As charges são textos multimodais que combinam linguagem verbal e não verbal para comentar fatos do cotidiano, comportamentos sociais e acontecimentos políticos. No Ensino Médio, elas ajudam o estudante a interpretar ironia, crítica, humor e intencionalidade do autor, relacionando imagem, contexto e sentido.
Ao analisar uma charge, é importante observar o tema abordado, os elementos visuais, os recursos de linguagem e a posição crítica construída. As questões a seguir trabalham leitura e interpretação, com foco em como a charge produz sentido e como o leitor identifica a mensagem implícita.
Questões sobre charge
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A charge ironiza a desculpa do motorista e critica sua postura de se isentar da responsabilidade.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). A charge critica o consumo apressado de conteúdo e a falta de checagem das fontes.
Comentários por alternativa:
- A) Não há relação com trabalho, e sim com informação.
- B) A charge não trata de falta de acesso à internet.
- C) O foco não é a mídia impressa, mas a credulidade diante de mensagens.
- D) A charge critica o consumo apressado de conteúdo e a falta de checagem das fontes.
- E) A cena não discute bibliotecas nem substituição de espaços de leitura.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A charge associa visualmente poluição industrial e adoecimento do planeta.
Comentários por alternativa:
- A) A charge associa visualmente poluição industrial e adoecimento do planeta.
- B) A charge não elogia a indústria; mostra seus impactos negativos.
- C) Não há valorização do consumo de energia, mas alerta sobre excesso e poluição.
- D) A charge não reduz o problema a causas naturais isoladas.
- E) Não há referência a máquinas agrícolas nem a substituição de transportes.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). A charge questiona como a atenção aos aparelhos pode atrapalhar a aprendizagem.
Comentários por alternativa:
- A) A charge não defende proibição, e sim problematiza o uso excessivo.
- B) A charge não reclama da ausência de lousa digital.
- C) Livros didáticos não são o centro da crítica apresentada.
- D) Não há abandono das aulas, mas dispersão em sala.
- E) A charge questiona como a atenção aos aparelhos pode atrapalhar a aprendizagem.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A charge mostra o conflito entre o ambiente doméstico e as exigências do trabalho remoto.
Comentários por alternativa:
- A) As responsabilidades continuam presentes na imagem.
- B) A cena não fala de férias, mas de acúmulo de funções.
- C) A charge mostra o conflito entre o ambiente doméstico e as exigências do trabalho remoto.
- D) Não se trata de elogio ao lar, mas de sobrecarga.
- E) Há comunicação com o chefe, inclusive por chamadas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A charge critica a forma como a aparência pode criar uma impressão enganosa.
Comentários por alternativa:
- A) A cena não incentiva consumo de roupas caras.
- B) A charge critica a forma como a aparência pode criar uma impressão enganosa.
- C) Não há igualdade de opiniões, e sim contraste de percepções.
- D) O espelho é recurso visual, não tema principal.
- E) Uniformes não são o foco da crítica da charge.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A charge sugere consumo impulsivo, motivado por justificativas emocionais.
Comentários por alternativa:
- A) A produção agrícola não é o tema da charge.
- B) Não há planejamento financeiro, e sim gasto por impulso.
- C) A cena não mostra compras planejadas, mas exageradas.
- D) Não se trata de falta de variedade, mas de excesso de compra.
- E) A charge sugere consumo impulsivo, motivado por justificativas emocionais.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A charge denuncia a distância entre promessa política e realidade observada.
Comentários por alternativa:
- A) A charge denuncia a distância entre promessa política e realidade observada.
- B) A charge não elogia a quantidade de comícios.
- C) Microfone é apenas recurso da cena, não alvo da crítica.
- D) Cartazes aparecem como parte do cenário, não como problema central.
- E) A cena mostra sujeira, não limpeza urbana.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A charge evidencia a disputa entre leitura e interrupções digitais.
Comentários por alternativa:
- A) A charge não fala do fim da leitura em papel.
- B) Não há comparação de superioridade, mas conflito de atenção.
- C) A questão não é sinal telefônico, e sim distração.
- D) A charge evidencia a disputa entre leitura e interrupções digitais.
- E) A imagem não apresenta obrigação, apenas interrupção.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A charge usa a contradição para produzir crítica e humor.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não é neutro; ele critica o comportamento.
- B) A charge não defende compartilhamento sem checagem.
- C) A charge usa a contradição para produzir crítica e humor.
- D) Não há elogio à rapidez, mas alerta sobre irresponsabilidade.
- E) A charge não diz que toda informação digital é falsa.
Comentários por alternativa: