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Questões sobre citação na redação

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre citação na redação.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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A citação é um recurso importante na redação porque fortalece argumentos, demonstra repertório e ajuda a articular ideias de modo crítico. No entanto, usar uma citação de forma eficiente exige mais do que reproduzir uma frase conhecida: é preciso selecionar, contextualizar e relacionar a referência ao tema discutido.

Nesta coletânea, você encontrará situações típicas de redação em que a citação pode aparecer como apoio argumentativo, dado de autoridade ou referência cultural. As questões exigem atenção ao uso adequado das aspas, à integração com o texto e à diferença entre citar e apenas mencionar uma fonte.

Questões sobre citação na redação

Questão 01

Em uma redação sobre consumo consciente, uma estudante escreve: “Segundo Bauman, na modernidade líquida, os vínculos se tornam frágeis, o que ajuda a entender o consumo como resposta provisória a vazios sociais”. Nesse caso, a citação foi usada principalmente para

Gabarito: alternativa A). Citação bem integrada fortalece a tese e amplia a leitura do tema.

Comentários por alternativa:

  • A) Citação bem integrada fortalece a tese e amplia a leitura do tema.
  • B) A autora não substitui a própria tese; ela a reforça com análise.
  • C) Há relação direta com o tema e com a argumentação.
  • D) Bauman não é usado como dado estatístico, mas como base teórica.
  • E) A citação participa do argumento, não serve só de enfeite.

Questão 02

Em uma redação, o aluno escreve: “Como disse Darcy Ribeiro, a crise da educação no Brasil não é uma crise, é um projeto”. Para o uso adequado dessa citação, a melhor continuação é

Gabarito: alternativa A). A citação precisa ser comentada para entrar no encadeamento argumentativo.

Comentários por alternativa:

  • A) A citação precisa ser comentada para entrar no encadeamento argumentativo.
  • B) Repetição não substitui análise nem articulação argumentativa.
  • C) Trocar por outra citação não resolve a falta de interpretação.
  • D) Uma citação conhecida ainda precisa de comentário contextualizado.
  • E) Repetição sem retomada da tese enfraquece a progressão do texto.

Questão 03

Ao escrever sobre intolerância religiosa, uma estudante quer usar uma fala de Gilberto Gil: “A paz do mundo começa em mim”. Para que a citação seja eficiente, ela deve ser empregada de modo a

Gabarito: alternativa A). O valor da citação está em seu vínculo com a tese e com a discussão proposta.

Comentários por alternativa:

  • A) O valor da citação está em seu vínculo com a tese e com a discussão proposta.
  • B) Sem ligação com o tema, a citação perde função argumentativa.
  • C) A frase não comprova um fato histórico nem encerra o problema.
  • D) A citação não substitui o desenvolvimento do parágrafo.
  • E) O título pode até conter referência, mas isso não resolve a função da citação no texto.
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Questão 04

Em uma redação do ENEM, o candidato deseja inserir uma fala entre aspas retirada de um artigo jornalístico. Para que a citação direta seja adequada, ele precisa

Gabarito: alternativa A). Citação direta exige fidelidade ao trecho original e identificação da fonte.

Comentários por alternativa:

  • A) Citação direta exige fidelidade ao trecho original e identificação da fonte.
  • B) Modificar a frase descaracteriza a citação direta.
  • C) Aspas não podem marcar apenas semelhança de ideia; precisam de reprodução exata.
  • D) Alterar o conteúdo sem fidelidade compromete a integridade da citação.
  • E) Mesmo conhecida, a fonte é importante para dar precisão e credibilidade.

Questão 05

Uma aluna escreve: “A tecnologia aproxima pessoas, mas também pode ampliar desigualdades, como alerta Manuel Castells ao discutir redes e exclusão”. Nesse trecho, o principal efeito da citação é

Gabarito: alternativa A). A citação reforça a análise e amplia o repertório sobre o tema.

Comentários por alternativa:

  • A) A citação reforça a análise e amplia o repertório sobre o tema.
  • B) Autoridade não encerra debate; ela participa da argumentação.
  • C) Não há dado numérico, mas uma referência conceitual.
  • D) A opinião da aluna continua presente e articulada à citação.
  • E) O texto não deve se desviar para a biografia do autor.

Questão 06

Ao citar uma frase famosa, um estudante a insere sem conexão com o parágrafo anterior e sem explicar sua relação com o tema. Nessa situação, o problema principal é que a citação

Gabarito: alternativa A). Citação precisa integrar o raciocínio, não ficar solta no texto.

Comentários por alternativa:

  • A) Citação precisa integrar o raciocínio, não ficar solta no texto.
  • B) Conhecimento da frase não garante pertinência nem prova da tese.
  • C) Parênteses não dispensam comentário ou relação com o tema.
  • D) Paráfrase não resolve a falta de conexão argumentativa.
  • E) A credibilidade depende do uso, não da época do autor.

Questão 07

Em um texto sobre redes sociais, o candidato escreve: “Como afirma Zygmunt Bauman, em tempos líquidos, nada é feito para durar”. Essa citação é mais adequada quando usada para

Gabarito: alternativa A). A frase dialoga bem com instabilidade e fluidez no contexto das redes.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase dialoga bem com instabilidade e fluidez no contexto das redes.
  • B) Citação não substitui conclusão; ela pode compô-la.
  • C) A frase não sustenta generalização tão ampla.
  • D) Bauman não é citado como especialista técnico em aplicativos.
  • E) A opinião pessoal continua exigindo desenvolvimento argumentativo.

Questão 08

Uma estudante quer usar a seguinte referência em sua redação: “Há indivíduos entre nós que existem em estado de suspeita”, atribuída a um pensador sobre racismo estrutural. Para que o uso seja eticamente adequado, ela deve

Gabarito: alternativa A). Conferir autoria e contexto evita erro de atribuição e uso indevido.

Comentários por alternativa:

  • A) Conferir autoria e contexto evita erro de atribuição e uso indevido.
  • B) Pertinência não substitui conferência da fonte.
  • C) Alterar autoria configura atribuição indevida.
  • D) Sem aspas, a referência direta deixa de ser clara.
  • E) Suprimir o autor prejudica a ética e a precisão da citação.

Questão 09

Em um parágrafo sobre violência urbana, o aluno usa uma frase de Hannah Arendt para comentar a banalização do mal. Nesse caso, a citação é melhor compreendida como recurso que

Gabarito: alternativa A). Citação qualificada cria diálogo entre repertório e tema da redação.

Comentários por alternativa:

  • A) Citação qualificada cria diálogo entre repertório e tema da redação.
  • B) Formalidade isolada não assegura qualidade argumentativa.
  • C) Exemplos e explicações continuam necessários.
  • D) Citação pode aparecer em outros pontos do texto.
  • E) Impressionar não basta; é preciso pertinência e análise.

Questão 10

Ao revisar a redação, o professor percebe que um estudante colocou uma citação entre aspas, mas o trecho foi adaptado de uma paráfrase sem indicação de autoria. A orientação mais adequada é

Gabarito: alternativa A). É preciso separar citação de paráfrase e registrar a procedência corretamente.

Comentários por alternativa:

  • A) É preciso separar citação de paráfrase e registrar a procedência corretamente.
  • B) Aspas não legitimam um texto sem origem clara.
  • C) Sem autoria, o uso fica inadequado e impreciso.
  • D) Slogan não substitui citação nem cumpre a mesma função.
  • E) Travessões não indicam origem textual como as aspas e a referência adequada.
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