita universal nesse período.
- B) As pinturas têm significados que vão além da decoração.
- C) Os grupos mantinham relações intensas com o ambiente.
- D) Correto. A comparação mostra variedade cultural e diferentes maneiras de representar experiências.
- E) Elas não dependem de dicionários antigos para serem estudadas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Elas ajudam a estudar o passado anterior à escrita e complementam outras evidências.
Comentários por alternativa:
- A) Elas não substituem outras investigações, apenas as complementam.
- B) Normalmente não trazem assinatura nem data precisa.
- C) Correto. Elas ajudam a estudar o passado anterior à escrita e complementam outras evidências.
- D) Não permitem concluir uma religião única para todos os povos.
- E) Não são registros de fórmulas escolares.
Comentários por alternativa: