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Questões sobre biografia para treino

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre biografia para treino.

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7 de julho de 2026
em Exercícios
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A biografia é um gênero textual que narra a trajetória de uma pessoa real, destacando fatos de sua vida, contexto histórico e contribuições para a sociedade. Em Língua Portuguesa, esse gênero costuma ser estudado pela organização cronológica, pelo uso de linguagem clara e pela relação entre informações objetivas e aspectos interpretativos.

Nas questões a seguir, você vai treinar a leitura e a análise de biografias, observando finalidade, marcas de composição, seleção de dados e diferenças entre biografia, autobiografia e outros gêneros. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor responde a cada situação proposta.

Questões sobre biografia para treino

Questão 01

Em uma revista escolar, uma estudante escreve um texto sobre a vida de Machado de Assis, reunindo dados de infância, obras importantes, contexto histórico e reconhecimento literário. Considerando o gênero textual, qual é a característica principal desse texto?

Gabarito: alternativa B). A biografia apresenta a vida de uma pessoa real, com dados organizados e contextualizados.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso corresponde à narrativa ficcional, não à biografia.
  • B) A biografia apresenta a vida de uma pessoa real, com dados organizados e contextualizados.
  • C) Essa descrição se aproxima de artigo de opinião ou dissertação argumentativa.
  • D) Aqui há traços de manual ou texto instrucional.
  • E) Biografia exige seleção e organização de informações, não dados desconectados.

Questão 02

Ao ler uma biografia, o estudante percebe que o texto começa com o nascimento da personagem, segue pela juventude, passa pela fase adulta e termina com suas contribuições mais conhecidas. Que princípio de organização predomina nesse texto?

Gabarito: alternativa D). A cronologia é muito comum em biografias, pois ajuda a acompanhar a vida narrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Suspense e conflito são centrais em narrativas ficcionais, não na biografia.
  • B) Esse arranjo é mais comum em textos temáticos ou expositivos por assunto.
  • C) Essa estrutura pertence a textos argumentativos.
  • D) A cronologia é muito comum em biografias, pois ajuda a acompanhar a vida narrada.
  • E) Biografias não costumam ser aleatórias; seguem seleção e ordenação de dados.

Questão 03

Uma aluna precisa diferenciar biografia e autobiografia em uma atividade. Ela lê um texto em que o próprio autor conta sua infância, seus estudos e os motivos de sua carreira. Como esse texto deve ser classificado?

Gabarito: alternativa A). Na autobiografia, a própria pessoa narra sua vida em primeira pessoa.

Comentários por alternativa:

  • A) Na autobiografia, a própria pessoa narra sua vida em primeira pessoa.
  • B) Biografia é escrita por outra pessoa; nesse caso, quem narra é o próprio autor.
  • C) Crônica trata de observações do cotidiano, não de trajetória de vida completa.
  • D) Resenha comenta uma obra, não reconstrói a vida de uma pessoa.
  • E) Entrevista envolve perguntas e respostas, o que não foi descrito no enunciado.
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Questão 04

Em uma biografia de uma cantora, o autor inclui a influência da cidade natal, as dificuldades enfrentadas na juventude e o cenário musical da época. Para que serve esse tipo de informação?

Gabarito: alternativa E). O contexto ajuda a interpretar a trajetória e o sentido das ações da personagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Credibilidade depende justamente da relação entre fatos e contexto.
  • B) Biografia não abandona fatos em favor de imaginação subjetiva.
  • C) Suspense não é finalidade central do gênero biográfico.
  • D) Publicidade busca persuasão comercial, não registro de trajetória.
  • E) O contexto ajuda a interpretar a trajetória e o sentido das ações da personagem.

Questão 05

Ao pesquisar fontes para uma biografia, um grupo de alunos quer garantir mais confiabilidade ao texto final. Qual procedimento é mais adequado?

Gabarito: alternativa C). Conferir fontes é essencial para aumentar a credibilidade da biografia.

Comentários por alternativa:

  • A) A opinião do autor não deve substituir a apuração dos fatos.
  • B) Um único relato pode ser insuficiente ou parcial.
  • C) Conferir fontes é essencial para aumentar a credibilidade da biografia.
  • D) Boatos prejudicam a credibilidade e a ética do texto.
  • E) Sem checagem, a biografia perde precisão e confiabilidade.

Questão 06

Uma biografia publicada em jornal apresenta títulos curtos, parágrafos em ordem temporal e linguagem objetiva, sem marcas de humor ou fantasia. Essa escolha de linguagem contribui principalmente para

Gabarito: alternativa B). A linguagem objetiva é típica da biografia e favorece clareza informativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Fábulas têm finalidade moral e personagens simbólicos, não biográficos.
  • B) A linguagem objetiva é típica da biografia e favorece clareza informativa.
  • C) Poesia valoriza linguagem figurada e musicalidade, diferente da biografia.
  • D) Informalidade excessiva pode comprometer precisão e tom informativo.
  • E) Biografias buscam compreensão, não ambiguidade planejada.

Questão 07

Uma turma analisa um texto sobre uma cientista brasileira. O autor destaca descobertas, formação acadêmica e reconhecimento internacional, mas evita inventar falas ou pensamentos íntimos sem base documental. Essa postura revela respeito a qual característica da biografia?

Gabarito: alternativa E). Biografias dependem de fatos verificáveis e responsabilidade com a informação.

Comentários por alternativa:

  • A) Impressões vagas reduzem precisão e confiabilidade.
  • B) Inventar pensamentos sem base compromete a fidelidade do texto.
  • C) A biografia não depende de linguagem poética como regra.
  • D) Opiniões não substituem pesquisa documental.
  • E) Biografias dependem de fatos verificáveis e responsabilidade com a informação.

Questão 08

Em uma aula, a professora pede aos alunos que expliquem a diferença entre biografia e notícia. Qual alternativa apresenta a melhor comparação?

Gabarito: alternativa A). Biografia e notícia têm objetivos diferentes: trajetória de vida e fato atual.

Comentários por alternativa:

  • A) Biografia e notícia têm objetivos diferentes: trajetória de vida e fato atual.
  • B) É o contrário do que ocorre entre os gêneros.
  • C) Argumentação não define notícia, nem é o centro da biografia.
  • D) Os gêneros têm finalidades distintas e estruturas próprias.
  • E) Essa descrição se aproxima de texto instrucional, não dos gêneros citados.

Questão 09

Ao escrever a biografia de um escritor, um estudante precisa escolher quais informações incluir. Qual critério é mais adequado para selecionar os dados?

Gabarito: alternativa D). A seleção deve destacar fatos significativos para a compreensão da trajetória.

Comentários por alternativa:

  • A) Inventar fatos descaracteriza o gênero e compromete a verdade.
  • B) Detalhes curiosos podem aparecer, mas precisam contribuir para a compreensão.
  • C) A voz do biógrafo deve informar, não dominar com opiniões pessoais.
  • D) A seleção deve destacar fatos significativos para a compreensão da trajetória.
  • E) A biografia não se limita à vida familiar; inclui trajetória pública e obra.

Questão 10

Na leitura de uma biografia, o aluno percebe que o narrador comenta dificuldades, conquistas e impacto social da personagem. Essa combinação de informações mostra que o gênero biográfico também pode

Gabarito: alternativa C). A biografia pode ir além do registro, interpretando a trajetória em contexto.

Comentários por alternativa:

  • A) Diálogo teatral é outra forma de texto, não a estrutura típica da biografia.
  • B) A organização é importante para compreender a vida narrada.
  • C) A biografia pode ir além do registro, interpretando a trajetória em contexto.
  • D) Propaganda busca persuasão comercial, não análise biográfica.
  • E) Datas isoladas não bastam para caracterizar uma biografia.
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