Questões sobre barbarismo

No estudo da norma-padrão e da expressividade da língua, o barbarismo aparece quando uma palavra é usada com forma, pronúncia ou grafia inadequadas, ou ainda quando se escolhe um termo estrangeiro sem necessidade, ferindo o uso esperado em determinado contexto. Embora seja comum na fala cotidiana, ele merece atenção na escrita escolar, nos textos formais e na comunicação pública.

As questões a seguir exploram situações em que o barbarismo pode surgir por pronúncia, grafia, flexão, uso de estrangeirismos e emprego inadequado de vocábulos. O objetivo é identificar o desvio em relação à norma culta e reconhecer formas mais adequadas de expressão em português brasileiro.

Questões sobre barbarismo

Questão 01

Em uma apresentação oral, um estudante afirma: “Eu vou propor uma solução para o problema”. O professor observa que, em outros momentos, o aluno pronuncia “propor” como se fosse “purrpor”, alterando os sons da palavra. Nesse caso, a inadequação está relacionada principalmente a que tipo de barbarismo?

A)À ortografia, porque a palavra escrita depende de letras trocadas e de acentos inadequados na redação do texto.B)À pronúncia, porque a forma sonora do vocábulo foi deformada, prejudicando a norma-padrão da fala.C)À semântica, porque a palavra deixou de ter sentido no contexto e passou a significar outra ideia.D)À sintaxe, porque a oração ficou mal organizada e exigiria outro posicionamento dos termos.E)À concordância, porque o verbo e o sujeito deixaram de combinar em número e pessoa.

Gabarito: alternativa B). Correta. O problema descrito é de pronúncia inadequada, caracterizando barbarismo prosódico ou fonético.

Comentários por alternativa:

A) Não se trata de erro de escrita, mas de modo de falar a palavra.
B) Correta. O problema descrito é de pronúncia inadequada, caracterizando barbarismo prosódico ou fonético.
C) A palavra mantém o sentido; o desvio está na sonoridade.
D) A ordem da frase não é o foco do problema apresentado.
E) Não há discordância entre sujeito e verbo no exemplo.

Questão 02

Durante uma redação, uma aluna escreve “excessão” em vez de “exceção” e “progeito” no lugar de “projeto”. A professora explica que há um desvio ligado à formação gráfica das palavras. Qual é a classificação mais adequada para esse caso?

A)Ambiguidade, porque o leitor não consegue identificar qual palavra deveria ser interpretada.B)Barbarismo semântico, porque as palavras foram usadas com significado trocado no texto.C)Pleonasmo, porque houve repetição desnecessária de ideias semelhantes no enunciado.D)Barbarismo ortográfico, porque a grafia foge do padrão aceito na norma culta escrita.E)Coesão inadequada, porque faltam conectivos para ligar as partes da redação.

Gabarito: alternativa D). Correta. A troca de letras e a grafia incorreta caracterizam barbarismo ortográfico.

Comentários por alternativa:

A) A questão não trata de duplo sentido, mas de ortografia.
B) O sentido das palavras não foi o foco do erro apresentado.
C) Não há repetição de ideias, e sim escrita inadequada.
D) Correta. A troca de letras e a grafia incorreta caracterizam barbarismo ortográfico.
E) O problema não é ligação entre períodos, e sim forma das palavras.

Questão 03

Em um debate, um aluno diz: “Meu amigo comprou um notebook novo para fazer os trabalhos da escola”. A professora comenta que o estrangeirismo é usado em um contexto em que existe opção corrente em português. Qual alternativa apresenta a forma mais adequada nesse caso, sem alterar o sentido central?

A)Computador portátil, porque substitui o termo estrangeiro por uma expressão equivalente e mais adequada ao registro formal.B)Notebook, porque todo termo de origem inglesa é aceitável em qualquer situação de comunicação escolar.C)CPU, porque o equipamento é descrito pela peça principal do sistema e fica mais preciso no enunciado.D)Mesa digital, porque o aparelho corresponde a um objeto usado para apoiar a escrita e a leitura.E)Agenda eletrônica, porque todo equipamento de estudo pode receber essa denominação no português.

Gabarito: alternativa A). Correta. Há uma alternativa consagrada em português, adequada ao registro formal e ao contexto escolar.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Há uma alternativa consagrada em português, adequada ao registro formal e ao contexto escolar.
B) O uso pode existir, mas a questão pede uma forma mais apropriada em português.
C) CPU nomeia outra parte do computador, não o aparelho inteiro.
D) A expressão não corresponde ao objeto citado no enunciado.
E) Agenda eletrônica designa outro tipo de dispositivo, com função diferente.

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Questão 04

Na fala espontânea, alguém comenta: “A gente fomos ao cinema ontem”. O professor interrompe e pede que a turma identifique o problema linguístico presente. Qual é a melhor análise?

A)Hipérbole, porque a construção exagera a quantidade de pessoas envolvidas na ação.B)Barbarismo de grafia, porque a palavra “fomos” foi escrita com letras trocadas no caderno.C)Catacrese, porque houve uso figurado de um verbo para indicar movimento no espaço.D)Metáfora, porque a frase cria uma imagem poética para falar de uma ida ao cinema.E)Barbarismo de flexão, pois a forma verbal não concorda com o sujeito e mistura registros inadequados.

Gabarito: alternativa E). Correta. A construção mistura formas verbais incompatíveis, caracterizando desvio de flexão e concordância.

Comentários por alternativa:

A) Não existe exagero expressivo, mas uso verbal inadequado.
B) Não se trata de letra trocada, e sim de forma verbal incorreta.
C) O enunciado não envolve sentido figurado nem nomeação por analogia.
D) Não há metáfora; o problema é gramatical.
E) Correta. A construção mistura formas verbais incompatíveis, caracterizando desvio de flexão e concordância.

Questão 05

Em um cartaz escolar, lê-se: “Promoção de saúde para todos os alunos: hidroginástica grátis na semana do esporte”. Uma professora pede que os estudantes reflitam sobre a expressão “grátis”, usada em um texto formal da escola. Qual observação faz mais sentido do ponto de vista do barbarismo?

A)A palavra é um solecismo, porque altera a ordem dos termos e impede a leitura correta do cartaz.B)A palavra é um erro de concordância, porque deveria concordar em gênero com “hidroginástica”.C)A palavra é estrangeirismo, pois vem de outro idioma, mas pode ser aceita em certos contextos informais ou publicitários.D)A palavra é um arcaísmo, porque pertence a um português muito antigo e já não circula em nenhuma situação.E)A palavra é uma onomatopeia, porque reproduz um som e substitui o nome da atividade.

Gabarito: alternativa C). Correta. Trata-se de estrangeirismo, que pode ocorrer em textos de publicidade ou linguagem informal.

Comentários por alternativa:

A) A ordem dos termos está compreensível e não é o foco do problema.
B) Não há relação com concordância de gênero no exemplo.
C) Correta. Trata-se de estrangeirismo, que pode ocorrer em textos de publicidade ou linguagem informal.
D) A palavra não é antiga; é um empréstimo lexical.
E) Não reproduz som algum nem nomeia atividade sonora.

Questão 06

Uma aluna escreve no relatório: “O professor deu um parecer sobre o desempenho da turma”. Depois, em voz alta, lê “parecer” com acento mal colocado e com sílaba tônica deslocada, como se fosse outra palavra. O caso exemplifica principalmente

A)barbarismo semântico, porque o termo passou a significar uma opinião contrária ao esperado.B)barbarismo prosódico, porque a pronúncia e a tonicidade foram alteradas de forma inadequada.C)solecismo, porque a estrutura da oração exigiria outro tempo verbal para ficar correta.D)pleonasmo vicioso, porque a frase repete a mesma ideia com palavras de sentidos iguais.E)ambiguidade, porque a leitura permite duas interpretações igualmente prováveis.

Gabarito: alternativa B). Correta. O erro está na pronúncia e na tonicidade, o que caracteriza barbarismo prosódico.

Comentários por alternativa:

A) O significado não foi o problema principal da situação.
B) Correta. O erro está na pronúncia e na tonicidade, o que caracteriza barbarismo prosódico.
C) Não se trata de construção sintática, mas de fala da palavra.
D) Não há repetição de ideias no enunciado.
E) A questão não trata de dupla interpretação.

Questão 07

Em um anúncio de trabalho, aparece a frase: “Precisamos de um técnico que saiba operar o sistema e que tenha experiência em manutenção”. Depois, o redator troca “saiba operar” por “saiba operarizar”, tentando criar uma forma verbal com aparência técnica. O professor aponta que isso é inadequado porque

A)gera pleonasmo, porque o verbo repete a ideia de operar já contida no substantivo sistema.B)apresenta erro de concordância nominal, porque “técnico” deveria aparecer no plural.C)cria uma metáfora, já que a linguagem técnica costuma usar imagens para valorizar o profissional.D)comete cacofonia, porque a sequência de sons ficou desagradável e repetitiva ao ouvido.E)forma uma palavra inexistente no padrão lexical da língua, produzindo um barbarismo de criação imprópria.

Gabarito: alternativa E). Correta. A forma criada não pertence ao léxico consagrado e configura emprego inadequado de palavra.

Comentários por alternativa:

A) Não há repetição desnecessária de ideias, e sim forma verbal imprópria.
B) Não há discordância nominal no trecho.
C) Não se trata de linguagem figurada, mas de palavra inventada.
D) O problema não é sonoro nesse sentido específico.
E) Correta. A forma criada não pertence ao léxico consagrado e configura emprego inadequado de palavra.

Questão 08

Em uma conversa formal, um estudante diz: “O diretor deu um ultimato para a turma melhorar a organização”. A professora comenta que a palavra foi usada de maneira compatível com a situação. Se, porém, o aluno dissesse “O diretor deu um ultimátum”, qual seria a análise mais apropriada para a escrita escolar?

A)A forma “ultimátum” pode ser compreendida como estrangeirismo ou adaptação pouco recomendável, enquanto “ultimato” é a forma consagrada em português.B)A forma “ultimátum” é mais correta, porque se aproxima do latim e valoriza a escrita formal em qualquer contexto.C)As duas formas são igualmente inadequadas, pois a palavra não pode aparecer em texto argumentativo.D)A forma “ultimátum” representa um erro de sintaxe, pois altera a posição dos termos na oração.E)A forma “ultimátum” é uma figura de linguagem, usada para intensificar a urgência da mensagem.

Gabarito: alternativa A). Correta. Em português escolar, “ultimato” é a forma consagrada, e “ultimátum” é desaconselhável no padrão formal.

Comentários por alternativa:

A) Correta. Em português escolar, “ultimato” é a forma consagrada, e “ultimátum” é desaconselhável no padrão formal.
B) A aproximação ao latim não torna a forma preferível na norma atual.
C) A palavra pode aparecer, desde que na forma adequada.
D) Não há problema de ordem sintática no exemplo.
E) Não se trata de figura de linguagem.

Questão 09

Ao revisar um texto, o professor encontra a frase: “O estudante trouxe um relatório bem interessante, mas a análise ficou meio superficial”. Depois, percebe que o autor escreveu “interessante” com sentido de “interessado”, confundindo o adjetivo que caracteriza algo com o que caracteriza alguém. Nesse caso, o problema está relacionado a

A)apóstrofo, porque a ausência desse sinal compromete a compreensão do adjetivo.B)regência verbal, porque o adjetivo “interessante” exige complemento introduzido por preposição.C)crase, porque a expressão pede a fusão de vogais no trecho “bem interessante”.D)uso inadequado de vocábulo, pois houve troca de palavra por outra de sentido próximo, mas emprego incorreto no contexto.E)voz passiva, porque a frase deveria transformar o sujeito em paciente da ação.

Gabarito: alternativa D). Correta. O desvio ocorre no emprego lexical, com escolha inadequada de palavra no contexto.

Comentários por alternativa:

A) Não há necessidade de apóstrofo no exemplo.
B) Não há complemento regido por preposição nesse caso.
C) A crase não intervém nessa construção.
D) Correta. O desvio ocorre no emprego lexical, com escolha inadequada de palavra no contexto.
E) A frase não está na voz passiva.

Questão 10

Em uma discussão sobre linguagem, um aluno afirma: “Falar e escrever bem é usar palavras difíceis o tempo inteiro”. A professora corrige a ideia e mostra que, em certos casos, o estrangeirismo e a forma inadequada podem constituir barbarismo, mas isso depende do contexto. Qual conclusão está mais adequada?

A)Qualquer texto formal deve rejeitar todas as palavras populares, mesmo quando pertencem ao uso corrente da língua.B)Toda palavra de origem estrangeira é um barbarismo, ainda que já esteja incorporada ao português há muito tempo.C)A avaliação do barbarismo considera a norma e a adequação situacional, não apenas se a palavra parece difícil ou moderna.D)O barbarismo aparece somente quando o texto apresenta erro de acentuação gráfica, sem relação com pronúncia ou vocabulário.E)A correção linguística depende apenas do número de sílabas da palavra, porque termos longos soam mais cultos.

Gabarito: alternativa C). Correta. A análise do barbarismo depende da norma e do contexto de uso, não de aparência de erudição.

Comentários por alternativa:

A) A formalidade não exige rejeitar todo vocabulário corrente.
B) Há estrangeirismos incorporados e aceitos pelo português.
C) Correta. A análise do barbarismo depende da norma e do contexto de uso, não de aparência de erudição.
D) O barbarismo não se limita à acentuação gráfica.
E) Número de sílabas não determina correção linguística.

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