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Home Exercícios

Questões sobre Banco de questões SAEB língua portuguesa – 9º ano – parte 2

Banco SAEB de Língua Portuguesa – 9º ano | Parte 2

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões contextualizadas de Língua Portuguesa, com foco em habilidades cobradas no SAEB para o 9º ano. As atividades exploram leitura, interpretação, efeitos de sentido, recursos linguísticos e análise de gêneros textuais em nível difícil.

As questões foram elaboradas para desenvolver a leitura atenta e a comparação de informações, sempre dentro do recorte de Banco de questões SAEB língua portuguesa – 9º ano. Há textos curtos, situações reais de leitura e alternativas plausíveis, exigindo análise precisa do enunciado.

Questões sobre Banco de questões SAEB língua portuguesa – 9º ano – parte 2

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Questão 01

Leia o trecho de uma notícia escolar.nn“Após a retomada das aulas, a biblioteca da escola registrou aumento na circulação de estudantes. Segundo a coordenação, o empréstimo de livros de literatura cresceu, sobretudo entre turmas do 9º ano.”nnNesse trecho, a informação principal destaca

Gabarito: alternativa B). Correto. O foco recai sobre o aumento do empréstimo de livros, especialmente no 9º ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A retomada das aulas aparece como contexto, não como causa exclusiva.
  • B) Correto. O foco recai sobre o aumento do empréstimo de livros, especialmente no 9º ano.
  • C) O texto não especifica literatura estrangeira.
  • D) A coordenação informa dados; não há redução do uso.
  • E) O trecho não menciona fechamento da biblioteca.

Questão 02

Leia o fragmento de opinião.nn“Ler em voz alta ajuda o estudante a perceber pausas, entonações e relações entre as palavras, o que contribui para uma compreensão mais precisa do texto.”nnA relação entre as ideias do trecho indica que

Gabarito: alternativa D). Correto. O trecho relaciona leitura em voz alta, percepção sonora e melhor compreensão.

Comentários por alternativa:

  • A) Memorização isolada não é o ponto apresentado.
  • B) O texto não diz que a entonação substitui a interpretação.
  • C) O trecho afirma que essas marcas contribuem para compreender melhor.
  • D) Correto. O trecho relaciona leitura em voz alta, percepção sonora e melhor compreensão.
  • E) A leitura silenciosa não é tratada no fragmento.

Questão 03

Leia a tirinha descrita a seguir.nnNo primeiro quadrinho, o personagem diz: “Vou estudar cedo hoje.”nNo segundo, ele aparece distraído com o celular.nNo último, afirma: “Amanhã começo de novo.”nnO humor da tirinha decorre

Gabarito: alternativa A). Correto. O efeito de humor nasce da incoerência entre o que ele diz e o que faz.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O efeito de humor nasce da incoerência entre o que ele diz e o que faz.
  • B) O celular é elemento de cena, não causa de erro de leitura.
  • C) O texto não generaliza sobre impossibilidade de estudar cedo.
  • D) Ele não inicia os estudos; adia novamente.
  • E) Não há explicação científica no texto.
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Questão 04

Leia o anúncio.nn“Na feira de livros, leve um livro e troque uma história. Doe leitura, receba imaginação.”nnA expressão “Doe leitura, receba imaginação” produz sentido de

Gabarito: alternativa E). Correto. O enunciado convida o leitor a participar de uma atividade de troca cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de descrição objetiva da feira.
  • B) Não há exigência de compra no texto.
  • C) O anúncio não restringe a doação a livros técnicos.
  • D) O texto não faz advertência sobre leitores.
  • E) Correto. O enunciado convida o leitor a participar de uma atividade de troca cultural.

Questão 05

Leia a crônica.nn“Na sala de aula, o silêncio durou pouco. Bastou a professora perguntar quem havia lido o capítulo para que surgissem olhos no teto, cadernos fechados e expressões de súbita amnésia.”nnA expressão “olhos no teto” indica

Gabarito: alternativa C). Correto. A expressão sugere fuga do olhar e constrangimento diante da pergunta.

Comentários por alternativa:

  • A) O foco não é observação do ambiente.
  • B) Não há sinal de admiração no trecho.
  • C) Correto. A expressão sugere fuga do olhar e constrangimento diante da pergunta.
  • D) A imagem tem sentido figurado, não estratégia de leitura.
  • E) O trecho sugere desconforto, não respeito silencioso.

Questão 06

Leia o poema.nn“Carrego no bolsonum mapa dobrado.nNão mostra cidades,nmas caminhos guardados.”nnNesse poema, o mapa simboliza

Gabarito: alternativa B). Correto. O mapa funciona como símbolo de memórias e experiências que orientam.

Comentários por alternativa:

  • A) O poema não trata de turismo ou capitais.
  • B) Correto. O mapa funciona como símbolo de memórias e experiências que orientam.
  • C) O sentido é metafórico, não literal.
  • D) O texto sugere guarda de caminhos, não perda total.
  • E) Não há referência a atividade escolar de geografia.

Questão 07

Leia o fragmento de reportagem.nn“Embora o uso de aplicativos tenha crescido entre adolescentes, professores relatam que muitos estudantes ainda recorrem ao livro impresso quando precisam localizar informações rapidamente.”nnA palavra “Embora” introduz uma ideia de

Gabarito: alternativa E). Correto. “Embora” marca contraste entre duas informações apresentadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de condição.
  • B) O trecho não afirma superioridade absoluta do livro.
  • C) Não há causalidade nesse conectivo.
  • D) O foco não é organização de biblioteca.
  • E) Correto. “Embora” marca contraste entre duas informações apresentadas.

Questão 08

Leia o comentário publicado em uma rede social.nn“Quando a escola abre espaço para o grêmio, o diálogo melhora e os conflitos diminuem. Participar não resolve tudo, mas torna as decisões mais coletivas.”nnA tese defendida no comentário é a de que

Gabarito: alternativa A). Correto. O texto defende que a participação estudantil fortalece decisões coletivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O texto defende que a participação estudantil fortalece decisões coletivas.
  • B) O texto não diz que o grêmio substitui a direção.
  • C) Não há promessa de desaparecimento total de conflitos.
  • D) O trecho valoriza participação institucional, não só boa vontade.
  • E) O texto valoriza diálogo e organização.

Questão 09

Leia o trecho narrativo.nn“Pedro relia o enunciado pela terceira vez. A resposta parecia simples, mas algo no verbo da questão mudava tudo. Ele então riscou a alternativa marcada e voltou ao início.”nnO comportamento de Pedro revela

Gabarito: alternativa D). Correto. O personagem revisa o enunciado e percebe que o verbo altera o sentido.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele compreende o enunciado, mas analisa com cuidado.
  • B) Ele continua lendo e reavaliando a resposta.
  • C) O trecho mostra o contrário de confiança imediata.
  • D) Correto. O personagem revisa o enunciado e percebe que o verbo altera o sentido.
  • E) O texto mostra atenção, não automatismo.

Questão 10

Leia a propaganda.nn“Biblioteca viva é biblioteca frequentada. Pegue um livro, descubra uma voz, volte para contar outra história.”nnA repetição de estruturas verbais nessa propaganda serve principalmente para

Gabarito: alternativa C). Correto. A repetição cria musicalidade e intensifica o caráter persuasivo do anúncio.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há informação histórica no enunciado.
  • B) O texto não explica o funcionamento técnico do acervo.
  • C) Correto. A repetição cria musicalidade e intensifica o caráter persuasivo do anúncio.
  • D) O texto não trata de substituição de imagens.
  • E) Não há restrição de uso para poucos alunos.

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  • QuestõesBanco de questões SAEB língua portuguesa – 9º ano

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