A cartografia temática estuda formas de representar, em mapas, fenômenos específicos da superfície terrestre, como população, renda, clima, vegetação, transporte e produção agrícola. No Ensino Médio, esse conteúdo exige interpretar a relação entre dado geográfico, linguagem cartográfica e objetivo da representação, indo além da simples leitura de legenda e escala.
Em mapas temáticos, a escolha entre coroplético, isolinhas, símbolos proporcionais, anamorfose, fluxos e outros recursos altera a mensagem transmitida. Por isso, compreender adequação técnica, leitura crítica e possíveis distorções é essencial para analisar mapas com precisão e identificar limitações de cada técnica.
Questões sobre cartografia temática
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: o coroplético representa dados por áreas com gradação de cor.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: isolinhas unem pontos de igual valor da variável.
Comentários por alternativa:
- A) Anamorfose distorce áreas, não cria linhas de igual valor.
- B) Coroplético usa áreas preenchidas por classes, não linhas contínuas.
- C) Fluxos indicam movimento e direção, não isolíneas de mesma quantidade.
- D) Correto: isolinhas unem pontos de igual valor da variável.
- E) Símbolos proporcionais usam tamanhos diferentes de figuras, não linhas de mesmo valor.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: símbolos proporcionais variam de tamanho conforme a quantidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: símbolos proporcionais variam de tamanho conforme a quantidade.
- B) Nesse caso, o tamanho do círculo informa a produção, não só a localização.
- C) Isso descreve um coroplético, não símbolos proporcionais.
- D) Linhas de igual valor pertencem às isolinhas, não a círculos proporcionais.
- E) Fluxos usam setas para deslocamentos, não círculos dimensionados.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: a sequência temporal evidencia a evolução espacial do fenômeno.
Comentários por alternativa:
- A) Pontos isolados não expressam a evolução histórica da expansão urbana.
- B) O mapa compara fases no tempo, não só distribuição atual por áreas.
- C) Isso caracteriza mapas de fluxos e deslocamentos pendulares.
- D) Altitudes são tema de carta topográfica, não da mancha urbana temporal.
- E) Correto: a sequência temporal evidencia a evolução espacial do fenômeno.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: classes organizam a leitura e facilitam comparações espaciais.
Comentários por alternativa:
- A) Legenda continua sendo essencial para associar cor e valor.
- B) As classes ajudam a leitura, não a impedem.
- C) Correto: classes organizam a leitura e facilitam comparações espaciais.
- D) Classes também são comuns em mapas temáticos sociais e ambientais.
- E) Se os valores fossem iguais, não haveria necessidade de diferenciar visualmente.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: a anamorfose deforma o território para enfatizar a variável.
Comentários por alternativa:
- A) Alterar apenas a cor caracteriza outro tipo de mapa temático.
- B) Correto: a anamorfose deforma o território para enfatizar a variável.
- C) Pontos distribuídos correspondem a mapa de pontos, não anamorfose.
- D) Linhas de mesma densidade lembram isolinhas ou curvas de nível.
- E) Setores fixos não descrevem a deformação típica da anamorfose.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: fluxos mostram direção e intensidade do movimento.
Comentários por alternativa:
- A) Legenda continua importante para interpretar largura e intensidade das setas.
- B) Curvas de nível representam relevo, não deslocamentos urbanos.
- C) Renda por área é típica de mapa coroplético, não de fluxos.
- D) Fluxos indicam volumes de movimento, não só localização de terminais.
- E) Correto: fluxos mostram direção e intensidade do movimento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: variáveis climáticas têm distribuição contínua e podem cruzar limites políticos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: variáveis climáticas têm distribuição contínua e podem cruzar limites políticos.
- B) Temperatura não é dado político; sua leitura não depende de fronteiras administrativas.
- C) Mapas climáticos exigem dados observados e interpolação, não só aparência visual.
- D) A divisão política é uma referência possível, mas não a única forma válida.
- E) O clima se distribui em gradientes, não em pontos totalmente isolados.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: classes muito amplas podem mascarar diferenças relevantes.
Comentários por alternativa:
- A) Classes não alteram a escala cartográfica do mapa.
- B) Amplitude grande não aumenta precisão; pode suavizar diferenças reais.
- C) Classes não corrigem distorção espacial, apenas organizam os dados.
- D) Correto: classes muito amplas podem mascarar diferenças relevantes.
- E) Legenda é fundamental na interpretação de mapas temáticos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: a técnica deve combinar com a natureza do dado.
Comentários por alternativa:
- A) Não existe técnica universalmente superior; depende do objetivo e do dado.
- B) A escolha da técnica influencia a leitura e a precisão do mapa.
- C) Correto: a técnica deve combinar com a natureza do dado.
- D) Ambas podem representar temas diversos, conforme a estrutura da informação.
- E) Elas não são equivalentes em todos os casos; cada uma tem uso mais adequado.
Comentários por alternativa: