Cladogramas são diagramas usados para representar hipóteses de parentesco evolutivo entre organismos. Eles organizam características compartilhadas derivadas e ajudam a interpretar ancestralidade comum, separando semelhanças herdadas de ancestral comum de semelhanças que surgiram independentemente.
No Ensino Médio, a leitura de cladogramas exige atenção a nós, ramos e ao sentido de surgimento das características. As questões a seguir exploram interpretação, comparação de grupos, uso de sinapomorfias e limites da leitura de um cladograma, em contextos próximos do cotidiano científico.
Questões sobre Cladogramas
Questão 01
Gabarito: alternativa B). O parentesco é indicado pelos nós e ancestrais comuns, não pela posição visual lateral dos ramos.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Uma característica derivada compartilhada indica ancestral comum mais recente para os grupos que a possuem.
Comentários por alternativa:
- A) Uma característica derivada compartilhada indica ancestral comum mais recente para os grupos que a possuem.
- B) Características homólogas em cladogramas não são tratadas como independentes sem evidência.
- C) Habitat pode influenciar seleção, mas não define a origem filogenética do caráter.
- D) Idade geológica não estabelece, por si, relações de parentesco.
- E) Complexidade corporal não é critério de parentesco em cladogramas.
Questão 03
Gabarito: alternativa C). O par com caráter derivado mais recente compartilhado tende a ter ancestral comum mais recente.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado indica que 1 e 2 compartilham um caráter, mas não o mais recente do conjunto.
- B) 2 e 3 compartilham língua bífida, mas a relação mais recente proposta é entre 3 e 4.
- C) O par com caráter derivado mais recente compartilhado tende a ter ancestral comum mais recente.
- D) A coluna vertebral é ancestral e pouco informativa para diferenciar esses pares.
- E) Caracteres muito antigos não igualam necessariamente a proximidade entre todos os grupos.
Questão 04
Gabarito: alternativa B). Cladogramas não expressam progresso ou superioridade, mas hipóteses de ancestralidade e ramificação.
Comentários por alternativa:
- A) Evolução não é uma escada de superioridade, e sim ramificação de linhagens.
- B) Cladogramas não expressam progresso ou superioridade, mas hipóteses de ancestralidade e ramificação.
- C) Características novas não apagam necessariamente as anteriores.
- D) Flores surgem depois de sementes em angiospermas, não no mesmo nível.
- E) Diversidade genética não pode ser inferida diretamente do cladograma.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Cladogramas mostram ancestral comum; espécies atuais não descendem diretamente umas das outras.
Comentários por alternativa:
- A) Cladogramas mostram ancestral comum; espécies atuais não descendem diretamente umas das outras.
- B) Ramo anterior não significa que um grupo atual origine o outro.
- C) Proximidade no desenho não indica descendência direta.
- D) O cladograma justamente reúne grupos por ancestralidade comum.
- E) Os ramos permitem inferir parentesco, embora não tempo exato de separação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Golfinhos são mamíferos; a semelhança com peixes é funcional, não indicadora de parentesco próximo.
Comentários por alternativa:
- A) Viver no mar pode produzir adaptações semelhantes, não parentesco com peixes.
- B) Golfinhos são mamíferos; a semelhança com peixes é funcional, não indicadora de parentesco próximo.
- C) Mudança de grupo ao longo da vida não ocorre em termos evolutivos individuais.
- D) Mamíferos aquáticos podem e devem ser comparados em cladogramas.
- E) Habitat e parentesco são conceitos distintos.
Questão 07
Gabarito: alternativa B). Mudanças secundárias podem ocorrer sem apagar a história evolutiva indicada pelo cladograma.
Comentários por alternativa:
- A) Perda de um caráter não rompe, por si, o parentesco com o grupo.
- B) Mudanças secundárias podem ocorrer sem apagar a história evolutiva indicada pelo cladograma.
- C) Formigas continuam insetos; a mudança não altera o filo.
- D) Nem todos os insetos têm asas em todas as fases ou linhagens.
- E) Ramos com perdas derivadas também são representáveis em filogenias.
Questão 08
Gabarito: alternativa C). Características derivadas compartilhadas permitem inferir relações de parentesco entre os grupos.
Comentários por alternativa:
- A) Semelhança superficial pode enganar; o foco é ancestralidade.
- B) Cladogramas não mostram cronologia exata, apenas relações relativas.
- C) Características derivadas compartilhadas permitem inferir relações de parentesco entre os grupos.
- D) Idade absoluta exige outros métodos, como fósseis datados.
- E) Força seletiva não é lida diretamente no diagrama.
Questão 09
Gabarito: alternativa B). Nó em cladograma representa ancestral comum e o aparecimento de uma característica compartilhada.
Comentários por alternativa:
- A) Um grupo atual não se transforma diretamente em outro grupo atual.
- B) Nó em cladograma representa ancestral comum e o aparecimento de uma característica compartilhada.
- C) Nó representa ancestral hipotético, não espécie atual identificada.
- D) O nó não é uma diferença exclusiva de um único ramo.
- E) Migração não é o significado do nó no cladograma.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Cladogramas são hipóteses construídas com dados; mudanças nos caracteres podem alterar a proposta filogenética.
Comentários por alternativa:
- A) Cladogramas são hipóteses construídas com dados; mudanças nos caracteres podem alterar a proposta filogenética.
- B) A ordem pode variar conforme os caracteres analisados e sua polarização.
- C) A ordem dos caracteres pode alterar a hipótese de relacionamento.
- D) Mudança de ancestral durante a vida não faz sentido biológico.
- E) Beleza ou complexidade não definem cladogramas.
Comentários por alternativa: