Questões sobre compreensão textual para simulado

A compreensão textual exige observar informações explícitas, inferir sentidos implícitos e reconhecer como escolhas de linguagem constroem efeitos de sentido. Em simulados, esse tipo de leitura cobra atenção ao contexto, ao tom, à intenção do autor e às relações entre as partes do texto.

Nas questões a seguir, o foco está na interpretação de diferentes situações de leitura, como mensagens, trechos narrativos, publicidade e textos de opinião. Leia com cuidado e considere o sentido global, porque muitas respostas dependem da articulação entre ideias, não de uma palavra isolada.

Questões sobre compreensão textual para simulado

Questão 01

1. Leia o trecho de um diário de turma:nn“Hoje a aula terminou mais cedo porque a energia caiu no bairro. No começo, muita gente comemorou a saída antecipada, mas logo percebemos que o projeto de ciências, que dependia do laboratório, ficou para depois. Ana sugeriu organizar o material em casa, e o grupo concordou que, mesmo com imprevistos, seria possível continuar o trabalho.”nnCom base no trecho, a situação revela principalmente que

A)a turma desistiu do projeto de ciências porque a falta de energia tornou impossível recuperar o conteúdo em outro momento.B)o grupo transformou um contratempo em oportunidade de reorganizar o trabalho, mostrando disposição para continuar o projeto fora da escola.C)a saída antecipada foi vista como vantagem definitiva, já que o laboratório perdeu importância para o andamento da atividade.D)Ana foi a única responsável por resolver o problema, enquanto os demais estudantes preferiram interromper as tarefas.E)o relato mostra que a aula terminou cedo por decisão da professora, sem relação com a interrupção no fornecimento de energia.

Gabarito: alternativa B). O trecho destaca adaptação diante do imprevisto e continuidade do projeto.

Comentários por alternativa:

A) O texto indica adiamento, não desistência do projeto.
B) O trecho destaca adaptação diante do imprevisto e continuidade do projeto.
C) A comemoração inicial muda quando surge o problema do laboratório.
D) O grupo concorda com a sugestão, não deixa tudo com Ana.
E) A causa da saída antecipada é a falta de energia, não uma escolha da professora.

Questão 02

2. Leia a propaganda:nn“Leve sua garrafa reutilizável. Pequenas escolhas de hoje podem mudar o amanhã do planeta. Menos plástico no lixo, mais cuidado com a cidade. Faça parte dessa mudança.”nnA principal intenção do anúncio é

A)divulgar uma promoção de garrafas reutilizáveis, destacando preço, prazo e condições de pagamento ao consumidor.B)informar dados técnicos sobre reciclagem, com explicações detalhadas sobre o processamento industrial do plástico.C)criticar a população urbana por produzir lixo, apresentando uma reprimenda direta sobre comportamento inadequado.D)estimular o leitor a adotar um hábito sustentável, relacionando uma ação individual a benefícios coletivos para o meio ambiente.E)relatar uma campanha escolar encerrada, explicando os resultados obtidos após a substituição de copos descartáveis.

Gabarito: alternativa D). O anúncio busca convencer o leitor a mudar um comportamento em favor do ambiente.

Comentários por alternativa:

A) Não há anúncio comercial com informações de venda.
B) O texto persuade, mas não apresenta explicação técnica aprofundada.
C) Há apelo à ação, não ataque direto à população.
D) O anúncio busca convencer o leitor a mudar um comportamento em favor do ambiente.
E) O foco é convocar para uma mudança, não narrar campanha concluída.

Questão 03

3. Leia o bilhete:nn“Voltei mais tarde porque o ônibus atrasou. Deixei o jantar na geladeira e a chave com a vizinha. Não se preocupe, estarei em casa antes das dez.”nnO bilhete mostra que o remetente quer principalmente

A)tranquilizar o destinatário, explicando a demora e informando providências tomadas para reduzir preocupações.B)reclamar da vizinha, que teria se recusado a guardar a chave e causado o atraso na chegada.C)pedir desculpas por ter esquecido o jantar fora da geladeira e por não ter avisado sobre a saída.D)descrever um problema de transporte público com detalhes, para que o destinatário acione a empresa de ônibus.E)anunciar uma mudança definitiva de rotina, indicando que não voltará mais para casa no mesmo horário.

Gabarito: alternativa A). O bilhete organiza informações para acalmar e informar o destinatário.

Comentários por alternativa:

A) O bilhete organiza informações para acalmar e informar o destinatário.
B) O texto não acusa a vizinha; ao contrário, afirma que a chave ficou com ela.
C) Não há pedido de desculpas pelo jantar; ele diz que deixou na geladeira.
D) Não se trata de reclamação formal nem de pedido para acionar empresa.
E) O trecho afirma retorno antes das dez, não mudança definitiva.

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Questão 04

4. Leia o trecho de crônica:nn“Na fila da padaria, percebi que todos olhavam para a mesma tela, mas quase ninguém se olhava. O pão saía quente, a conversa saía fria. Quando finalmente chegou minha vez, a moça do caixa sorriu como quem devolve um pedaço de presença ao dia.”nnNo trecho, a oposição entre “tela” e “presença” sugere

A)um relato de saudade de uma pessoa específica, que explica por que o narrador observa a fila com tristeza.B)um elogio ao atendimento comercial, já que a caixa resolveu rapidamente um problema de pagamento.C)uma comparação entre tipos de pão vendidos na padaria, destacando a superioridade do pão quente.D)uma discussão sobre o preço dos alimentos, que teria deixado o clima da fila mais tenso do que o normal.E)uma crítica à distância produzida pelo uso excessivo de aparelhos, contraposta ao valor do contato humano cotidiano.

Gabarito: alternativa E). A oposição aponta para o contraste entre tecnologia e convivência real.

Comentários por alternativa:

A) A saudade não é o tema principal nem aparece de forma explícita.
B) O elogio ao caixa existe, mas a questão central é mais ampla.
C) O texto não compara pães; usa imagens para falar de relações humanas.
D) Não há menção a preços, mas ao comportamento das pessoas.
E) A oposição aponta para o contraste entre tecnologia e convivência real.

Questão 05

5. Leia o trecho de opinião:nn“Em muitas cidades, a bicicleta é vista como lazer, mas poderia ocupar espaço maior no deslocamento diário. Para isso, não basta ampliar ciclovias: é preciso também segurança viária, integração com ônibus e mudança de mentalidade.”nnA ideia central defendida pelo autor é que

A)a construção de ciclovias resolve por si só os problemas de mobilidade e dispensa outras medidas públicas.B)o lazer com bicicletas deve ser incentivado, porque o deslocamento diário é inviável em cidades de médio porte.C)a bicicleta deve ser tratada como meio de transporte urbano, desde que haja infraestrutura e condições que favoreçam seu uso cotidiano.D)o ônibus deve substituir a bicicleta, pois o transporte coletivo oferece mais segurança e integração urbana.E)a mudança de mentalidade é suficiente para ampliar o uso da bicicleta, mesmo sem políticas de mobilidade.

Gabarito: alternativa C). O autor defende o uso urbano da bicicleta com apoio estrutural e cultural.

Comentários por alternativa:

A) O autor diz que ciclovias não bastam sozinhas.
B) O texto não desestimula o deslocamento diário; ele o valoriza.
C) O autor defende o uso urbano da bicicleta com apoio estrutural e cultural.
D) O texto não propõe substituir a bicicleta pelo ônibus.
E) A mudança de mentalidade é importante, mas não basta isoladamente.

Questão 06

6. Leia a notícia curta:nn“Após a tempestade da noite anterior, moradores encontraram árvores caídas, ruas alagadas e sinais de energia instável em vários bairros. A prefeitura informou que equipes estavam nas ruas desde cedo para liberar vias e avaliar os danos.”nnPela organização das informações, o texto destaca principalmente

A)a origem científica da tempestade, explicando como ventos e nuvens se formaram na região.B)os efeitos da tempestade na cidade e a resposta imediata do poder público para reduzir os impactos.C)a tranquilidade dos moradores, que permaneceram em casa sem qualquer preocupação com os danos.D)uma festa cancelada por motivo climático, com foco na mudança de programação cultural do bairro.E)a responsabilidade exclusiva dos moradores pelos alagamentos, por terem deixado lixo nas ruas.

Gabarito: alternativa B). A notícia apresenta o problema causado pela tempestade e a atuação da prefeitura.

Comentários por alternativa:

A) Não há explicação meteorológica, só o registro dos efeitos.
B) A notícia apresenta o problema causado pela tempestade e a atuação da prefeitura.
C) O texto mostra preocupação e danos, não tranquilidade.
D) Não há referência a festa ou evento cultural.
E) A notícia não atribui culpa aos moradores.

Questão 07

7. Leia o trecho narrativo:nn“Quando Lucas abriu a caixa deixada pelo avô, encontrou cartas antigas, uma foto desbotada e um relógio parado. Em vez de guardar tudo de volta, sentou no chão e começou a ler em silêncio, como se aquelas páginas fossem capazes de explicar a história da família.”nnA atitude de Lucas indica

A)medo de abrir a caixa, motivo pelo qual prefere entregar os objetos a outra pessoa.B)indiferença diante dos objetos, já que ele os separa rapidamente para não se emocionar.C)raiva do avô, porque a caixa continha lembranças que deveriam ter sido jogadas fora.D)pressa em terminar a leitura, pois o relógio parado mostrava que ele estava atrasado.E)curiosidade e interesse pela memória familiar, demonstrados pela vontade de compreender o passado guardado nos objetos.

Gabarito: alternativa E). Lucas demonstra envolvimento afetivo e busca de sentido nas lembranças.

Comentários por alternativa:

A) Ele não evita a caixa; ao contrário, examina seu conteúdo.
B) O texto mostra atenção, não indiferença.
C) Não há sinal de raiva; há respeito e curiosidade.
D) O relógio é um objeto simbólico, não um aviso de atraso.
E) Lucas demonstra envolvimento afetivo e busca de sentido nas lembranças.

Questão 08

8. Leia o fragmento de carta:nn“Escrevo para dizer que a mudança para o novo bairro foi mais difícil do que imaginei. A rua é bonita, mas ainda não conheço ninguém. Mesmo assim, toda vez que a vizinha acena da janela, sinto que o lugar começa a parecer menos estranho.”nnNo fragmento, a expressão “menos estranho” indica

A)que o contato com a vizinha ajuda o narrador a se adaptar ao novo espaço e a diminuir a sensação de distância.B)que o bairro é perigoso, embora a paisagem bonita tente esconder os problemas da região.C)que o narrador quer voltar imediatamente ao antigo bairro, por não aceitar a mudança de endereço.D)que a vizinha evita cumprimentá-lo, o que aumenta o desconforto e a impressão de isolamento.E)que a mudança foi concluída sem dificuldades, já que o narrador conhece muitas pessoas no local.

Gabarito: alternativa A). O gesto da vizinha cria acolhimento e favorece a adaptação.

Comentários por alternativa:

A) O gesto da vizinha cria acolhimento e favorece a adaptação.
B) O texto não fala de perigo, mas de estranhamento inicial.
C) Não há desejo de retorno imediato; há tentativa de adaptação.
D) O enunciado diz que a vizinha acena, não que evita contato.
E) O narrador afirma justamente que ainda não conhece ninguém.

Questão 09

9. Leia o anúncio de campanha:nn“Doe livros em bom estado e ajude a montar uma biblioteca comunitária. Um título parado na estante pode abrir caminhos para outro leitor descobrir novas ideias, histórias e sonhos.”nnA estratégia argumentativa usada no anúncio é

A)destacar o preço dos livros novos, para convencer o leitor a escolher exemplares usados por economia.B)apresentar números exatos sobre o número de leitores atendidos, para comprovar a eficiência da campanha.C)relacionar a doação de livros a uma obrigação legal do cidadão, com linguagem de cobrança institucional.D)valorizar o efeito social da doação, mostrando que um objeto sem uso para alguém pode ganhar significado na leitura de outra pessoa.E)comparar diferentes gêneros literários, a fim de orientar o público a doar apenas obras de ficção.

Gabarito: alternativa D). O anúncio persuade pela ideia de transformação social por meio da leitura.

Comentários por alternativa:

A) O foco não é preço, e sim utilidade social dos livros.
B) Não há dados numéricos, mas apelo valorativo.
C) O texto convida, não impõe dever legal.
D) O anúncio persuade pela ideia de transformação social por meio da leitura.
E) Não há restrição a gêneros literários nem comparação entre eles.

Questão 10

10. Leia o trecho final de um conto:nn“Ele fechou a porta sem olhar para trás. Do lado de fora, a chuva continuava fina; do lado de dentro, a mesa ainda estava posta. Só então percebeu que havia perdido não uma discussão, mas a chance de dizer o que realmente sentia.”nnNo trecho, a expressão “perdeu a chance” significa que o personagem

A)foi derrotado em uma disputa concreta, já que a discussão terminou com a vitória de outra pessoa.B)esqueceu de levar os objetos da mesa, o que o obrigou a retornar imediatamente para casa.C)deixou passar um momento importante para se explicar e revelar sentimentos que poderiam mudar a situação.D)decidiu encerrar a conversa com calma, porque já tinha dito tudo o que precisava naquela noite.E)preferiu manter o silêncio por estratégia, demonstrando segurança diante do conflito familiar.

Gabarito: alternativa C). A expressão indica oportunidade emocional perdida, não derrota material.

Comentários por alternativa:

A) Não há disputa formal; a perda é afetiva e comunicativa.
B) O texto não fala em esquecer objetos, mas em sentimento não expresso.
C) A expressão indica oportunidade emocional perdida, não derrota material.
D) O trecho indica arrependimento, não encerramento tranquilo.
E) O silêncio aparece como omissão, não como estratégia segura.

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