A carta argumentativa é um gênero textual muito usado quando o autor deseja defender um ponto de vista diante de uma autoridade, de uma instituição ou de um leitor específico. Nesse tipo de texto, a opinião precisa vir acompanhada de argumentos, exemplos e propostas coerentes, além de uma linguagem adequada à situação comunicativa.
No Ensino Médio, estudar carta argumentativa ajuda a reconhecer sua estrutura, sua função social e os recursos usados para persuadir. As questões a seguir trabalham com finalidade, destinatário, organização textual, linguagem e estratégias argumentativas desse gênero.
Questões sobre carta argumentativa
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A carta argumentativa defende um ponto de vista com argumentos e proposta.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). A argumentação melhora quando os argumentos dialogam com o interesse público.
Comentários por alternativa:
- A) Descrever o bairro ajuda, mas não substitui a defesa do pedido.
- B) Opiniões sem justificativa têm pouco poder argumentativo.
- C) Dados precisam ser pertinentes, não apenas numerosos.
- D) A argumentação melhora quando os argumentos dialogam com o interesse público.
- E) A intenção deve ser clara para persuadir com eficácia.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A carta pode mirar um interlocutor direto ou um público leitor mais amplo.
Comentários por alternativa:
- A) A carta pode mirar um interlocutor direto ou um público leitor mais amplo.
- B) Quem lê influencia a escolha dos argumentos e da linguagem.
- C) O gênero pode circular em contextos formais e públicos.
- D) O destinatário varia conforme a finalidade e o suporte.
- E) Pode estar explícito ou implícito, sem depender do título.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). A formulação inicial situa o pedido e define o tom adequado ao destinatário.
Comentários por alternativa:
- A) O tema pode ter interesse público, como no exemplo.
- B) A abertura não substitui o corpo argumentativo da carta.
- C) O objetivo é persuasivo, não literário no sentido poético.
- D) Há posicionamento, embora com linguagem formal.
- E) A formulação inicial situa o pedido e define o tom adequado ao destinatário.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Argumentos concretos e pedido objetivo tornam a carta mais persuasiva.
Comentários por alternativa:
- A) Descrição sem tese enfraquece a persuasão.
- B) Sentimento pessoal, sem justificativa, não sustenta bem o pedido.
- C) Argumentos concretos e pedido objetivo tornam a carta mais persuasiva.
- D) Perguntas ajudam, mas não substituem argumentos e evidências.
- E) A carta argumentativa precisa de posição, não de neutralidade total.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A conclusão retoma a tese e reforça o encaminhamento do pedido.
Comentários por alternativa:
- A) Mudança brusca de assunto compromete a unidade textual.
- B) A conclusão retoma a tese e reforça o encaminhamento do pedido.
- C) A conclusão deve reafirmar a posição com clareza.
- D) Repetição integral não substitui síntese nem fechamento.
- E) O tom informal pode prejudicar a seriedade do pedido.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A adequação ao contexto público pede clareza, respeito e persuasão.
Comentários por alternativa:
- A) A carta precisa mostrar posição e envolvimento com o problema.
- B) Gírias excessivas podem comprometer a adequação ao jornal.
- C) Formalidade não significa uso de termos desnecessariamente técnicos.
- D) Fragmentação prejudica a coesão e a clareza do texto.
- E) A adequação ao contexto público pede clareza, respeito e persuasão.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A carta argumentativa combina opinião, justificativa e encaminhamento.
Comentários por alternativa:
- A) A carta argumentativa combina opinião, justificativa e encaminhamento.
- B) Queixas precisam ser organizadas e justificadas para argumentar.
- C) Desabafo, sozinho, não caracteriza o gênero.
- D) Propor soluções fortalece a argumentação.
- E) A argumentação ocorre também em textos escritos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Exemplos, consequências e propostas tornam a argumentação mais convincente.
Comentários por alternativa:
- A) A agressividade pode afastar o leitor em vez de convencê-lo.
- B) Emoção sem base concreta tem menor eficácia persuasiva.
- C) O tema precisa permanecer ligado ao problema específico.
- D) Exemplos, consequências e propostas tornam a argumentação mais convincente.
- E) Recurso literário pode aparecer, mas não é central ao gênero.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A estrutura do gênero favorece introdução, desenvolvimento argumentativo e fechamento conclusivo.
Comentários por alternativa:
- A) Esse roteiro não corresponde à carta argumentativa.
- B) Palavras-chave não substituem a construção textual do gênero.
- C) A estrutura do gênero favorece introdução, desenvolvimento argumentativo e fechamento conclusivo.
- D) A progressão precisa manter tese e coerência.
- E) A ordem pode variar em detalhes, mas não de modo arbitrário.
Comentários por alternativa: