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Questões sobre características da história oral – 5º ano

História oral no 5º ano: memória, relatos e fontes do passado

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23 de junho de 2026
em Exercícios
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A história oral é uma forma importante de conhecer o passado por meio de relatos de pessoas que viveram ou ouviram acontecimentos. No estudo de História, ela ajuda a entender memórias, costumes, experiências e mudanças de uma comunidade.

Nesta atividade, você vai analisar características da história oral, como entrevista, memória, registro e comparação de relatos. As questões exigem atenção aos detalhes e ao uso correto das fontes históricas.

Questões sobre características da história oral – 5º ano

Questão 01

Em uma pesquisa sobre a história do bairro, a turma ouviu moradores antigos e registrou suas lembranças. O que melhor caracteriza a história oral nesse trabalho?

Gabarito: alternativa B). Correta. A história oral usa testemunhos e memórias de pessoas para estudar o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas podem ajudar, mas não substituem o relato de quem viveu os acontecimentos.
  • B) Correta. A história oral usa testemunhos e memórias de pessoas para estudar o passado.
  • C) Sem ouvir pessoas, não há história oral nem registro de testemunhos.
  • D) Prédios novos não informam, por si só, experiências do passado.
  • E) História oral exige coleta de relatos, não apenas suposições.

Questão 02

Durante uma entrevista, duas pessoas lembraram o mesmo fato de maneiras diferentes. Como o estudante deve agir ao analisar esses relatos?

Gabarito: alternativa D). Correta. Na história oral, diferentes memórias podem existir e precisam ser comparadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Beleza do relato não garante precisão histórica.
  • B) Alterar falas distorce a fonte histórica.
  • C) Diferenças de memória não significam mentira.
  • D) Correta. Na história oral, diferentes memórias podem existir e precisam ser comparadas.
  • E) A primeira lembrança não é necessariamente a mais confiável.

Questão 03

Uma aluna perguntou à avó como era a escola no passado. Qual atitude torna essa entrevista mais adequada para a história oral?

Gabarito: alternativa A). Correta. Perguntas claras e registro cuidadoso ajudam a coletar boas fontes orais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Perguntas claras e registro cuidadoso ajudam a coletar boas fontes orais.
  • B) Interromper atrapalha a memória e o desenvolvimento do relato.
  • C) O entrevistado deve falar por si, para o relato manter valor histórico.
  • D) História oral pode trazer informações além do livro didático.
  • E) Detalhes tornam o depoimento mais útil para a pesquisa.
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Questão 04

Ao estudar brincadeiras de antigamente, o professor pediu que a turma entrevistasse pessoas da família. Por que esse tipo de fonte é importante?

Gabarito: alternativa E). Correta. A história oral permite conhecer experiências vividas e memórias compartilhadas.

Comentários por alternativa:

  • A) O contexto e o registro ajudam a entender o depoimento.
  • B) Ela ajuda muito, mas não substitui todas as outras fontes.
  • C) Relato não é prova matemática; é fonte histórica a ser analisada.
  • D) Comparar fontes é parte do trabalho do historiador.
  • E) Correta. A história oral permite conhecer experiências vividas e memórias compartilhadas.

Questão 05

No estudo da comunidade, um aluno percebeu que a fala de uma moradora citava um festival antigo e depois confirmou isso em uma foto. O que essa atitude demonstra?

Gabarito: alternativa C). Correta. Na História, fontes diferentes podem se complementar e fortalecer a investigação.

Comentários por alternativa:

  • A) A foto não apaga a memória; ela pode dialogar com ela.
  • B) Relatos precisam ser analisados e cruzados com outras fontes.
  • C) Correta. Na História, fontes diferentes podem se complementar e fortalecer a investigação.
  • D) Nenhuma fonte vale sozinha em todas as situações.
  • E) Memórias e imagens podem e devem ser comparadas.

Questão 06

Uma turma gravou entrevistas sobre antigas festas do município. Qual cuidado ajuda a preservar o valor histórico desse material?

Gabarito: alternativa B). Correta. Identificar a gravação ajuda a organizar e usar a fonte oral depois.

Comentários por alternativa:

  • A) Trocar palavras pode distorcer o sentido do depoimento.
  • B) Correta. Identificar a gravação ajuda a organizar e usar a fonte oral depois.
  • C) Cortar partes pode retirar informações importantes.
  • D) Misturar falas dificulta saber quem disse cada informação.
  • E) Trocar nomes prejudica a confiabilidade do registro.

Questão 07

Ao ouvir um relato sobre a chegada da água encanada ao bairro, o estudante percebeu que o entrevistado lembrava de emoções, dificuldades e mudanças. O que isso mostra sobre a história oral?

Gabarito: alternativa E). Correta. A história oral valoriza lembranças pessoais e experiências vividas.

Comentários por alternativa:

  • A) Sentimentos também fazem parte dos relatos históricos.
  • B) Ela pode tratar de acontecimentos recentes e antigos.
  • C) A vida cotidiana é um tema muito comum na história oral.
  • D) A escuta atenta é essencial para compreender o depoimento.
  • E) Correta. A história oral valoriza lembranças pessoais e experiências vividas.

Questão 08

Uma criança entrevistou o avô sobre sua infância e depois anotou o que entendeu da conversa. Qual atitude torna o registro mais confiável?

Gabarito: alternativa A). Correta. Registrar logo após ouvir ajuda a manter a fidelidade do depoimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Registrar logo após ouvir ajuda a manter a fidelidade do depoimento.
  • B) A memória da pessoa que registrou pode falhar.
  • C) Inventar dados compromete a fonte histórica.
  • D) Reescrever demais pode alterar o sentido do relato.
  • E) Um registro muito curto pode perder informações importantes.

Questão 09

Em uma atividade sobre profissões antigas, a classe ouviu um sapateiro aposentado. Qual é a principal contribuição da história oral nesse caso?

Gabarito: alternativa D). Correta. O relato de quem viveu a experiência ajuda a entender o passado do trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) Desenho pode ajudar, mas não é a principal função da história oral.
  • B) As profissões antigas variavam conforme lugar e época.
  • C) Livros e imagens continuam importantes na pesquisa.
  • D) Correta. O relato de quem viveu a experiência ajuda a entender o passado do trabalho.
  • E) Um depoimento é valioso, mas precisa de análise e comparação.

Questão 10

Ao pesquisar a história de uma escola, o grupo entrevistou ex-alunos de idades diferentes. Por que isso pode enriquecer a investigação?

Gabarito: alternativa C). Correta. Diferentes pessoas oferecem memórias variadas sobre o mesmo espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Ex-alunos são fontes valiosas para a história da escola.
  • B) Lembranças diferentes podem trazer detalhes importantes.
  • C) Correta. Diferentes pessoas oferecem memórias variadas sobre o mesmo espaço.
  • D) Comparar entrevistas ajuda na pesquisa, não a impede.
  • E) Documentos são úteis, mas não são a única fonte possível.
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