Questões sobre competência 3 da redação

Comentários por alternativa:

• A) Linguagem informal não garante argumentação consistente nem relação com a tese.
• B) Correta. O trecho seleciona ideias pertinentes e as organiza para defender a tese.
• C) Exemplos sem ligação central enfraquecem a construção argumentativa.
• D) Frases curtas não bastam se as ideias não se articulam com clareza.
• E) Repetição de termos não substitui seleção e organização de argumentos.

Comentários por alternativa:

• A) Texto dissertativo-argumentativo exige posicionamento, não neutralidade total.
• B) Termos técnicos não substituem tese nem coerência argumentativa.
• C) Dados isolados não constroem raciocínio nem defendem posição.
• D) Correta. Há seleção de informações pertinentes e relação entre elas para sustentar a argumentação.
• E) Informações precisam ser organizadas e relacionadas ao objetivo do texto.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Os exemplos levam a uma conclusão que sustenta a tese com clareza.
• B) Enumeração, sozinha, não demonstra interpretação nem argumento.
• C) Tema relevante não dispensa explicação nem encadeamento de ideias.
• D) O trecho apresenta conclusão, não ideias sem fechamento.
• E) Opinião sem fundamentação enfraquece a argumentação exigida.

Comentários por alternativa:

• A) Misturar posições sem concluir enfraquece a organização do texto.
• B) Repetição não garante argumentação nem relação entre as ideias.
• C) Impressões subjetivas não substituem fundamentação consistente.
• D) Sem conexão com a tese, a informação perde função argumentativa.
• E) Correta. Há encadeamento lógico entre queda da cobertura e retorno de doenças, fortalecendo a tese.

Comentários por alternativa:

• A) Atualidade não basta sem interpretação das relações entre os fatos.
• B) Ampliar o assunto sem tese clara prejudica a argumentação.
• C) Correta. As informações se conectam para explicar causas e sustentar o argumento.
• D) Separar sem conexão enfraquece o encadeamento argumentativo.
• E) Lista de problemas não substitui análise nem organização.

Comentários por alternativa:

• A) Conclusão sem sustentação enfraquece a linha argumentativa.
• B) Correta. O trecho liga ação individual e efeito coletivo, funcionando como argumento.
• C) Frase de efeito não substitui análise nem relação entre ideias.
• D) Conselho prático não atende ao gênero dissertativo-argumentativo.
• E) Sem consequência social, a ideia perde força argumentativa.

Comentários por alternativa:

• A) Nem toda frase sobre o tema constitui argumento válido.
• B) Emoção sem explicação não garante argumentação consistente.
• C) Afirmação geral é vaga e pouco desenvolvida.
• D) Cotidiano não dispensa relação lógica entre as ideias.
• E) Correta. O trecho I relaciona problema e impacto, o que fortalece a argumentação.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O texto avança de um dado para outro até chegar à conclusão.
• B) Acúmulo sem conclusão enfraquece o projeto de texto.
• C) Narrativa pessoal não substitui argumentação no gênero.
• D) Mudar de foco prejudica a unidade da tese.
• E) Repetição não comprova organização argumentativa.

Comentários por alternativa:

• A) Lista de funções não substitui tese nem posicionamento.
• B) Extensão não substitui organização lógica nem argumento.
• C) Informar não é o mesmo que interpretar e defender posição.
• D) Correta. Há articulação de informações que amplia e fortalece a conclusão.
• E) Emoção sem lógica não sustenta a argumentação.

Comentários por alternativa:

• A) As propostas estão relacionadas, não misturadas sem sentido.
• B) Tema relevante não dispensa desenvolvimento argumentativo.
• C) Correta. A introdução já direciona a tese e organiza ideias pertinentes ao tema.
• D) Há posicionamento e direção argumentativa, não mera descrição.
• E) Expressões gerais não substituem aprofundamento da discussão.