A carta aberta é um gênero textual de caráter argumentativo e público, geralmente dirigido a uma autoridade, instituição, grupo social ou à coletividade. Seu objetivo é tornar visível uma questão relevante, defender um ponto de vista e mobilizar leitores para reflexão ou mudança, combinando clareza, persuasão e compromisso com a realidade.
Nas questões a seguir, você vai analisar situações de uso da carta aberta, sua finalidade, organização e recursos de linguagem. As atividades retomam características do gênero, a relação com o público-alvo e a construção argumentativa em contextos próximos da vida escolar e social.
Questões sobre carta aberta contextualizadas
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A carta aberta é pública e busca persuadir leitores a agir sobre um problema coletivo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). A carta aberta combina exposição do tema, argumentação e pedido de ação.
Comentários por alternativa:
- A) Diário íntimo não pressupõe destinatário coletivo nem objetivo de persuasão pública.
- B) Estrutura narrativa não é a base da carta aberta, que tem finalidade argumentativa.
- C) Linguagem científica não caracteriza esse gênero, voltado à intervenção pública e social.
- D) A carta aberta combina exposição do tema, argumentação e pedido de ação.
- E) Texto injuntivo orienta procedimentos, mas não corresponde ao formato argumentativo da carta aberta.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A carta aberta pede clareza, adequação e argumentação respeitosa.
Comentários por alternativa:
- A) A carta aberta pede clareza, adequação e argumentação respeitosa.
- B) Linguagem íntima enfraquece a dimensão pública e dificulta a persuasão de leitores externos.
- C) Excesso de tecnicidade pode afastar leitores e prejudicar a compreensão da reivindicação.
- D) Recursos poéticos podem aparecer, mas não devem obscurecer a argumentação principal.
- E) Sem posicionamento, o texto perde a função central de defender uma causa ou pedir providências.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Dados, relatos e leis ampliam a credibilidade e sustentam a tese defendida.
Comentários por alternativa:
- A) A carta aberta busca intervenção e mudança, não só comunicação informativa.
- B) Os dados não substituem a opinião; eles a fortalecem e a fundamentam.
- C) O texto continua sendo argumentativo e público, não um relatório fechado em si.
- D) Depoimentos também ajudam a sensibilizar; a combinação com números enriquece a argumentação.
- E) Dados, relatos e leis ampliam a credibilidade e sustentam a tese defendida.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A assinatura coletiva reforça o caráter público e representativo da carta.
Comentários por alternativa:
- A) A carta continua sendo um texto argumentativo, mesmo quando publicada em jornal.
- B) Assinaturas não substituem argumentos; elas complementam a força social do texto.
- C) A assinatura coletiva reforça o caráter público e representativo da carta.
- D) Assinar não garante solução; o efeito depende da qualidade da argumentação e da circulação.
- E) Mesmo com assinaturas, é importante explicitar destinatário e finalidade da manifestação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). O fechamento costuma retomar a tese e propor medidas concretas.
Comentários por alternativa:
- A) A introdução aparece no início; ao final, espera-se retomada e encaminhamento.
- B) O fechamento costuma retomar a tese e propor medidas concretas.
- C) Carta aberta não se organiza como narrativa de suspense.
- D) O pedido final não elimina a argumentação; ele a sintetiza em propostas.
- E) O encaminhamento é central, não decorativo, porque orienta a ação esperada.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Há tese explícita e justificativa, base da argumentação.
Comentários por alternativa:
- A) Texto injuntivo não corresponde à finalidade de convencer sobre uma causa.
- B) Não há mera enumeração; existe relação lógica entre defesa e justificativa.
- C) O trecho não conta história, mas sustenta uma posição social.
- D) O foco está na reivindicação pública, não em análise gramatical.
- E) Há tese explícita e justificativa, base da argumentação.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A principal diferença está no alcance público e na finalidade comunicativa.
Comentários por alternativa:
- A) A principal diferença está no alcance público e na finalidade comunicativa.
- B) Forma em versos não define carta aberta nem carta pessoal.
- C) Ambas podem circular em diferentes suportes; o essencial é a função comunicativa.
- D) A carta aberta tem opinião e argumentos; a pessoal pode ter ou não justificativas.
- E) Não se trata de ficção ou história, mas de modos de comunicação com finalidades diferentes.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). O trecho situa autores, tema e pedido, elementos típicos da carta aberta.
Comentários por alternativa:
- A) Não é receita nem instrução sequencial; é manifestação argumentativa.
- B) Não há enredo nem personagem; há posicionamento público.
- C) O trecho não define conceito, e sim apresenta uma reivindicação social.
- D) O trecho situa autores, tema e pedido, elementos típicos da carta aberta.
- E) Há destinatário implícito e finalidade definida, não um comentário isolado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A carta aberta pretende argumentar publicamente e gerar resposta social.
Comentários por alternativa:
- A) Não é texto de entretenimento; trata de questão real e coletiva.
- B) Pode haver recursos expressivos, mas a função central não é estética.
- C) A carta aberta pretende argumentar publicamente e gerar resposta social.
- D) Ela não se limita a informar; defende uma posição e pede providências.
- E) Seu alcance é público, não íntimo ou reservado.
Comentários por alternativa: