As comunidades tradicionais fazem parte da história, da cultura e da organização social do Brasil. Elas mantêm modos de vida construídos ao longo do tempo, com relação própria com a natureza, o território e o trabalho.
Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano para compreender identidades, saberes, direitos e desafios vividos por povos e comunidades tradicionais, como indígenas, quilombolas, ribeirinhos, caiçaras e outros grupos.
Questões sobre comunidades tradicionais – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta: a comunidade adapta seus hábitos ao ambiente do rio e preserva saberes tradicionais.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta: os quilombos surgiram como espaços de resistência, liberdade e organização coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Quilombos não surgiram para guardar documentos governamentais.
- B) Essa descrição não tem relação com a origem quilombola.
- C) Quilombos não foram formados por famílias europeias em mineração urbana.
- D) Correta: os quilombos surgiram como espaços de resistência, liberdade e organização coletiva.
- E) Não se trata de base militar, mas de resistência social e cultural.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta: o território está ligado à identidade, ao trabalho, à cultura e à memória coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: o território está ligado à identidade, ao trabalho, à cultura e à memória coletiva.
- B) O território tem valor cultural e afetivo, não é apenas passagem.
- C) A importância do território vai muito além do comércio urbano.
- D) As relações sociais continuam existindo e são fundamentais.
- E) Território tradicional não se reduz a fronteiras administrativas.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta: o cotidiano mostra continuidade cultural e forte vínculo com o ambiente litorâneo.
Comentários por alternativa:
- A) A descrição mostra preservação cultural, não abandono.
- B) O turismo pode existir, mas não define todo o modo de vida.
- C) Trabalho e cultura estão ligados na comunidade.
- D) A cultura caiçara tem história e continuidade.
- E) Correta: o cotidiano mostra continuidade cultural e forte vínculo com o ambiente litorâneo.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta: muitos saberes são ensinados pela oralidade, observação e participação na vida comunitária.
Comentários por alternativa:
- A) O texto valoriza saberes tradicionais, não os diminui.
- B) A aprendizagem comunitária vai além dos livros e das provas.
- C) Correta: muitos saberes são ensinados pela oralidade, observação e participação na vida comunitária.
- D) Essas comunidades produzem e preservam muitos conhecimentos.
- E) Os saberes tradicionais têm uso amplo no cotidiano.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta: pedir autorização respeita a autonomia e a decisão da comunidade sobre sua imagem e seus bens culturais.
Comentários por alternativa:
- A) A autorização não dificulta visitas; ela organiza o respeito.
- B) Correta: pedir autorização respeita a autonomia e a decisão da comunidade sobre sua imagem e seus bens culturais.
- C) O objetivo é convivência respeitosa, não impedir o contato.
- D) Fotografar não significa transformar a área em turismo.
- E) Os visitantes não decidem sozinhos o que registrar.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta: a destruição ambiental afeta recursos, sustento e continuidade cultural.
Comentários por alternativa:
- A) O desmatamento tende a reduzir, não ampliar, saberes ligados à floresta.
- B) A perda ambiental enfraquece a segurança da comunidade.
- C) A mudança não ocorre de forma imediata nem automática.
- D) O desmatamento geralmente prejudica, não melhora, a relação com o ambiente.
- E) Correta: a destruição ambiental afeta recursos, sustento e continuidade cultural.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta: esses grupos costumam valorizar território, memória, cooperação e identidade coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correta: esses grupos costumam valorizar território, memória, cooperação e identidade coletiva.
- B) Suas atividades variam e não se reduzem à indústria.
- C) Essas comunidades têm forte memória histórica.
- D) A convivência coletiva é um traço importante.
- E) Muitos grupos convivem com outros povos e dialogam com visitantes.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta: proteção de direitos envolve território, consulta e participação social.
Comentários por alternativa:
- A) Restrições dessa forma ferem a liberdade e o modo de vida.
- B) Remoção forçada não garante proteção cultural nem territorial.
- C) A cultura local deve ser respeitada, não substituída.
- D) Correta: proteção de direitos envolve território, consulta e participação social.
- E) Ignorar demandas fragiliza direitos e aumenta conflitos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta: conhecer essas comunidades amplia o respeito à diversidade e aos direitos.
Comentários por alternativa:
- A) As comunidades tradicionais são diversas entre si.
- B) Esses grupos participam da sociedade e têm papel histórico importante.
- C) Correta: conhecer essas comunidades amplia o respeito à diversidade e aos direitos.
- D) Não existe cultura superior; a proposta é valorização da diversidade.
- E) Informação e diálogo são fundamentais para reduzir preconceitos.
Comentários por alternativa: