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Questões sobre cadeia alimentar – 6º ano

Desafios de cadeia alimentar para o 6º ano

Por
19 de agosto de 2026
em Exercícios
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A cadeia alimentar mostra como os seres vivos se relacionam na busca por energia e matéria. Ao observar quem serve de alimento para quem, é possível entender como a vida se mantém nos ambientes.

Nesta atividade, você vai analisar produtores, consumidores e decompositores em situações do cotidiano e de diferentes ecossistemas. As questões exigem atenção aos níveis tróficos, ao fluxo de energia e às consequências de alterações na cadeia.

Questões sobre cadeia alimentar – 6º ano

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Questão 01

Em uma área de pastagem, há capim, gafanhotos, sapos e cobras. Qual sequência representa corretamente uma cadeia alimentar nesse ambiente?

Gabarito: alternativa B). Correto. A sequência começa no produtor e segue para consumidores de níveis sucessivos.

Comentários por alternativa:

  • A) A cobra não inicia a cadeia; ela é consumidora em nível mais alto.
  • B) Correto. A sequência começa no produtor e segue para consumidores de níveis sucessivos.
  • C) O capim é o produtor e deve aparecer no início da sequência.
  • D) O sapo não se alimenta diretamente do capim nessa cadeia.
  • E) A sequência mistura posições que não seguem a relação alimentar.

Questão 02

Uma floresta recebe pouca chuva durante várias semanas. As plantas ficam menores, alguns insetos diminuem e, depois, aparecem menos sapos e cobras. O que melhor explica essa mudança na cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa D). Correto. Menos produtores significam menos alimento para os demais níveis da cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) A falta de chuva tende a reduzir recursos, não a aumentá-los.
  • B) Cobras são consumidores e não produzem alimento.
  • C) Sapos continuam consumidores; não viram produtores.
  • D) Correto. Menos produtores significam menos alimento para os demais níveis da cadeia.
  • E) Insetos não se transformam em decompositores por falta de chuva.

Questão 03

Em uma lagoa, algas microscópicas são consumidas por pequenos crustáceos, que servem de alimento para peixes pequenos, que por sua vez são comidos por garças. Nesse caso, as algas microscópicas são classificadas como:

Gabarito: alternativa A). Correto. As algas realizam fotossíntese e iniciam a cadeia como produtoras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As algas realizam fotossíntese e iniciam a cadeia como produtoras.
  • B) Elas não comem crustáceos; fazem fotossíntese.
  • C) Algas não atuam como decompositores; elas produzem seu próprio alimento.
  • D) Algas não são consumidores, e sim produtoras.
  • E) Não são predadores; são organismos autotróficos.
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Questão 04

Em um campo, uma ave come sementes, um gavião come a ave, e fungos atuam sobre restos de todos os seres vivos. O papel dos fungos nessa cadeia alimentar é:

Gabarito: alternativa E). Correto. Os decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não fazem fotossíntese.
  • B) Fungos não produzem sementes.
  • C) O primeiro nível é formado por produtores, como plantas.
  • D) Fungos não capturam presas vivas como predadores.
  • E) Correto. Os decompositores reciclam a matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Questão 05

Numa teia alimentar simplificada, uma planta é comida por um inseto, que é comida por um pássaro. Se a população de pássaros aumenta muito, o que tende a acontecer primeiro com os insetos?

Gabarito: alternativa C). Correto. Mais predadores tende a reduzir o número de presas disponíveis.

Comentários por alternativa:

  • A) Mais pássaros geralmente significam menos insetos, não mais.
  • B) Insetos continuam consumidores, não produtores.
  • C) Correto. Mais predadores tende a reduzir o número de presas disponíveis.
  • D) Insetos não se transformam em decompositores.
  • E) A cadeia alimentar influencia diretamente as populações.

Questão 06

Em um cerrado, capim é consumido por um roedor, que é consumido por uma serpente, que pode ser consumida por uma ave maior. Qual alternativa descreve melhor o nível trófico do roedor?

Gabarito: alternativa B). Correto. O roedor come o capim, portanto é consumidor primário.

Comentários por alternativa:

  • A) Produtores são, por exemplo, as plantas.
  • B) Correto. O roedor come o capim, portanto é consumidor primário.
  • C) Roedores não são decompositores.
  • D) Ele não ocupa o último elo nessa cadeia.
  • E) O roedor não come a serpente.

Questão 07

Em um manguezal, folhas caídas são consumidas por pequenos invertebrados, que servem de alimento para peixes. Depois, restos de organismos são decompostos por microrganismos. Qual afirmação está de acordo com esse cenário?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os invertebrados obtêm energia da matéria orgânica e atuam como consumidores.

Comentários por alternativa:

  • A) Microrganismos decompõem matéria orgânica; não produzem folhas.
  • B) Peixes não são produtores.
  • C) Folhas caídas são matéria orgânica, não consumidores.
  • D) Decomposição não depende de luz direta.
  • E) Correto. Os invertebrados obtêm energia da matéria orgânica e atuam como consumidores.

Questão 08

Durante um estudo de campo, observou-se a sequência: capim, lagarta, passarinho e gavião. Se a lagarta desaparecer da área, qual efeito é mais provável no início da cadeia?

Gabarito: alternativa A). Correto. Sem a lagarta, o capim sofre menor consumo e tende a aumentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Sem a lagarta, o capim sofre menor consumo e tende a aumentar.
  • B) Decompositores não explicam diretamente esse aumento ou diminuição inicial.
  • C) Gaviões não produzem capim.
  • D) Passarinhos não fazem fotossíntese.
  • E) As espécies da cadeia dependem umas das outras.

Questão 09

Em uma mata, uma planta é comida por um inseto, que é comido por uma aranha, que é comida por um pássaro. Qual opção apresenta corretamente a transferência de energia nessa cadeia?

Gabarito: alternativa D). Correto. A energia entra pelos produtores e diminui a cada transferência entre níveis.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia não circula completamente; ela flui e se dissipa.
  • B) O fluxo não ocorre do predador para a planta.
  • C) A planta não recebe energia do inseto nessa cadeia.
  • D) Correto. A energia entra pelos produtores e diminui a cada transferência entre níveis.
  • E) A cadeia começa nos produtores, não nos predadores.

Questão 10

Ao analisar uma cadeia alimentar terrestre, um aluno concluiu que retirar os decompositores não altera o ambiente, pois eles não participam das relações alimentares. Qual é a melhor avaliação dessa conclusão?

Gabarito: alternativa C). Correto. Sem decompositores, a reciclagem de nutrientes fica prejudicada.

Comentários por alternativa:

  • A) Decompositores interferem, sim, na reciclagem de matéria.
  • B) Decompositores não são consumidores secundários.
  • C) Correto. Sem decompositores, a reciclagem de nutrientes fica prejudicada.
  • D) Eles não produzem energia; reciclam matéria orgânica.
  • E) Não substituem consumidores primários.

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